Гаврилова екатерина николаевна


S (strength) — күшті жақтары



Pdf көрінісі
бет37/78
Дата31.12.2021
өлшемі4,75 Mb.
#21205
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   78
Байланысты:
ЖОО-да математикалық пәндерді оқыту процесін инновациялық бағытта

S (strength) — күшті жақтары 
W (weakness) — әлсіз жақтары 
*  Профессор-оқытушылар  құрамының 
жоғары құзыреттілігі; 
*  Педагогтердің  біліктілікті  арттыруға 
және 
еңбек 
нарығындағы 
жоғары 
қажеттілікке 
негізделген 
маман 
даярлаудың жаңа тәсіліне көшудің өмірлік 
қажеттіліктерін түсінуі; 
*  Кітапхана  түріндегі  материалдық-
техникалық  базаның,  қағаз  түріндегі 
сияқты 
кафедраның 
істелген 
жұмыстарының болуы; 
*  Объективті  критерийлер  бойынша 
қорытынды  аттестаттау  рәсімін  өткізу 
қабілеті (және критерийлерді әзірлеу); 
*  Сертификатталған  сапа  менеджменті 
жүйесінің болуы; 
*  Білім  беру  бағдарламасын  ұлттық, 
институционалдық  және  халықаралық 
аккредиттеудің болуы; 
*  Барлық  пәндер  бойынша  оқу  жұмыс 
бағдарламалары (силлабустар); 
*  Оқыту  нәтижелерінің,  құзыреттердің 
"Математика"ББ пәндерімен сәйкестігі. 
*  ПОҚ  негізгі  контингентінің  жасы  егде 
жасқа  жатады  және  орта  жастағы 
оқытушылардың  болмауы,  бұл  ПОҚ 
құзыреттілігіндегі 
сабақтастықтың 
үзілуіне әкеледі; 

Даму 
функцияларына 
қарағанда 
бақылауды 
көбірек 
жасайтын 
оқу 
бөлімінің әлсіз рөлі; 
* Жас оқытушылардың әлсіз қолдауы, атап 
айтқанда  олар  үшін  мастер-кластар, 
семинарлар мен тренингтер ұйымдастыру; 
*  Жаңартылған  білім  беру  мазмұнына 
сәйкес 
қағаз 
және 
электрондық 
тасығыштарда  жазылған  оқу  және  оқу-
әдістемелік 
әдебиеттер 
санының 
жеткіліксіздігі; 
*  Көптілді  топтарда  математикалық 
пәндерді 
оқуға 
арналған 
ағылшын 
тіліндегі оқу әдебиеттері жеткіліксіз; 
*  Ғылыми  -  зерттеу  жұмысында  әлеуетті 
іске 
асырудың 
жеткіліксіз 
деңгейі 
(конкурстарға, 
коммерцияландыру 
жобаларына 
немесе 
ҚР 
БҒМ 
қаржыландыратын жобаларға қатысу); 
*  Нөлдік  емес  импакт  -  факторы  бар 


53 
 
рейтингтік  басылымдардағы  ПОҚ-ның 
жариялымдар бөлігіндегі енжарлығы. 
* ҚР БҒМ грифі бар оқу басылымдарының 
жеткіліксіз саны; 

Пәндер 
бойынша 
электрондық 
мультимедиялық 
курстар 
санының 
жеткіліксіздігі; 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   78




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет