133
5 kovaleva_g.s._funk_gram_fgos_logvinova_i.m.pdf
6 Майданник И. А. «Методологические основы формирования
дивергентного мышления у школьников» // журнал «Успехи
современного
естествознания», раздел «Педагогические науки». – 2011. – № 6 – С. 76–77
7 Дегтярев С. Н. «Учебно-познавательный процесс в
аспекте развития
дивергентного и конвергентного мышления» // Образование и наука. – 2009.
№4(61). – С. 23–36 11 https://strategy2050.kz –
Казақпарат ААХ ресми сайты
[Электрондық ресурс]
8 «География пәнінде тапсырмаларды әзірлеу жолдары» // ҚР БҒМ «12
жылдық білім беру» – 2019. – № 1. – 5 б.
9 Негізгі орта білім беру деңгейінің 5–6-сыныптарына
арналған
«Жаратылыстану» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы.
– Алматы : Атамұра, 2017. – 70 б.
10 Негізгі орта білім беру деңгейінің 7–9-сыныптарына арналған
«География» пәнінен жаңартылған мазмұндағы үлгілік оқу бағдарламасы. –
Алматы : Атамұра, 2018. – 70 б.
11 Лисогор Л. Н. «Использование инновационных методов работы на
уроках географии» // Актуальные
вопросы развития профессионализма
педагогов в современных условиях. – Донецк. – 02-31 октября 2017. – С. 290–
294
12 «География пәнінен ашық және жабық тапсырмаларды әзірлеу
жолдары» // Халықаралық ғылыми конференция «ХІХ Сәтбаев оқулары. –
Павлодар, 2019. № 14 – 127 б.
