представлять объект по описанию, рисунку, заданным характеристикам; мысленно трансформировать трёхмерную фигуру (реальный объект) в двумерную и обратно, распознавать развертки куба, параллелепипеда

Умения, на формирование или развитие которых следует обратить внимание при обучении в 7-ом классе.

Выполнять все виды деятельности, указанные для 5 класса, а также:

• – сравнивать рациональные числа, выполнять вычисления с рациональными числами, реальные расчёты;
• – вычислять проценты (процентное снижение/повышение), пропорции и отношения, масштаб, использовать основное свойство пропорции, пропорциональное увеличение/уменьшение;
• – понимать закономерности, составлять последовательности;
• – читать графики зависимостей (линейная и нелинейная);
• –составлять математическое описание предложенной зависимости в общем виде (в виде выражения/формулы);
• – использовать простейшие свойства треугольника, окружности;
• – распознавать комбинации различных плоских форм – отрезков, окружностей, полуокружностей, дуг;
• – распознавать трёхмерные фигуры: цилиндр, конус, пирамида (элементы фигур, развертки), комбинации пространственных фигур;
• – иметь представление о статистических характеристиках – среднем арифметическом, медиане, моде, размахе, наибольшем и наименьшем значении набора данных;
• – интерпретировать данные, представленные в таблицах и на диаграммах, на графиках;
• – составлять высказывания, проверять истинность утверждений.