Г. К. Ахметова-п.ғ. д., профессор, Ж. А.Қараев- п.ғ. д., профессор



жүктеу 5.01 Kb.

бет13/14
Дата15.03.2017
өлшемі5.01 Kb.
1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14

Оценка  результатов
.  Оценивание  проводит 
сам подопечный, а тренеры оказывают форматив-
ную  поддержку  и  дают  конструктивный  отзыв, 
постоянно направляя их вопросами на само реф-
лексию и самоанализ своих действий. Как говорил 
Р.Олдингтон  «Ничему  тому,  что  важно  знать, 
научить нельзя, все, что может сделать учитель, 
это указать пути».
 
Успешное  преподавание  зависит  от  компе-
тентного  учителя.  А  компетентный  учитель,  по 
теории  Шульмана  –  это  тот,  который  создает 
комфортные  условия  для  обучения,  вовлекает 
ученика  в  процесс  обучения.    Используя  разные 
приёмы и методы обучения учитель должен улуч-
шить свою практику, отойти от стереотипов, стать 
лидером в педагогическом сообществе и помнить, 
что ученики должны научиться самооценке с тем, 
чтобы  могли  понимать  цель  своего  учения  и  как 
достигать успеха 
[2]. Ведь процесс 
Менторинга
, в 
свою очередь, концентрируется на стремлении к 
персональному развитию, а также на повышении 
чувства  собственного  достоинства,  принятии 
самого  себя,  мотивации  к  действию,  умению 
планировать  дальнейшее  профессиональное  и 
персональное развитие
 [2].
Для чего же проводится мониторинговое исследование менторской деятельности? 
Для анализа:

эффективности внедрения релевантных идей Программы;

определения уровня мотивации учителя;

возможности профессионального роста;

развития навыков самооценки и самоанализа;

прослеживания динамики изменения практики педагога в реализации плана 
личного развития (ПЛР) и улучшения качество преподавания.

94
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ № 2,  2016 г. 
Список литературы
1.  Программа Повышения квалификации Педагогических работников
2.  РК «Лидерство учителя в школе» г. Астана: АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы», 
2016. 
3.  Руководство для учителя «Лидерство учителя в школе» - г. Астана: АОО «Назарбаев 
Интеллектуальные школы», 2016. 
4.  Э. Парслоу, М. Рэй.,  Коучинг в обучении: практические методы и техники /СПб. Питер, 
2003. — 204 с: ил. — Серия «Практическая психология».
5.  Д.Колб., Цикл обучения /Learning Cycle of Experience - Reflection, Analysis and Action 
Planning; 1975).  
6.  http://community.livejournal.com/change_m/16393.html
7.  http://community.livejournal.com/change_m/12341.html
8.  http://ibcm.biz/Nauchnye-stati/prichiny-neudach-riskovannyh-idej-sbir.html
9.  Тайтановой Н.К., Жаксылыковой К.З., Саховой А., Посткурсовая поддержка учителей по 
совершенствованию практики менторинга   статья в журнале «Менеджмент в образовании» 2015, 
№1 
СЕРТИФИКАТТАЛҒАН МҰҒАЛІМДЕРМЕН ЖҰМЫС БАРЫСЫНДА «ТӘЖІРИБЕДЕГІ СПИРАЛЬ» 
ТЕХНИКАСЫН ПАЙДАЛАНУ
Тайтанова Н.К.
Түйіндеме. 
Мақалада  Деңгейлік  бағдарламалар  орталығының  тренерлерінің  мұғалімдерге 
тәлімгерлік    қолдау  көрсету  ретінде  қажеттіліктері  мен  олардың  қызметінде  кездесіп  жатқан 
мәселелерді  анықтау  және  кәсіби  өсуіне  бағытталған  жұмыстары  жайлы  айтылады.  Тәжірибе, 
бақылау және рефлексия арқылы тренерлік тәжірибеге ерекше назар аударып, кәсіби шеберлігін 
арттыруы ешқашан аяқталмайды: бұны шексіз шиыршық ретінде көруге болады деп, «Іс-тәжірибе 
шиыршығы»  техникасы  арқылы  ДБО  тренерлерінің  жобаға  қатысушыларымен  арасындағы 
бірлескен жүйелі жұмысы ұсынылған.
Түйінді сөздер: 
тәлімгерлік (менторлық), тәлімгер (ментор), тәлім алушы (менти), 
«Іс-тәжірибе 
шиыршығы» техникасы.
USING TECHNOLOGY «SPIRAL OF PRACTICE» THE MENTORING OPERATING CERTIFIED TEACHERS
Taytanova N.
Abstract. 
This article considers the process of improvement of mentoring skills. The special attention is 
paid to results of trainer’s practice, through experience, through supervision and reflection, the conclusion 
is made that process of improvement of mentoring skills and increase of professional skills never comes to 
the end: it can be presented in form of an endless spiral of development. Collaboration of trainers of CLP 
(Centre of level programs) with participants of the project is presented step by step using the technique 
«Spiral of practice». 
Keywords: 
mentoring, menti, technique “Spiral practices”.

95
БІЛІМ БЕРУДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ № 2,  2016 г. 
ІС-ШАРАЛАР
МЕРОПРИЯТИЯ
EVENTS
«БІЛІМ БЕРУ ҮДЕРІСІНДЕ ПАТРИОТИЗМ МЕН КӨШБАСШЫЛЫҚ 
ҚАСИЕТТЕРІН ТӘРБИЕЛЕУ, ОҚУ ЖӘНЕ ТӘРБИЕ ҮДЕРІСТЕРІН КІРІКТІРУ» 
РЕСПУБЛИКАЛЫҚ СЕМИНАР-ПРАКТИКУМЫ
 01-04.03.2016ж.
2016  жылдың  1-4  наурыз  аралығында 
Қазақстан  Республикасы  Білім  беру  жүйесі 
қызметкерлерінің  біліктілігін  арттыратын 
республикалық  институты  «Тәрбие  және 
тұлғаны  әлеуметтендіру»  кафедрасы  мектеп 
директорларының  тәрбие  ісі  жөніндегі  орын-
басарларына «Білім беру үдерісінде патриотизм 
мен  көшбасшылық  қасиеттерін  тәрбиелеу, 
оқу  және  тәрбие  үдерістерін  кіріктіру»
 
тақырыбында республикалық семинар-практи-
кум өткізді. 
1-2  наурыз  күндері  өткізілген  семинар-
практикумға  ҚР  ББЖ  ҚБАРИ  профессорлық-
оқытушылық  құрамы,  Алматы  қаласы  фи-
зика-математика  бағытындағы  Назарбаев 
Зияткерлік  мектебінің  өкілдері,  Қазақстан 
Республикасының  14  облысынан  және  Аста-
на,  Алматы  қаласынан  60-тан  астам  мектеп 
директорларының тәрбие ісі жөніндегі орынба-
сарлары қатысты.
ҚР  ББЖ  ҚБАРИ  директорының  оқу-
әдістемелік  жұмыстар  жөніндегі  орынбасары, 
п.ғ.к.  Танатова  А.Д.  және  Алматы  қаласы  ФМБ 
НЗМ  директоры  Пак  О.В.  семинар-практикум 
жұмысын  ашып,  қазіргі  таңда  патриоттық 
тәрбие  беру,  көшбасшылық  мәселелері  білім 
беру жүйесінде басым бағыттардың бірі ретінде 
анықталатынына, 
мұндай 
іс-шаралардың 
тәрбие  жұмысын  ұйымдастыру  саласындағы 
үздік тәжірибемен бөлісуге мүмкіндік беретіне 
тоқталды.
Семинар  барысында  Алматы  қаласы  ФМБ 
НЗМ  директорының  тәрбие  ісі  жөніндегі 
орынбасары  Салыхова  Б.У.  тәрбие  жұмысын 
ұйымдастыру  бойынша  Назарбаев  зияткерлік 
мектептерінің тәжірибесімен бөлісті.  
«Өрлеу»  ҰБАО  АҚФ  ҚР  ББЖ  ҚБАРИ  «Тәрбие 
және  тұлғаны  әлеуметтендіру»  кафедрасының 
аға  оқытушысы,  п.ғ.к.  Маханбетова  А.А.  және 
осы кафедраның аға оқытушылары 
Турдахунова  К.К.,  Жақсым  О.И.  білім  беру 
мазмұнын  жаңарту  жағдайында  тәрбие 
және  тұлғаны  әлеуметтендіру,  заманауи 
әдіс-тәсілдерді  тәрбие  жұмысында  қолдану 
мәселелеріне тоқталды. 
ФМБ  НЗМ  директорының  ғылыми-
әдістемелік  жұмысы  жөніндегі  орынбасары, 
п.ғ.к.  Назаралиева  З.С.  «Мәңгілік  ел»  Ұлттық 
идеясына  сәйкес  мектептің  оқу  үдерісінде 
жүзеге  асырылған  құндылықтары  бойынша 
тәжірибесімен  бөлісті.  Ал  мұғалім-эксперт      
Кыстаубаев Т.З. педагогикалық диагностикалау 
рәсімі, қалыптастырушы бағалау оқушының ын-
тасына ықпал етенін айтып өтті. Педагог-кура-
торлары «Екі апта ауылда» және «Ата-анасының 
кәсіпорнындағы он күн», «TEDxNIS» клубы және 
«Оқиға  орнынан  репортаж»,  «Wikipedia»  -  өз 
Отанының  патриоты  мен  азаматын  тәрбиелеу 
құралы (НЗМ ААҚ тәжірибесінен) оқушылардың 
зерттеу  жұмысын  ұйымдастыру  іс-шараларын 
жүргізді.
3-4 наурыз күндері
 Алматы қаласы химия-
биология  бағытындағы  Назарбаев  Зияткерлік 
мектебінің  базасында  өткен  семинар-прак-
тикумды  Қазақстан  Республикасы  Білім  беру 
жүйесі  қызметкерлерінің  біліктілігін  арттыра-
тын республикалық институты Инновациялық 
даму және әдістемелік қамтамасыз ету бөлімінің 
бастығы  Қажиева  Г.Т.  және  химия-биология 
бағытындағы Назарбаев Зияткерлік мектебінің 
директоры Алибаева Б.О. ашты. 
ҚР  ББЖ  ҚБАРИ  «Тәрбие  және  тұлғаны 
әлеуметтендіру» кафедрасының  аға оқытушысы 
Айматова  Г.Т.  заманауи  әдіс-тәсілдерді  тәрбие 

96
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ № 2,  2016 г. 
жұмысында қолдану мәселелеріне тоқталды. 
ХББ НЗМ директорының тәрбие ісі жөніндегі 
орынбасары  тәрбие  жұмысын  ұйымдастыру 
бойынша  «Назарбаев  Зияткерлік  мектептері» 
ААҚ-ның тәжірибесімен таныстырды. 
ХББ  НЗМ  эксперт-мұғалімі  Нургалиев 
Н.У.,  қазақ  тілі  мен  әдебиеті  пәні  мұғалімдері 
Байжұманова  А.Ж.,  Муканова  Ж.Ж.  және  орыс 
тілі пәні мұғалімі Омарханова А.К. коучинг, тре-
нингтер ұйымдастырды. Усипбаева Б.Т., ХББ НЗМ 
директорының бейінді-тәжірибелік жұмыстары 
жөніндегі  орынбасары  Отаншылдық  және 
көшбасшылық  қасиеттерді  қалыптастырудағы 
Медиатека  орны  (SMK,TWIG-BILIM,  BILIM-
LAND,Cep-forum))  тақырыбына  тоқталды. 
Психологтар 
оқушылардың 
арасындағы 
қарым-қатынасты дамыту және көшбасшылық 
қасиеттерін  қалыптастыруға  тренигтерін 
өткізді.
Республиканский 
семинар-практикум 
«Воспитание патриотизма и лидерских качеств 
в образовательном процессе, интеграция учеб-
ного и воспитательного процессов» 
01-04.03.2016г.
Кафедрой
  «Воспитания  и  социализации 
личности»  Республиканского  института  по-
вышения  квалификации  руководящих  и  на-
учно-педагогических  работников  системы  об-
разования Республики Казахстан с 1 по 4 марта 
2016  года  был  проведен  республиканский  се-
минар-практикум «Воспитание патриотизма и 
лидерских качеств в образовательном процессе, 
интеграция  учебного  и  воспитательного 
процессов»
 для заместителей директоров школ 
по воспитательной работе.
1-2  марта  в  работе  семинар-практикума 
приняли участие профессорско-преподаватель-
ский состав РИПК СО РК, представители «Назар-
баев Интеллектуальных школ» физико-матема-
тического направления города Алматы и более 
60-ти заместителей директоров общеобразова-
тельных школ по воспитательной работе из 14 
областей и городов Астаны, Алматы Республики 
Казахстан.
  С  приветственным  словом  к  участникам 
семинар-практикума  выступили  заместитель 
директора  по  учебно-методической  работе 
РИПК СО РК к.п.н. А.Д.Танатова и директор АОО 
«НИШ  ФМН»  О.В.Пак,  которые  отметили  важ-
ность  и  своевременность  проведения  данного 
мероприятия по формированию патриотизма и 
развитию лидерских качеств у подрастающего 
поколения. 
В  ходе  семинара  заместитель  директора 
по  воспитательной  работе  АОО  «НИШ  ФМН» 
Б.У.Салыхова  поделилась  опытом,  представив 
основные ценности, подходы в создании систе-
мы воспитательной работы школы. 
В  своих  выступлениях  старшие  препода-
ватели  кафедры  «Воспитания  и  социализации 
личности» филиала АО НЦПК «ӨРЛЕУ» РИПК СО 
РК 
А.А.  Маханбетова,  К.К.  Турдахунова  и  О.И. 
Жаксым отметили значимость воспитательной 
работы  по  формированию  патриотизма,  со-
циализации  личности  в  условиях  обновления 
содержания  образования  и  использования  ин-
терактивных методов в воспитании.
Заместитель  директора  по  научно-мето-
дической  работе  «НИШ  ФМН»  З.С.Назаралиева 
поделилась  опытом  работы  реализации  вос-
питательных  ценностей  в  образовательном 
процессе  школы  в  соответствии  с  общенацио-
нальной идеей «Мәнгілік ел», а учитель-эксперт 
«НИШ  ФМН»  Т.З.Кыстаубаев  ознакомил  с  про-
цедурой  педагогического  диагностирования. 
Педагоги-кураторы  Ж.Кызаева,  Г.Мамбетова, 
А.Паразбекова,  А.Кушкинбаева  представили 
свои  работы  по  организации  исследователь-
ской деятельности учащихся через проекты «2 
недели в ауле» и «10 дней на предприятии у ро-
дителей», Клуб «TEDxNIS» и «Репортаж с места 
события», «Wikipedia» как средство воспитания 
гражданина и патриота своей Родины (из опыта 
АОО «НИШ»).
3-4 марта 2016 года 
работу семинара на базе 
«Назарбаев  Интеллектуальных  школ»  химико-
биологического  направления  города  Алматы 
открыли начальник отдела методического обе-
спечения и инновационного развития РИПК СО 
РК Кажиева Г.Т. и директор НИШ химико-биоло-
гического направления Алибаева Б.О.
Заместитель директора по воспитательной 
работе АОО «НИШ ХБН» поделилась опытом вос-
питательной работы школы. Эсперт-учитель 
Н.У. Нургалиев, учителя казахского языка и ли-
тературы  А.Ж.Байжуманова,  Ж.Ж.  Муканова  и 
учитель русского языка А.К.Омарханова органи-
завали коучинг, тренинги.
Заместитель директора по профильно-прак-
тической  работе  Б.Т.  Усипбаева  раскрыла  тему 
влияния  медиатеки  (SMK,TWIG-BILIM,  BILIM-
LAND,Cep-forum)  на  формирование  патриоти-
ческих и лидерских качеств. Психологи провели 
тренинги  по  развитию  взаимоотношений  и 
формированию лидерских качеств учеников.

97
БІЛІМ БЕРУДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ № 2,  2016 г. 
АТАУЛЫ КҮНДЕР
ПАМЯТНЫЕ ДНИ
MEMORABLE DAYS
НАСЛЕДИЕ МАРИАМ ХАКИМЖАНОВОЙ
(к 110-летию со дня рождения)
Рыщанова У.
Основатель и первый директор Костанайского областного мемориального музея 
И. Алтынсарина.
Судьба  мне  подарила  возможность  не 
только увидеть воочию, но и некоторое время 
общаться  и  работать  с  талантливыми,  извест-
ными не только в республике, но и за рубежом 
нашими землячками - М. Хакимжановой и Н.К. 
Даулетовой. 
Хорошо, когда в жизни часто встречаешь за-
мечательных  людей.  Значит  и  жизнь  хорошая, 
добрая! Нам бы только не забывать этих краси-
вых душой и делами людей, встречающихся на 
нашем жизненном пути.
Я  была  молодым  директором  Костанай-
ского  областного  мемориального  музея  имени 
И.Алтынсарина, когда познакомилась с Н.К. Дау-
летовой в Алма-Ате. Коллектив музея запомнил 
ее размеренный, спокойный голос, вниматель-
ный взгляд, разумный совет и участие мудрого 
и строгого наставника. Мы восхищались ее эру-
дированности,  компетентности,  умению  быть 
деловой,  внимательной,  справедливой.  Атмос-
фера доброжелательности способствовала сво-
бодному  обмену  мнениями,  рождению  новых 
идей. Сейчас, спустя много лет, я вспоминаю, на-
сколько интересно было работать с ней, какую 
целенаправленную  помощь  коллектив  музея 
получил.  Доброта,  необычайное  трудолюбие, 
наследственная  мудрость,  терпеливость  были 
характерными  качествами  Н.  Кожахметовны. 
Вот такой она осталась в нашей памяти
Благодаря  стараниям  Н.  Кожахметовны 
-  опытного,  требовательного  руководителя 
и  умелого  организатора,  в  Костанайском  об-
ластном  мемориальном  музее  И.  Алтынсарина 
появилась творческая лаборатория М. Хакимжа-
новой. Именно этот уникальный уголок, создан-
ный Н.К. Даулетовой, дал толчок для исследова-
ния, популяризации наследия нашей землячки.
В  этом  году  М.  Хакимжановой,  народной 
поэтессе, прямой внучке выдающегося просве-
тителя и педагога И. Алтынсарина, исполняется 
110 лет. 
Мне  посчастливилось  общаться  и  с  ней, 
впервые я познакомилась с этой замечательной 
женщиной на открытии областного мемориаль-
ного музея И. Алтынсарина. 
М. Хакимжанова - живая история. Она уча-
ствовала  в  работе  I  съезда  Союза  писателей 
СССР,  состоявшегося  в  1934  году.  Одним  из 
памятных и знаменательных событий в жизни 
М.Хакимжановой было то, что она стала членом 
Союза писателей СССР, а её членский билет был 
подписан и вручен лично писателем М.Горьким. 
Она была также делегатом 2 и 3-го съездов Со-
юза советских писателей. Эти документы можно 
увидеть в экспозиции музея
Очень высоко оценил поэзию Мариам апай 
С.  Мауленов:  «Цветы  поэзии  М.  Хакимжановой 
особенные:  их  можно  преподнести  любимому 
человеку,  ими  можно  достойно  увенчать  слав-
ные деяния героя. Поэзия ее глубоко лирична и 
беспредельно мужественна. Свидетельство это-
му  -  многообразное  и  талантливое  творчество 
поэтессы. Она - человек большого художествен-
ного дарования».
С целью комплектования фонда областного 
мемориального музея И.Алтынсарина, интерес-
ными  экспонатами  я  ездила  к  ней  в  Алматы. 
Благодаря  этому  коллективу  музея  удалось 
провести  огромную  работу  по  сохранению  на-
следия М. Хакимжановой на ее родине.
После смерти поэтессы в 1995 году, на право 
стать  хранителями  ее  творческого  наследия 

98
МЕНЕДЖМЕНТ В ОБРАЗОВАНИИ № 2,  2016 г. 
претендовали  Центральный  Государственный 
музей  РК,  Иргизский  районный  музей  Актю-
бинской  области.  После  долгих  переговоров  с 
родственниками, союзом писателей Казахстана 
нам  удалось  убедить  их  в  том,  что  ее  личные 
мемориальные  комплексы  должны  храниться 
на  ее  малой  родине  в  мемориальном  музее 
И.Алтынсарина. В результате Костанайская об-
ласть  получила  бесценный  дар  и  уникальные 
коллекции  исторических  реликвий  и  произве-
дений народной поэтессы РК М. Хакимжановой 
(около 3000 единиц хранения подлинных мате-
риалов). 
В  фонде  областного  мемориального  музея 
И.  Алтынсарина  сохранилась  запись  интервью 
с М. Хакимжановой, которое состоялось в 1991 
году в городе Костанае
Только  личная  библиотека  М.  Хакимжано-
вой  содержит  2,5  тыс.  томов  книг  на  многих 
языках мира, из них более 300 книг с ценнейши-
ми автографами: А. Барто, Р.Рождественского и 
др.
При жизни она издала более 30 сборников, 
которые  также  пополнили  фонды  музея.  Во 
многих произведениях отражены образы куста-
найских тружеников. Она воспевала наше небо, 
и нашу степь, и нашу общую родину. Костанай-
цы  помнят  свою  талантливую  землячку.  Лите-
ратурные встречи, творческие вечера в ее честь 
стали традиционными. И как бывает трогатель-
но, когда они отмечены не только уважением и 
признанием заслуг, но и просто любовью, чело-
веческой привязанностью. 
Почти 
девяносто 
лет 
прожила 
М.Хакимжанова. В одну из последних встреч она 
подарила мне сборник стихов «Перевалы» с ее 
пожеланиями на память и личную ручку. Я хра-
ню их как память о прекрасном человеке.
Известная  поэтесса,  народный  писатель 
Казахстана М.Хакимжанова, родилась 16 ноября 
1906  году  в  ауле  Кобыланды  Кустанайского  
(Алтынсаринского) района
Отец  М.  Хакимжановой  умер  в  1912  году, 
поэтому воспитанием детей занималась мать – 
Т.Жансакалкызы. В тяжелое время она работала 
не  покладая  рук,  чтобы  поставить  на  ноги  и 
дать  образование  всем  пятерым  своим  детям 
–    Едресу,  Ахметжану,  Мариям,  Мухаметжану  и 
Жакие.  Неграмотная  женщина,  занятая  тяже-
лым трудом, сумела воспитать детей хорошими 
людьми. 
 Первый человек, который научил писать и 
читать Мариям в 7 лет, был учитель Султанга-
зы Ахметов. Затем в 1914-1916 гг. она училась 
в  школе,  открытой  И.  Алтынсариным.  В  1917-
1918 гг. в районе происходила перемена власти, 
поэтому она уже не смогла продолжить учебу. 
Не  посещая  школу,  М.  Хакимжанова  стара-
лась прочитать буквально все книги и журналы, 
которые попадались ей в руки. 
По  приглашению  Б.  Майлина,  М.  Хакимжа-
нова в 1930 году, выезжает в г. Алматы. Именно 
Б. Майлин является первооткрывателем чисто-
го родника поэзии М. Хакимжановой. В Алматы 
она  общалась  с  известными  творческими  де-
ятелями:  С.  Сейфуллиным,  И.  Жансугуровым, 
Г.Мусреповым, А. Сарсенбаевым, С. Мукановым, 
Г. Мустафиным.
В 1931 г. она поступает на рабфак при Ка-
захском  женском  педагогическом  институте 
им. Абая в г. Алматы (1931-1934). Работала со-
трудницей, ответственным секретарем журнала 
«Әйел  теңдігі»  (ныне  «Қазақстан  әйелдері») 
(1929-1932).
В 1934 году М.Хакимжанова с мужем С. Бер-
мухамедовым  выехала  на  работу  в  Оренбург-
скую область, где в течение ряда лет работала 
заведующей отделом районной газеты «Екпінді» 
(1936-1937). Муж М. Хакимжановой был родом 
из Костанайской области, работал в НКВД. Это 
было  сложное  время,  когда  много  невинных 
людей было осуждено. И С.Бермухамедов попал 
в их число. 29 августа 1937 года он был аресто-
ван  и  приговорен  к  смертной  казни  как  «враг 
народа».  Приговор  С.Бермухамедову  приведен 
в  исполнение  12  февраля  1938  года.  Спустя 
двадцать лет, в 1957 году, честное имя чекиста 
С. Бермухамедова было восстановлено.
На руках у М. Хакимжановой остались двое 
детей  -  дочь  Нуржамал  и  сын  Атымтай,  а  так-
же  младшие  братья  мужа  -  Магзум,  Сапаргали 
и  престарелый  дядя  Бейсембай  (брат  отца). 
Не имея вестей о судьбе мужа, она старалась с 
оптимизмом относиться к самой жизни, не по-
казать  свои  переживания  семье,  с  любовью  и 
лаской относясь к  каждому.  В  это время к  ней 
на помощь приходит молодой земляк И. Омаров, 
будущий министр культуры.
В период с 1938-1944 гг. М. Хакимжанова ра-
ботала заведующей секцией народных акынов в 
Союзе писателей Казахстана.
В  последующие  годы  работала  младшим 
научным сотрудником Института языкознания 
и литературы АН КазССР (1945-1947), старшим 
редактором Республиканской книжной палаты 
(1947-1951),  литературным  сотрудником  жур-
нала «Жаңа өмір» (1951-1956), старшим редак-
тором Казахского государственного литератур-

99
БІЛІМ БЕРУДЕГІ МЕНЕДЖМЕНТ № 2,  2016 г. 
ного издательства (1956-1958).
Жизнь  и  творчество  народного  писателя 
Казахстана  М.  Хакимжановой  –  это  частичка 
истории казахского народа, женского движения 
в  Казахстане,  история  становления  известной 
поэтессы, ее участия в развитии национальной 
литературы и культуры.
М.  Хакимжанова  была  человеком  щедрой 
души  и  редкого  обаяния,  мудрой  наставницей 
для  нескольких  поколений  литераторов,  она 
прожила долгую, непростую жизнь.
На  долю  поэтессы  выпало  бурное  и  счаст-
ливое время, богатое значительными и яркими 
событиями. Она много трудилась в своей жизни, 
ибо  творчество  не  знает  остановок  и  не  под-
властно времени, как бы ни был неумолим его 
бег.
Выдающаяся  казахская  поэтесса  М.  Хаким-
жанова унаследовала духовные сокровища сво-
их предшественниц, связала своим творчеством 
нить  времени,  раскрывая  новую  эпоху,  новый 
поэтический мир, в котором утверждались вы-
сокие  нравственные  ценности  женщин-труже-
ниц колхозных полей, женщин-матерей.
Первое  стихотворение  М.  Хакимжановой 
«Женскому отделу» было опубликовано в 1929 
году в журнале «Әйел теңдігі», а первый сбор-
ник стихов «Песни моей тетушки», привлекший 
внимание  читателей  лиричностью,  искренно-
стью,  задушевностью,  вышел  в  1935  году,  был 
отпечатан на основе латинской графики. 
В  этот  сборник  включены  лучшие  ее  про-
изведения  того  времени.  Основной  темой  их 
является  героический  труд  советских  женщин 
во имя осуществления великих идей коммуниз-
ма. Сборник составил Б. Майлин – поэт-земляк, 
один из основоположников казахской советской 
литературы, предисловие написал А. Тажибаев. 
Этой книгой М. Хакимжанова заявила о себе как 
о вполне сложившемся поэте.
«Поэзия М. Хакимжановой глубоко патрио-
тична, в ней много солнечного света, нежности 
и душевной щедрости» - так писала профессор 
Е. В. Лизунова. Сама поэтесса так пишет о своем 
творчестве:  «Годы  призывают,  чтобы  все,  что 
мне жизнью отпущено, я несла бы, как солнце, 
как свет». 
Многие произведения поэтессы посвящены 
родному  краю.  Под  чистым  костанайским  не-
бом, под сенью леса и близкого зова степей, ко-
торые так счастливо соседствуют друг с другом 
на нашей земле, проходило детство поэтессы и 
стало началом поэзии, неугасимой любви к От-
чизне и к людям. 
 М. Хакимжанова в своем произведении вос-
певает милую её сердцу сторону, небольшой по-
селок Мезгиль:

1   ...   6   7   8   9   10   11   12   13   14


©emirsaba.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

войти | регистрация
    Басты бет


загрузить материал