«Функционалдық сауаттылық білім беру сапасының көрсеткіші» жаратылыстану-математикалық цикл және бастауыш сынып пәндері
жүктеу/скачать 1,08 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Объекты изучения физики и химии
| Связь математики и физики проявляется в наибольшей мере. Изучение
физики в 7 классе, базируется на предыдущих связях с математикой. Учитель опирается на те знания, какие ученики получили при изучении математики в 6 классе, и на знания, какие они получают в 7 классе на уроках математики. Здесь нужно помнить, что ученики 7 класса уже знакомы с буквенными обозначениями, умеют записывать формулы, знакомы с отрицательными числами и координатной плоскостью. Они умеют выполнять действия над целыми и дробными числами, измерять величины, округлять числа, и находить среднее арифметическое, решать линейные уравнения. В течение года 258
двумя неизвестными, они усваивают понятие функции и ее графическое представление. На фоне перечисленных знаний и умений учеников стабильно проявляются некоторые недостатки. В частности, ученики имеют слабые навыки приближенных вычислений. При развязывании задач мешает привычка помечать неизвестную величину через х (икс). Часто наблюдаются неоднозначные трактовки и употребления таких понятий: величина - значение, значение - числовое значение, размер - значение величины и т.п. При пользовании формулами, которые устанавливают математическую связь между физическими величинами, ученики не различают функциональные зависимости и способ вычисления. Подобное можно сказать о таких зависимостях: Для решения данной проблемы помогает современный TikTok https://vm.tiktok.com/ZSetknsw5/ [1] С помощью минутного видео школьникам на доступном для них языке объясняют правило выражения неизвестной величины. Нестандартное объяснение темы, вызывает интерес у обучающихся. Можно подобрать видео по разным темам физики. Объекты изучения физики и химии достаточно близкие. Но структуры курсов существенно отличаются. Поэтому связи имеют в основном понятийный характер. Физика и химия изучают много общих понятий: атом, электрон, молекула, электролитическая диссоциация, масса, количество вещества. Нужно достичь общей, одинаковой трактовки этих величин и их применения. Для формирования естественнонаучной грамотности школьников применяются из сборников заданий PISA. жүктеу/скачать 1,08 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|