Сабақ №4
|
Пәні: Логикалық математика
|
Сыныбы:
Күні:
|
Тақырыбы: Теңдіктер мен теңсіздіктер
|
Сабаққа негізделген оқу мақсаты:
|
|
Тілдік мақсат
|
Теңдіктер мен теңсіздіктерге арналған логикалық тапсырмаларды шешеді.
|
Оқушының сабаққа қамтылуы
|
Барлық оқушылар: Топта, жеке жұмыс істеуді үйренеді; Жаңа білім туралы ақпараттарды біледі; Адам өміріне маңыздылығын түсінеді.
|
Оқушылардың басым бөлігі: Тақырыпты күнделікті өмірмен байланыстыра алады, тапсырмаларды түсінеді.
|
Кейбір оқушылар: Өз бетімен жұмыс жасау барысында белсенділік танытады; еркін сөйлейді.
|
Күтілетін нәтиже
|
Теңдіктер мен теңсіздіктерді ажырата алады, математика сабағына қызығушылығы артады.
|
Алдыңғы тақырып
/үй тапсырмасы/
|
"Кім жылдам?", "Тез ойла" математикалық ойындар
|
Жоспар
|
Жоспарланған уақыт
|
Жоспарланған жаттығулар
|
Ресурстар
|
Басталуы
/Миға шабуыл/
Қызығушылықты ояту
5 мин
|
Сәлемдесу, журнал толтыру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
|
Оқушының жұмыс дәптері
|
Ортасы
Мағынаны тану
25 мин
|
№1. Үлгіні пайдаланып, келесі тапсырманы орында
№2. Аулада қаздар жүр. Мансур 6 аяқ санады. Сонда аулада қанша қаз жүр?
Жауабы: Аулада 3 қаз жүр.
Балалар балабақшаға бір-біреуден шар әкелді. Сонда балабақшаға неше шар әкелді?
Жауабы: 7 шар әкелінді.
№3. Бір қатарға қайталанбайтындай етіп фигураларды салып, толықтыр.
№4. Есепті шығар.
1. Спортшы бірінші күні 10 км жүгірді. Содан соң күнде 2 км артық жүгіріп жүрді. Спротшы 3-і күні неше км жүгірді? Жауабы:3-күні 14 километр жүрді.
2. Мотоцикл жүргізушісі ауылға келе жатқанда жолдан өзіне қарсы үш жеңіл машина және бір камазды кездестірді. Ауылға неше машина бара жатыр? Жауабы: Ауылға 1 машина бара жатыр.
3. Суретші Худабеднов бір айда 42 картина салды. Олардың 17-і орман, 9-ы өзен, ал 13-і орманда, өзенде салынған. Қалған картинкаларда түсініксіз суреттер бар. Қанша түсініксіз суреттер бар? Жауабы: 42-17-9-13=3 Түсініксіз 3 сурет бар.
№5. Өрнектің мәнін тап.
|
Соңы
/Ой қозғау/
"Кім жылдам?"
10 мин
|
|
