258
математическая подготовка учеников дополняется знаниями об уравнении с
двумя неизвестными, они усваивают
понятие функции и ее графическое
представление.
На фоне перечисленных знаний и
умений учеников стабильно
проявляются некоторые недостатки. В частности, ученики имеют слабые
навыки приближенных вычислений. При развязывании задач мешает привычка
помечать неизвестную величину через
х (икс).
Часто наблюдаются неоднозначные трактовки и употребления таких
понятий: величина - значение, значение - числовое значение, размер - значение
величины и т.п.
При пользовании формулами, которые устанавливают
математическую связь между физическими величинами, ученики не различают
функциональные зависимости и способ вычисления. Подобное можно сказать о
таких зависимостях:
Для решения данной проблемы помогает современный TikTok
https://vm.tiktok.com/ZSetknsw5/
[1]
С
помощью минутного видео школьникам на доступном для них языке
объясняют правило выражения неизвестной величины. Нестандартное
объяснение темы, вызывает интерес у обучающихся. Можно подобрать
видео
по разным темам физики.
Объекты изучения физики и химии достаточно близкие. Но структуры
курсов существенно отличаются. Поэтому связи имеют в основном понятийный
характер.
Физика и химия изучают много общих понятий: атом, электрон,
молекула, электролитическая диссоциация, масса, количество вещества. Нужно
достичь общей, одинаковой трактовки этих величин и их применения. Для
формирования естественнонаучной грамотности школьников применяются из
сборников заданий PISA.
Достарыңызбен бөлісу: 
