Гносеология дегеніміз



Дата09.02.2023
өлшемі41,15 Kb.
#66407
Байланысты:
Гносеология дегеніміз


 Мәдениеттің ерекше саласы, танымдық қызмет, ерекше әлеуметтік институт,– бұл:
Ғылым
 Ғылымның әлеуметтік институт ретінде қызметін сүйемелдейтін ерекше моралдық нормалар жиынтығы
Ғылым этосы
 Гносеология дегеніміз:
Таным туралы ілім
 Философияның дүниеге жәй көзқарастан айырмашылығы:
 тәжірибемен байланысты болуы 
 шатастырып жіберуі
 теориялық дәлелі мен ғылыми сипатының жоғары болуы
күрделі терминдері мен тұлғалық сипаты 
 дара сипаты мен жүйесіздігі
К.Поппер теориясына сәйкес ғылым мына әлемге тиесілі
Үшінші әлемге
 Қоғам мен мәдениеттегі ғылымның маңызы мен ролін тым әсірелеу – бұл:
сциентизм


 Ғылым дамуын оның ішкі факторларымен байланыстыратын көзқарас–бұл:
Интернализм
 Ғылым таным деңгейлері
эмпирикалық және теориялық


 Ғылымның институттануы мына ғасырларда болды:
XVII – XVIII ғғ
Ғылыми танымның эмпирикалық түрлері:
факт, эмпирикалық қорытынды


Философиялық білімнің мына бөлімінде ғылыми таным мәселелері қарастырылады:
Эпистемология


XVII ғасырдан бастап ғылым мына сипатта дамыды:
техногендік өркениет
 Әлем туралы түрлі ғылымдардың фундаментальды білімдері синтезінің нәтижесі:
Әлемнің ғылыми бейнесі
 Дедуктивті зерттеу әдісінің принциптерін жасаған ойшыл:
Р.Декарт


 Дүниенің ғылыми бейнесінің алғашқы тарихи формасы:
механикалық
 Галилейдің пайымдауынша, «Табиғат кітабы» жазылған:
математика тілінде


 Ғылым философиясының өзіндік зерттеу саласына айналған кезі:
ХІХ ғасыр ортасында (У.Уэвелл, Дж.С.Милль)
 Ғылыми танымда жетекші ролді эксперимент атқарады деп санайтын көзқарас:
Эмпиризм
 Классикалық ғылым мен классикалық философияның құндылық принциптері дегеніміз – фундаментализм, монизм, субстанциональдық және…
Редукционизм
 Мына дәуірде эксперименттік зерттеулер болған жоқ деп санауға болады:
Антика


 Әлемнің классикалық емес ғылыми бейнесі жасалған уақыт:
ХХ ғ. басы


 Ежелгі Египет пен Вавилонда ғылымның пайдаболуының себебі:  
практикалық қажеттілік


Зенон апориялары тиесілі:
«Таным дегеніміз адамның бір кезде көрген идеяларын ойға түсіру» тұжырымы мына ойшылға тиесілі:
Платондыкы


Пифагордың тұжырымдауынша сан:
A) зат пен масса
B) абстракция
C) ақыл-ой
D) болмыстың бастамасы
E) атом мен бос кеңістік
Платондағы идея мен заттың қатынасы:
Идея – заттың бейнесі, көшірмесі
Өзінің этикалық ілімін атомизм арқылы негіздеген ойшыл:​​
Ортағасырлық араб тіліндегі «фәлсафа» сөзінің мағынасы:
 әдет-ғұрып
мұсылмандық діни ілім
дүниені мистикалық тану тәсілі
мұсылмандық құқық
 дүниені рационалдық тану тәсілі
Жаңа заман философиясына қатысты: ​
 Антропоцентризм тән болды
Негізгі мәселесі адам болды
Бұл дәуірде философия діннің қызметшісіне айналды
Негізгі мәселесі Құдай болды 
 Бұл дәуірде философия ғылыммен бірікті
Ф.Энгельс «Табиғат диалектикасы» еңбегінде:
 материя қозғалысының классификациясын жасаған
 XX ғ. екінші жартысында жасалған дүние бейнесі: Постклассикалық емес
 Жалпы ғылыми әдіске жатады:
Эксперимент
Т. Кун ғылым динамикасында екі фазаны бөліп көрсетті: қалыпты ғылым және…
Ғылыми революция
 Теориялар пролиферациясы принципін ұсынған:
П.Фейерабенд
 Т.Кун бойынша парадигма дегеніміз – бұл:
Зерттеу мәселесін шешу үлгісі ретінде ғылыми қауымдастық қабылдаған модель
 «Тұлғалық білім» атты еңбектің авторы
М.Полани:
 Ақиқаттың салыстырмалылығын абсолюттендіретін көзқарас:
релятивизм


 К.Поппердің эмпирикалық ғылымның теорияларын және пікірлерін демаркациялауға мүмкіндік жасайтын ұғымы:
фальсификация​​​​
 Ғылым дамуы концепциясын Дарвиннің эволюциялық теориясы үлгісімен жасаған:
С.Тулмин
 Постклассикалық емес ғылыми рационалдылық дегеніміз:
күрделілігі басым,өздігінен даму үдерісіндегі жүйені зерттеу
 И.Лакатос ұсынған ғылымды дамыту концепциясы, бұл:
ғылыми-зерттеу бағдарламаларының бәсекесі


 К.Поппер ғылыми танымдағы орнын асыра дәріптеді, бұл:
адасу
Дүние түгел жанды деп білетін ілім: 
Материализм


Техниканың табиғатын зерттеуге бағытталған философияның бөлімі:
Таным туралы ілім, философияның бөлімі:
Гносеология


 Философияның өзіндік ерекшелігі:​​​
 жинақталған білім 
 қарапайым білім
 нақты білім
 жеке білім
 практикалық білім
 Ғылыми білімнің әдістемесі белгілі философиялық көзқарастарға, философиялық принциптер мен категорияларға негізделетінін көрсететін философияның функциясы:
Сананың негізгі элементтері:
 Сезім,эмоция
Гипотеза, теория 
 Білім,ес
Ізгілік,интуиция 
Өнер, сенім
 Агностицизмнің өкілдері:
Ұғым дегеніміз:
 зат немесе құбылыс туралы түсінік
затты барлық белгілері арқылы бейнелейтін ойдың түрі
бір нәрсені сезу, түйсіну
заттың белгілер жиынтығы
 құбылыстардың мәнді қасиеттерін бейнелейтін ойдың түрі
Объективтік шындықты білдіретін категория:
 Зат
Құбылыс
Ұйыған энергия 
 Материя
Атомдар
«Сезімдік қабылдау немесе түйсіктер қабылдаушы адамның ішкі бөліктерінің қозғалысы, ол сезімдік органдарда іске асады, соның нәтижесінде біз заттарды қабылдай аламыз» деген жаңа замандағы философиялық бағыт:
Практика арқылы тексеріліп расталған ғылыми болжам айналады:
Мына категория болмыстың жалпы негізін және ішкі бірлігін білдіреді:
Объективтік әлемді танып білуге болатындығын теріске шығаратын ілім:
 Ғылыми болжам:
Еуропаның ең көне университеттері мына ғасырда пайда болды:
Ойлаудың бүтіннен бөлшекке, жалпыдан жалқыға көшу жолы:
Ғылымды Алланың сегіз қырының бірі деп таныған:
Теория дегеніміз:
 Эмпирикалық жолмен алынған қорытынды
Тіркелген құбылыс
Ұқсастықты іздеу әдісі
 Объект туралы толық дәлелденген, тұжырымдалған білім 
 Дәлелдемені қажет ететін болжам
Жеке тұжырымдардан жалпы тұжырым алу әдісі:
Қозғалыс ұғымының мына анықтамасы ең жалпы философиялық сипатқа ие болып табылады:
 қозғалыс – физикалық-химиялық процестер
 қозғалыс – кез-келген өзгеріс, жалпы өзгеріс
 қозғалыс – адам түйсіктерінің жиынтығы
 қозғалыс – денелердің кеңістіктегі орын алмастыруы
 қозғалыс – сананың ағымы
Сана рефлексиясы дегеніміз:
 тұлғаның өзі туралы ойлауы 
 шартты реакциялар
 дүниені механикалық бейнелеу
 шартсыз реакциялар
 латын сөзі
Танымның сезімдік формалары:
 Мәселе, гипотеза, теория
Ұғым, пікір, ой түйіндеу
 Түйсік , қабылдау, елестету
Факт, қорытынды, сипаттау
Пікір, пікірталас
Белгілер жүйесінің негізінде жатқан ғылым:
Теорияның функциялары:
түсіндірушілік, болжаушылық, әдіснамалық
факт алу, сипаттау, модельдеу
тәжірибе жасау, эмпирикалық қорытынды алу
гуманистік, аксиологиялық
этикалық, эстетикалық
Әлемде бір ғана бастама бар деген философиялық бағыт:
«Диалектика» сөзінің алғашқы мағынасы:
Герменевтика дегеніміз:
 «Танымның қайнар көзі – ақыл-ойда» деген көзқарас: 
Субъективтік диалектика деген :
 Табиғат диалектикасы 
 Қоғам дамуының диалектикасы
 Ойлау диалектикасы
 Адам пайда болуының диалектикасы
 Технология диалектикасы
Рационалдық таным түрі:
Танымның рационалдық деңгейінің формасы:
Танымның ғылыми емес формасы:
 психология
 дін
 тарих 
 мәдениеттану
 әлеуметтану
Материяның соңғы философиялық анықтамасы:
 Әлемдегі алғашқы элемент
 Ұйыған энергия
 Объективтік шындықты білдіретін категория
 Заттар мен орта жиынтығы
 Тұрақты массасы бар зат
Рухты әлемнің негізі деп есептейтін философиялық бағыт:
Рационализмнің негізгі қағидасы:
Диалектикаға қарама-қарсы әдіс:
метафизика
анализ
индукция
дедукция
синтез
Ғылымның адаммен, қоғаммен, табиғатпен байланысын бағалаудағы қарама-қарсы көзқарастар: 
 «Екінші табиғат» болмысының мәні жағынан:
A) әлеуметтік, тарихи
B) бірінші табиғатқа қарама-қарсы
C) құдыреттенген
D) бейсаналанған
E) рухани болмыс 
Метафизикалық- механикалық материализм өкілдері:
A) Бэкон, Лейбниц
B) Юм,Кант
C) Беркли, Фихте
D) Маркс, Энгельс
E) Ленин, Сталин
Скептицизмге сәйкес келеді:
 Дүниені танып-білу мүлдем мүмкін емес
Дүниені танып-білу әбден мүмкін нәрсе 
Танымда жетекші рөлді тәжірибе атқарады
 Дүниені түбегейлі танып-білу үлкен күмән туғызады
Дүниенің субстанциясын танып білуге болады
Логика дегеніміз:
Ренессанс кезеңінің ұлы өнертапқышы, математик, тарихшы, суретші, философ:
Мәселені мүлдем жаңа ерекше тәсілмен шешу, стереотиптік ойлаудан бас тарту:
 Дедуктивтік
 Стандарттау
 Логикалық
 Индуктивтік
 Креативтілік 
Ибн-Рушдтың «екі ұдай ақиқат» ілімінің мақсаты 
 Діни ақиқаттың абсолют екенін дәлелдеу
 Философияны діннің қызметшісіне айналдыру 
 Философия мен ғылымды діннен бөлу 
 Ақыл-ойдың рөлін төмендету
Діни сенімнің мәртебесін жоғары қою 
Нәтижесі шындыққа эксперимент арқылы тексерілген теориялық жүйелер болатын қызмет саласы:
А) ғылым
В) адамгершілік
С) саясат
D) өнер
Е) дін
Уақыт, кеңістік, қоғам бірлігін белгілейтін қазақ философиясының ұғымы: 
 Мекеншақ
 Заман
 Жерұйық
 Желмая
 Ұлыс
Кантқа тиесілі тұжырым: 
«Мен ойлаймын, демек бармын»
 «Платон - менің досым, бірақ ақиқат одан қымбат»
 «Адам - қоғамдық жануар»
 «Адамзаттың бәрін сүй бауырым деп»
 «Мен таңқалдыратын екі нәрсе бар: төбемдегі жұлдызды аспан мен өз ішімдегі мораль заңдары»
Қоғамның даму ерекшелігін оның орналасқан жерінің климаты, ландшафты анықтайды деп санайтын көзқарас: 
«Адамзат тарихы адамзаттың прогресс пен білімділік үшін күрес тарихы» деп тұжырымдаған:
Тарихи процесстердің ұзақтығын, олардың алмасуын білдіретін қоғам болмысы формасы:
 Прогресс
 Регресс
 Субстанция
 Әлеуметтік уақыт
 Әлеуметтік кеңістік 
Догмат дегеніміз:
 теологияда оқытатын ақиқат
 философияның қағидаттары
 ғылыми теория
 тәжірибе арқылы тексерілетін тұжырым
 логикалық жолмен дәйектелетін пікір
 Карл Маркс тарихқа қатысты:
 «Тарихты ұлы тұлғалар қара тобырдың көмегімен өзгертеді»
 «Тарих дегеніміз – тап күресі»
 «Тарихты ұлы адамдар өз еркімен жасайды»
 «Тарихқа пышақпен араласудың қажеті жоқ»
 «Мен билікке ұмтыламын, ендеше бармын»
 Аверроизм:
 Фома Аквинскийдің құдайы ақиқат ілімі
 Ибн Синаның сауығу ілімі
 Шығыс перипатетигі ибн Роштың қос ақиқат ілімі
 әл Хорезмидің алгебрасы
 әл Фарабидың философиясы
 Танымның ғылыми емес формалары:
 Қазақ ойшылдарының ішінде тіл философиясының мәселелерін зерттеумен терең айналысқан:
 1968 жылы құрылған әлемдік саяси, қаржылық, мәдени және ғылыми элитаның өкілдерін біріктіретін халықаралық қоғамдық ұйым:
 Төртінші индустриялық революцияның сипаты:
 Ұшқыр интернет, жасанды интеллект
 Электр мен конвейердің таралуы
 Алып ЭЕМ, алғашқы жеке компьютерлер, интернеттің пайда болуы
 Темір жол, бу машиналары
 Басқа жұлдыздарға, галактикаларға адамның сапар шегуі
 XIX ғасырдың соңында АҚШ-та қалыптасқан философиялық бағыт:
 Ақиқат пайдалылығымен анықталады деп тұжырымдалады:
 Неотомизмде
 Прагматизмде
 Неокантшылдықта
 Экзистенциализмде
 Неофрейдизмде
 Техника мен адам қатынасы зерттеледі:
 Техникалық онтологияда 
 Техникалық антропологияда
 Гендерлік антропологияда
 Ғылым тарихында
 Эстетикада
 Қазіргі кезде адамзат индустриялық революцияның мынадай кезеңінде тұр:
 Техника философиясы ұғымын енгізген:
 О.Ламетри «Адам - машина» еңбегінде
 И.Бекман «Технология бойынша жетекшілік»еңбегінде
 К.Маркс «Капитал» еңбегінде 
 Ч.Дарвин «Түрлердің шығуы» еңбегінде
 Э.Капп «Техника философиясының негізгі белгілері» еңбегінде
 Қоғам дамуындағы қайшылықтарды шешуде басты рөлді ғылыми-техникалық прогресс атқарады деп санайтын көзқарас:
 Технофобия
 Технопессимизм
 Технооптимизм
 Антитехницизм
 Антисциентизм
 «Төл тарихын білетін, бағалайтын жəне мақтан ететін халықтың болашағы зор болады деп сенемін. Өткенін мақтан тұтып, бүгінін нақты бағалай білу жəне болашаққа оң көзқарас таныту – еліміздің табысты болуының кепілі дегеніміз осы» сөзі мына шығармада:
 әл-Фараби «Бақытқа барар жол»
 Н.Назарбаев «Ұлы даланың жеті қыры»
 Күлтегін Үлкен жазу
 Ж.Артықбаев «Тарих философиясынан лекциялар»
 Жүсіп Баласағұн «Құтты білік»
 Абай ғылым жолына талап қылушыларға қойылатын шарттарды ашып көрсетті:​
 «Жасымда ғылым бар деп ескермедім» өлеңінде
32 қарасөзінде
 17 қара сөзінде​​
 «Сегіз аяқта»​
 43 қара сөзінде
Дедуктивті зерттеу әдісінің принциптерін жасаған ойшыл:​
 О. Конт өзінің «үш саты» заңында дамудың келесі сатыларын бөліп көрсетеді 
 Иррационалистер пікірінше «нағыз ғалым»:
 алхимиктер
рационалды ойлау арқылы ғылымды дамытатындар​
ақыл арқылы ашылған жаңалықтарды интуиция көмегімен жетілдіретіндер
 интуиция көмегімен жаңалық ашатындар
тәжірибе арқылы жаңалық ашатындар
 «Барлық ғылымдардың тамыры – метафизика, діңгегі-физика, бұтақтары –басқа ғылымдар» деген:
 Философиялық әдіс ретінде метафизиканың негізі:​
әлемдік дамудың мәңгілік өзгермейтін, жалпылық бастамасын көрсету​
табиғат, қоғам, мемлекет заңдылықтарын шығару​
өзгермелі әлем суретін құру​
объективті шынайылық дамуының жаратылыстанушылық – ғылыми принциптерін түсіндіру​
субъективті логика мен объективті шынайылық аралығындағы заңды байланыстарды құру
 Ой қорытынды (умозаключение) түрлері:​
абсолютті және салыстырмалы
нақты және абстрактілі​
жалпы және жалқы​
индуктивті және дедуктивті
эмпириялық және теориялық
 Ағзалардың тұқым қуалайтын қасиеттерінің өзгерістері, тірі табиғаттың тарихи дамуы аталады: ​
 Формализация дегеніміз​
жүзеге асырылмайтын объектілерді ойша қалыптастыру 
тіл, белгілер жүйесі арқылы ақиқатты тұжырымдау 
өмір сүрмейтін қасиеттер,байланыстар, жүйелендіру
заттар қатынасына ойша көңіл аудармау​
жеке фактілер бөлімінен ортақ фактілер біліміне ауысу әдісі​

 «Көмескі білім» түсінігін ғылыми қолданысқа енгізген:​
 Неопозитивизм бойынша шынайы ғылыми философия мүмкін тек қана ... ретінде​
суреттемелі білім
априорлық білім
ғылым тіліне логикалық талдау​
туабіткен интуитивтік білім​
құбылыстың себебі жөніндегі білім​
 Дамуда диалектиканың сапалық және сандық өзгерістерінің өзара ауысу заңы бейнелейді:​
бағытын​​
себебін​
пішінін​
механизмін 
жылдамдығын
 Б.Спиноза, Р.Декарт, Г.Лейбниц, Б.Паскаль мына бағыттың өкілдері:​
 Кибернетиканың «атасы» деп аталып кеткен ғалым​
 Тәжірибе нәтижелерін тәжірибе жасалмаған объектілерге тарату қағидаты: ​
верификация​
фальсификация​​
синергетика​
интерполяция
экстрополяция
 Синергетика дегеніміз:
күрделі жүйелердің өзін-өзі ұйымдастыру теориясы​
эвристика теориясы​
ғылыми әдістемелік теория​
гносеологиялық теория​
сциентизм теориясы
 Нақты сандардың бір тұтас концепциясын жасаған, рационал және иррационал сандардың арасындағы шекараның біртіндеп жойылуын көрсетуге қол жеткізген тарихи мәдени кезең ​
Ғылыми революция кезеңі​
Ортағасырлық Еуропа мәдениеті​
Қайта өрлеу дәуірі​
Ортағасырлық араб мәдениеті​
Қазіргі кезең
 Ғылыми танымның әмбебап әдісі​
бақылау​аналогия​аксиоматизация​формализациялау​өлшеу
 Алғашқы болып ғылымды институционалдық тұрғысынан түсіндірудің іргетасын қалаған батыс социологі:​
Р.Мертон 


 Техника ғылымдарының қалыптасқан кезі​​.
ХІХ ғ.
 Қиялдау, шығармашылық, ғылыми интуиция ұғымдары қолданылатын әдіс:
ғылыми иррационалдылық​


 Философияда лингвистикалық төңкеріс жасаған:​
 Лакатос айтуы бойынша «ғылымның қатты ядросы» деп аталады:​
ғылыми әдістермен алынған ақиқат және ақиқат емес білімдер​
моральды ескірген білімдердің ғылымнан ығыстырылған массасы​​
үстем парадигма​
нақты ғылымның фактылары мен бақылаулары
ғылымдар жиынтығынан іріктеліп алынған ақиқат білімнің элементтері
 Ғылым социологиясында ғылыми іс - әрекеттің негізгі бірлігі болып танылады: көпшілік қауым​​
Нобель сыйлығының деңгейінде жаңалық ашқан ғалым​
Ғылыми қауымдастық
«лаборатория» деп аталатындардың барлығы​
аудиториядағы дәріске қажетті заттар
 Теориялық деңгейге ғана тән таным әдістерін атаңыз​
жүйелеу, үлгілеу, формализация​
формализация, аксиоматизация, салыстыру​
жүйелеу, салыстыру, гипотико-дедуктивті әдіс​
формализация, аксиоматизация, гипотико-дедуктивті әдіс​
жүйелеу, үлгілеу, салыстыру
 Методологиялық негативизмге қарсы көзқарас:​
Методологиялық догматизм
Методологиялық эйфория​
Методологиялық экспанция​
Методологиялық анархизм​
Методологиялық плюрализм
 Зерттеушіні қызықтырған объектіні оған ұқсас басқа объектімен алмастыру арқылы зерттеу әдісі:​
 Ғылымды және пайымдауды алғаш жүйелеуге қадам жасаған ойшыл:​
Сократ​
Демокрит​
Аристотель​
Әл-Фараби​
Бэкон
 «Табиғат жөніндегі ғылым», «рух жөніндегі ғылым» деген ұғымдар пайда болды:​
непозитивизмде
неогегельяндықтарда​
неокантиандықтарда​​
неотомизмде​
неоплатониктерде
 Идеализация нәтижесінде шынайы объектілер былай түсіндіріледі:
зерттеушіні қызықтыратын бағыты бойынша талданады​
басқа,жеңіл түріне ауыстырылады ​
құрайтын элементтерге бөлінеді​
өздеріне тән қасиеттерінің кейбіреуінен айырылып,гипотетикалық қасиеттерге ие болады
формалданған объектілерге айнала түседі
 Позитивизм жақтастары бойынша танымның негізгі принципі:​
 Белгілі бір тіл арқылы зерттеу нәтижелерін өрнектеу:​ 
идеализация​
формализация 
жүйелендіру​
аксиоматизация​
математизация​
 Ақиқат барлық уақытта абсолют, теріске шығару мүмкін емес деп санайтын көзқарас:​
конвенциализм
релятивизм​​
догматизм​
экстернализм​
экстраполяция
 Н.Коперник революциясы өткен кезең:​
 Декарт бойынша философиялық зерттеу әдісі:​
майевтика 
таң қалу​
индукция​​
күмандану
софистика
 Американ әлеуметтанушысы Мертон бойынша «ғылым этосы» дегеніміз:
эмпирикалық деректер жиынтығы​​
барлығын қамтитын әлеуметтік теория ​
ғалымға әсер ететін құндылықтар жүйесі
рационалды деңгей​
тәжірибенің маңызы
 Сезімдік таным формалары:​
 «Өркениет қоғамның моральдық құлдырауына әкеледі» деген көзқарастың авторы: 
Ж.Ж. Руссо​
И.Г. Фихте​
Г.Ф. Гегель​​
О.Ламетри ​
О. Конт
 «Ғылыми білім ең жоғарғы мәдениет құндылығы және адамның әлемдегі бағыт – бағдарының жеткілікті шарттары » деген: ​
агностицизм
волюнтаризм​
сциентизм ​
антисциентизм​
секуляризация​
 К. Поппер ұсынған ғылымның фальсификациялық критерийі:​ 
кез – келген ғылыми тұжырымды жоққа шығару мүмкіндігі​
гипотезаны практика тұрғысыан растау​
ғылыми тұжырымның шындыққа сәйкес келмеуі​
ғылыми емес тұжырымдар​
ақиқаттың интуициялық дәлелі
 Әрі қарай ұсыныс және болжамды экспериментальдық тексеру мен қатар ғылыми теорияның құрылымдық элементін енгізе отырып, ғылыми білімді дамыту әдісінің бірі: ​
 Теорияны пролиферациялау – бұл:​
ғылыми-зерттеу бағдарламаларын жасау 
бәсекелес теориялардың санының қарқынды өсуі ​​
теориялардың практикада жүзеге асуы​
теорияларды жоққа шығару​
теорияларды эмпирикалық растау
 Ғылымның пәндіктен мәселелік бағытқа көшуі, сонымен қатар пәнаралық және комплекстік зерттеулердің дамуы - ... тән:​
қазіргі заманғы ғылымға ​
 Мөлшерлік қатынасты анықтайтын іс – әрекет:
бейнелеу
өлшеу 
түсіндіру​
абстракциялау​​
бақылау​
 Р.Мертон бойынша ғылым этосына мына түсініктер кіреді:универсализм,жалпылық, араласпаушылық және ...​
ұйымдасқан күмәншілдік


О.Конттың ғылым классификациясында ғылымдардың орналасу тәртібі мына принципке сәйкес келеді​
Абстрактылықтың азаюы
Теория негізіне осы теорияның кейбір дәлелденбейтін бастапқы тұжырымдары қойылған ғылыми теорияның құрылуының дедуктивті әдісі​
герменевтикалықәдіс​
аксиоматикалық әдіс 
статистикалық әдіс​
аналогия әдісі​​
компаративтік әдіс
Жаңа замандағы эпистемологиялық айтыс өтті​
физиктер мен философтар арасында
рационалистер мен иррационалистер арасында
рационалистер мен эмпириктер арасында​​
релятивистер мен догматиктер арасында​
реалистер мен номиналистер арасында​
Ғылымдағы «ұлы адасу» деп саналады:​
формальдық логика
эволюционизм​
алхимия​
тарихилық​
классикалық механика
Теориялық негізделген және мәтінді әдістемелік талдаудан өткізетін ілім: 
логика ​​
семиотика​
семантика​
фонетика
герменевтика​
Ноосфера теориясының бастауында тұрған ​
Батыс Еуропада техногендік өркениет қалыптасқан ғасырлар:​
Формальдық логиканың заңдарын тұжырымдаған: ​
Ғылымның дамуын жай, қарапайым түрде түсіндіреді, ғылыми танымда жаңа ақиқатты шындықты өсіріп жинай беру арқылы зерттейтін бағыт:​
кумулятивистік


Адам туғанда санасы таза тақта, ол түйсік арқылы мазмұнға толады деп санаған:​
 Кеңістік пен уақыттың жалпы қасиеттеріне жатпайды:​
танитын субъектіге тәуелділік 
объективтілік және адам санасынан тәуелсіздік​
бір-бірімен және материя қозғалысымен ажырамас байланыс​
құрылымындағы үзілетін және үзілмес бірлік​​
сандық және сапалық шексіздік
Антисцентизм ғылымды қалай түсіндіреді:​
Ғылым тарихындағы болашағы зор ғылыми зерттеу бағдарламаларының бірі- атомизм концепциясының авторы:​
О. Шпенглер үшін өркениет дегеніміз:​
мәдениет тұрақтылығы
мәдениеттің гүлденуі​
мәдениеттің сөнуі
бұқара көтерілісі​​
мәдениет дамуы
Шәкәрім Құдайбердіұлының білім саласына ұсынған ғылымы:​
өнер туралы ғылым
ар - ождан туралы ғылым 
қайырымдылық туралы ғылым​
әділеттілік туралы ғылым​​
өмір туралы ғылым​
Диалектиканың дамудағы сабақтастықты қарастыратын заңы:​
энергияның сақталу заңы
санның сапаға айналу заңы​​
терістеуді терістеу заңы
мазмұн мен форма заңы​
әлемдік тартылыс заңы
Классикалық ғылымдағы ұлы дағдарыс мына құбылыспен байланысты:​
Материя жылдамдығының тұрақсыздығының ашылуы​
Постклассикалық емес ғылымның объектісі болып табылады:​
Материяның жоғалуы туралы жария еткен ХХ ғасыр философы:​
Әлемнің ғылыми бейнесінің дербес ғылыми теориялардың құрылу процесіндегі рөлі:​
эвристикалық


Дәлме-дәл ұғымдармен, пайымдаулармен, белгілермен, тұжырымдармен ойдың нәтижесін бейнелеу:​
формализациялау​


 Рационалды ойлау мен интуицияны қатаң қарсы қою тән:​
Декартқа​
Декарт пен Шопенгауэрге​
Шопенгауэр мен Бергсонға
Декарт пен Бэконға​
Картезийге
«Сауығу кітабының» авторы:​
 Ғылымның адамның шынайы мәніне жат екендігі туралы тұжырым негіз болатын позиция:​
 Мәтіндер мен айтылымдардағы ақпаратты дұрыс түсіндіру міндетін атқаратын философиялық ағым:​
 Нақты шынайылық заңдылықтары туралы түсінік беретін, ғылым формасының жоғары, ең дамыған деңгейі:​
 Ғылымды былай анықтауға болады:​
адамның объективті білімді іріктеу мен теориялық жүйелеу функциясы ​
жалпы қабылданған ғылыми зерттеулер нормалары​
табиғат, адам, қоғам туралы жай мәліметтер​
шынайылықтың әдеби – образдық формасы​
адамның күнделікті тәжірибесінің нәтижесі
 Материяның жаратылыстанушылық анықтамасынан философиялық түсінігінің ерекшелігі:
материяның нақты түрі мен қасиеттерін көрсету​
материяның нақты қасиеттерін көрсетпей,объективті шынайылық фактілерін ғана елеу​
материяның нақты сипаттарын міндетті түрде көрсету​​
материяның нақты қасиеттерін көрсетпей,оны тек логикалық категория ретінде көрсету​
материяның нақты қасиеттерін көрсетпей,біздің санамызда оны субъективті шынайылық деп тану
 О.Конт бойынша ғылым классификациясы​
Теориялық, практикалық, творчестволық​
математика, астрономия, физика, химия, биология, социология​
тіл жөніндегі ғылым,логика, математика , физика, мета физика,азаматтық ғылым​
физика, метафизика, теология, медицина​
рух жөніндегі және табиғат жөніндегі ғылым
 Айқын және көмескі білімді бөліп көрсетіп, ғылыми қолданысқа енгізген:​
 Технологиялық прогрестің кешендік мәселелерімен айналысатын философия: ​
 «Қазір адамзат қоғамның түбегейлі өзгерістеріне әкеле жатқан жаңа технологиялық революцияны бастан кешіруде»,-деп санаған ойшыл:
 Адамзат қоғамы мен табиғи ортаның бірлескен эволюциясы:​
 Дәстүрлі өркениеттің техногендік өркениеттік дамудан айырмашылығы:​
қоғам өмірінен тарихи материалдарды жинау​
ескі қоғамның салттары мен дәстүрлерін сақтап қалу​
өндіріс күші мен әлеуметтік тәртіптердің өте ақырын дамуында​
ескі дәстүрді жоққа шығару​
табиғат пен тарихтың қиындықтарына төтеп бере алу
 Классикалық механика пайда болған ғасыр​
 Ғылым тұтас ерекше құбылыс ретінде қалыптасқан кезең:
Антика дәуірінде​
Қайта Өрлеу дәуірі​​
Орта ғасыр
Жаңа заман ​
ХХ-шы ғасыр
 Диалектиканың терістеуді терістеу заңы бейнелейді ​
бағытын 
себебін​
механизмін​​
жылдамдығын​
көлемін
 Ғылыми зерттеуде тізгінсіз бостандықты талап еткен ​
Лакатос ​
Кун ​
Поппер​
Серл​
Фейерабенд
 Жаратылыстану ғылымдарының пайда болған кезеңі​
 Постклассикалық емес ғылыми рационалдылық дегеніміз:​
күрделілігі басым, өз-өзінен даму үрдісіндегі жүйені зерттеу​
ғалым білімнің құндылығын есте сақтауы керек ​
классикалық кезеңдегі рационалдық деңгейді дамыту​
Декарттың екі әдісіне сүйену​
ғалымның қандай әдіс қолданғанын ойында сақтауы
 Ғылым дамуының қайнар көзін сыртқы әлеуметтік фактордан іздеген әдістемелік бағыт:​
интерналистік ​​
кумулятивистік​
эволционистік​
инструменталистік
экстерналистік 
 Классикалық рационализм мойындайтын әдіс:​
гипотеза​
индукция​​
тәжірибе​
сенсор
дедукция
 Қазіргі кезде уақыт пен кеңістіктің бәріне ортақ концепция
субстанционалдық​
кванттық​
энергетикалық ​
реляциондық ​
транценденталдық
 Методологиялық эйфорияға жатады​
Бэконның эксперименті​
Фейерабендтің анархизмі​
Кунның парадигмасы​
Формальдық логика​
шалықтау
 Ғылым этосындағы универсализм түсінігі білдіреді:​
 Шығармашылық қызметтің заңдылықтары мен шарттарын зерттейтін ғылым:​
 Эмпирикалық заңдар дегеніміз – бұл: ​
құбылыстардың сезімдік қасиеттері арасындағы байланыстары 
бақылау нәтежиелерін салыстыру ​
шындықтың мәнді байланыстары ​
болжам арқылы табылған байланыстар ​
фактінің бекітілуі ​
 Кез келген коммуникациялық процестің негізі, адамның кез келген әрекетіне мағына беру, ойлаудың фундаментальды операциясы:
индукция
интерпретация 
бейнелеу​​​
өлшеу​
бақылау
 Негізгі ғылыми түсініктер мен принциптерді синтездеу нәтижесінде пайда болған әлемнің жалпы қасиеттері және заңдылықтары туралы түсініктердің тұтас жүйесінің аталуы:
әлемнің ғылыми бейнесі 
ғылыми теория​
гипотеза​
конвенция​
ғылыми рационалдық​
И. Лакатос ұсынған ғылымды дамыту концепциясы -​
ғылыми зерттеу программаларының бәсекесі
парадигмалардың бәсекесі
әлемнің ғылыми бейнесінің бәсекесі​
ғылыми теориялардың бәсекесі​
гипотезелар бәсекесі
 Ақиқаттың бұлтартпас дәлелі ретінде мойындалады:
логика​
практика
этика​
құқық​​
аян берілу
 Танымдық философиялық теориядан методологияның айырмашылығы:​
шынайылыққа жету жолдары мен тәжірибелік тиімді білімге көп көңіл аударылады 
ғылымдардың басқа әлеуметтік институттармен байланысын зерттеу ​
танымдық процестің теориялық рефлекциясы​​
ғылыми білімнің ішкі механизмдерін дамытуға бағытталады​
танымның парадигмалығы
 XIX ғасырда алғашқы эволюция теориясын жасаған ғалымдар:​
 «Органикалық әлемнің Ньютоны» деп аталған биолог:​
 Тек қана таным үрдісінің теориялық деңгейіне қатысты әдістерді атаңыз
бақылау, модельдеу салыстыру​
жіктеу, талдау, біріктіру​
құрастыру, идеализация, топтау​
формалау, аксиомалау, дедукция​
салыстыру, модельдеу, жіктеу
 Фундаменталдық ғылымдардың ең биік және соңғы мақсаты:​
ғылыми факті алу
теория жасау​
заңдастыру ​
дедукциялау​
жүйелеу ​
 «Теория ақиқат, егер ол фактілермен тексеруден өтсе» - деп санаған философиялық бағыт:​
структурализм
неопозитивизм 
постпозитивизм​​
герменевтика​​
постмодернизм
 Болмыста жоқ, оймен белгілейтін объекті білдіретін ұғым:​
қиялдау елесі
идеализация 
синтез​​
талдау​
интуиция​
 Теорияны пролиферациялау дегеніміз ​
концепцияларды өзара салыстыру, мөлшерлеу​
теорияны практикада қолдану​
бәсекелес теориялардың қарқынды өсуі​
теорияны жоққа шығару​
теорияны эмпирикалық дәлелдеу
 Әдістемелік анархизм қағидасының авторы:​

 Сциентизм үшін идеал ​
математика және кибернетика ​
жаратылыстанудың ғылыми әдістері мен нәтежиелері ​
білім методологиясы ​
гуманитарлық білім ​
философия
 Рәміздер мен белгілер жүйесі туралы ғылым:​
Болмысты, әлемді тануға қатысты Хайдеггердің парадоксы ​
ақиқат бір жақта
біз әлі де ойламаймыз
біреулер абстрактілі ойлайды​
әлемді тануға болмайды​
ешқандай продоксалды ойлар жоқ​
 Аристотель ғылымдарды былай жіктеді:​
 Литтре, Конт, Ренан, Сперсер, Милль сияқты тұлғаларды байланыстырады​
 Реал дүниеде өзінің балама объектісі жоқ нәрселер туралы ұғым құруға байланысты ойлау процесі​
 «Қалыпты ғылым кезеңі», сонымен бірге «парадигмалар алмасу кезеңі» ғылыми танымның динамикасы концепциясын ұсынған ​
 Мына таным әдістерінің қайсысын зерттеудің теориялық және эмпирикалық деңгейлерінде бірдей қолдануға болады ​
өлшеу​ жүйелеу ​формалдау​бақылау​аксиомалау
 Материяның ғылыми философиялық түсінігін атаңыз ​
материя дегеніміз әлемнің белгісіз бір материялдық бастамасы ​
материя дегеніміз сезімдік – нақты заттар, процестер, құбылыстар ​
материя дегеніміз дүниенің өзгермейтін элементтері ​
материя дегеніміз әлемді қабылдап, түсінуіміздің жиынтығы ​
материя дегеніміз біздің санамыздан тыс өмір сүретін объективтік шындық 
Эпистемология дегеніміз
Мына таным әдістерінің қайсысын зерттеудің теориялық және эмпирикалық деңгейлерінде бірдей қолдануға болады 
«Өмірді» праматерияның имманенттік қасиеті деген натурфилософиялық концепциялық термин​
Тек қана таным үрдісінің теориялық деңгейіне қатысты әдістерді атаңыз​


Достарыңызбен бөлісу:




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет