Г. Д. Хорошавина доктор педагогических наук, профессор, заведующая

306 
Этапы реализации 
Этап I 
Первая наша поездка в Одинцовский краеведческий музей была 
действительно необычной. Директор нашей школы Поляков А.В., который в 
1995 году закончил Голицынский военный институт, сам провел экскурсию в 
зале "Воинов-интернационалистов". В звании лейтенанта он служил 
начальником учебной пограничной заставы, был участником боевых 
действий в условиях вооружённых конфликтов в Чеченской республике. 
Здесь же мы познакомились с Ткачуком А.В., руководителем историко-
патриотического клуба «Генерал», который провел незабываемую экскурсию 
по экспонатам Великой Отечественной 
Войны. Учащиеся не просто слышали 
сухие даты и цифры о количестве 
умерших солдат, их заинтересовывали 
многие факты, например, немецкая 
форма солдат была сшита тогда еще 
малоизвестной компанией Hugo Boss.
Первая задача была выполнена, 
многие ребята с удовольствием вступили 
в клуб, чтобы узнать больше интересных фактов о нашей стране. С этого 
момента огромную роль в моей патриотической работе играл клуб 
«Генерал». 
Этап II 
Благодаря тесной работе нашей 
школы с историко-патриотическим 
клубом «Генерал», а также при 
содействии администрации района, в 
МБОУ Одинцовской СОШ №17 с 
УИОП открылся школьный музей. И 
первым заданием моих учеников 
было рассказ о самом удивительном 
экспонате 
выставки. 
Несколько 
уроков мы проводили подготовку к 
этому важному делу. Мы изучили вводные слова, схему построения 
монолога, фразы-клише. Через несколько уроков у 
каждого ученика в тетради был текст об экспонате музея, 
состоящий 
из 
3 
абзацев 
(вводная, 
основная, 
заключительная части). 
Этап III 

307 
Затем в краеведческом музее открылась выставка открыток "Женщины 
Герои Великой Отечественной войны" (Postcard series "Women Heroes of the 
WWII" Автор – Андрей Тарусов). На открытках изображены молодые, 
красивые женщины - герои Великой отечечтвенной войны. Все рисунки 
художник выполнил в стиле «пин-ап» как и известные всем его календари на 
тему спорта в СССР. Моим ученикам предстояло сложное задание – описать 
героинь на английском языке, но тщательная подготовка помогла им. 
Ученики 8 класса подготовили сообщения для 6 и 7 классов, что 
способствовало тщательному отбору информации, а также подготовки 
красочной презентации. 
Этап IV 
Новый 2015 год мои 
ученики 
встретили 
необычно. В нашей школе 
прошел 
патриотический 
Новый год. О значении 
этого праздника в истории 
страны и города Одинцово 
рассказал ребятам Андрей 
Владимирович 
Ткачук, 
руководитель 
историко-
краеведческого музея. К 
сожалению, в наше время 
школьники забывают о том, что именно их деды и прадеды подарили им 
Новый год без войны. Ученики узнали, что наши деды на Новый год дарили 
друг другу то, что было в кармане, так как другой возможности на фронте не 
было, но при этом заворачивали во что-нибудь и передаривали в течении 
некоторого времени. В итоге никто не мог сказать кому попался его подарок. 
На следующий урок мы решили провести такой же патриотический новый 
год, но представив, что мы меняемся подарками не только с русскими 
солдатами, но и с нашими союзниками – англичанами и американцами. 
Получилось, что ребята за один урок отработали несколько фраз в форме 
диалога: приветствие, поздравление, пожелание, благодарность, прощание. 
Этап V 
К дню победы мы готовили видеоролик 
для 
конкурса 
«70 
лет 
Победе». 
Ребятам 
была 

308 
предложена тема «Дети войны». Они выучили стихотворения на английском 
языке на предложенную тематику и сняли видеоролик. Некоторые ученики 
так прониклись, что не могли представить, как бы они смогли пережить то, 
что пережили их прабабушки и прадедушки в детстве. 
После таких уроков ученики могли свободно рассказать о музеях и 
выставках в нашей стране, рассказать о героях СССР и иметь представление 
об этикете общения. Если учитель в повседневной работе начнет регулярно 
обращать внимание на патриотическое воспитание, то это позволит 
вырастить поколение людей убежденных, благородных, готовых к подвигу, 
тех, которых принято называть коротким и емким словом «патриот». 
ЛИТЕРАТУРА 
1.
Бурлакова, 
И.И. 
Профессионально-педагогическая 
подготовка 
студентов к работе по патриотическому воспитанию учащихся в 
рамках национально-регионального компонента: диссертация на 
соискание ученой степени к.п.н.: специальность 13.00.08 / Бурлакова 
Ирина Ивановна; [Калуж. гос. пед. ун-т им. К.Э. Циалковского]. - 
Калуга: 2004. 
2.
Маклаков, А. Г. Общая психология. СПб: Питер, 2001. 
3.
О государственной программе "Патриотическое воспитание граждан 
Российской Федерации на 2016 - 2020 годы" 
4.
Педагогическое речеведение. Словарь-справочник. — М.: Флинта, 
Наука. Под ред. Т. А. Ладыженской и А. К. Михальской. 1998. 
5.
Пелеванюк, Е.Н. Воспитание патриотизма на уроках английского 
языка // Эксперимент и инновации в школе. 2015. № 2. С. 17-19. 
6.
Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская 
энциклопедия. Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. 
Ковалёв, В. Г. Панов. 1983. 

жүктеу/скачать 4,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: