Г. Н. Амандыкова, Ш. Е. Мухтарова, Н. Б. Ешмуханова
Ағылшын тiлi сабағында қолданылатын сабақтық ойындар
жүктеу/скачать 180,9 Kb.
|
Бастауыш сыныптарда шет тiлiн оқыту.Амандыковаpdf
| 3. Ағылшын тiлi сабағында қолданылатын сабақтық ойындар Төменде берiлген ойындар костюм, арнайы орынды қажет етпейдi, бұл ойындарды сабақ үстiнде де, сабақтан тыс уақытта да қолдануға болады.
1 ойын. Тақтада “Bingo” сөзi жазулы тұрады. Мұғалiм балалармен бiрге дөңгеленiп айнала отырып тақпақтың екi жолын айтады: The farmer’s dog is at our door And Bingo is his name. Bingo, Bingo And Bingo is his name. “Name” cөзiне келгенде барлығы тоқтайды. Балалардың бiреуi тақтаға қарап B [bi:) әрiпiн айтады. Сосын өзiнiң сол жанындағы көршiсiн көрсетедi. Ол келесi әрiптi айтады I [ai) т.б. Осылайша, сөздiң соңғы әрiбiне дейiн жалғасады. Соңғы жолды балалар хормен айтады. Басқа да аттарды айтуға болады: Rex; Spot; Berry; 2 ойын. Сыныпқа жұмбақ берместен бұрын, оқушы өз жанұясы туралы айтып бередi: “My family is large. I have a mother, a father, a grandmother, a grandfather and sister Mary.I have uncles and aunts, too. Guess my riddle: His name is John. He is not my uncle. He is not my father He is not my grandfather. Who is he? (answer: He is your brother) 3 ойын. Мұғалiм сыныппен бiрге айтады: “Will you count to two?” Оқушылар: One, two. Мұғалiм: Will you count to three? Just like me: one, two, three. 26
Оқушылар: One, two, three. Мұғалiм:Will you count to eight? Оқушылар: One, two three... eight. Мұғалiм: Don’t be late. Will you count to nine? Оқушылар: One, two... nine. Мұғалiм: That’ s fine. And we then count to ten. Оқушылар: One, two... ten. 4 ойын. Барлық оқушыларда түрлi - түстi қарындаштар болуы керек. Мұғалiм ойынның шартын түсiндiредi. “Балалар, сiздер жаңбырдан кейiн кемпiрқосақ шығатынын бiлесiңдер. Осындай кемпiрқосақты салып көрейiк. Бiрақ мынандай шарт бар; Мен ағылшын тiлiнде түстердi атаймын, сендер сол бойынша сурет саласыңдар. Мынандай ретте салайық: red, orange, yellow, green, blue, violet. Оқу процесiнде ойын ойнау аса маңызды. Оқушыларды рөлге бөлiп ойнату олар үшiн пайдалы, себебi өз бiлiмiн күнделiктi өмiрдегi нақты жағдаяттарда қолдана бiлуге үйретедi. Оқушы еркiн де тез және ұтымды сөйлеуге үйренедi. Бiрте – бiрте ағылшын тiлiнде ойлау қабiлетi арта түседi. Ойын кезiнде бұрынғы өтiлген сөздер мен сөз тiркестерi және грамматикалық материалдар қайталанады.
жүктеу/скачать 180,9 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|