Высказывание и защита личной точки зрения по определен-

164
Пример 4.
У вас появилась необычная идея. Придумайте, какая это может 
быть идея, и расскажите о ней вашему самому близкому другу.
Тестирующий играет роль Вашего друга.
Пример 5.
Вам нужно срочно уехать и вы хотите предупредить кого-то. Его 
нет дома. Передайте информацию для него через бабушку. К сожалению, 
бабушка старенькая, не все понимает и не очень хорошо слышит. Объ-
ясните ей так, чтобы она поняла и повторила то, что вы ей сказали.
Тестирующий играет роль бабушки.
Пример 6.
Вы договорились с другом, что он приедет к вам в 3 часа, но у вас из-
менились планы, и вы просите его приехать к вам пораньше. Объясните 
ему, почему. Ваш друг сначала не соглашается, потому что у него свои 
планы. Убедите его, что вам это очень нужно.
Тестирующий играет роль Вашего друга.
Пример 7.
Ваша группа хочет организовать вечер дружбы. Вы обсуждаете 
с директором, где и как можно это сделать. Вы хотите занять акто-
вый зал и столовую. Директор возражает, Вы пытаетесь его убедить. 
Тестирующий играет роль директора. 
ЧТО Я ЗНАЮ О КЫРГЫЗСТАНЕ И О КЫРГЫЗАХ?
Ответьте на вопросы. Правильный вариант отметьте в листе от-
вета.
1.  Кем является тебе сын сестры твоей мамы?
а) таяке
б) ага
в) бөлө
г) ини
2.  Кем является тебе муж твоей сестры?
а) байке
б) күйөө бала

165
в) ага
г) жезде
3.  Кем является тебе отец твоей мамы?
а) таяке
б) чоң ата
в) таята
г) тажезде
4.  Кем является тебе мама твоего отца?
а) таяне
б) чоң апа
в) таяже
г) тажеңе
5.  Кем является тебе жена твоего брата?
а) тажеңе
б) жеңе
в) таяже
г) келин
6.  Кем является тебе сестра твоего отца?
а) апа
б) таяже
в) карындаш
г) эже
7.  Кем является тебе младшая сестра?
а) сиңди, 
карындаш
б) эже, таеже
в) жеңе, 
тажеңе
г) карындаш, 
эже
8.  Кем ты являешься своим бабушке и дедушке по отцовской 
линии?
а) жээн

166
б) бөлө
в) небере
г) уул
9.  Кем ты являешься своим бабушке и дедушке по материнской 
линии?
а) небере
б) бөлө
в) бала
г) жээн
10. Как называют кровных родственников?
а) Тууган
б) Бир тууган
в) Жакын 
тууган
г) Алыс 
тууган
Продолжите высказывания. Правильный вариант отметьте в ли-
сте ответа.
11. Кыргызстанда улуттук баш кийимдин майрамы бар. …
а)  Ал – элечек майрамы.
б)  Ал – тумак майрамы.
в)  Ал - ак калпак майрамы.
г)  Ал – шөкүлө майрамы.
12. Мен кечигип калдым! …
а) Кош 
бол.
б) Кечирип коюңуз.
в) Жакшы 
бар.
г) Көрүшкөнчө.
13. «Эрте жазда келген турналар» деген чыгарманы …
а)  Мар Байжиев жазган.
б)  Аалы Токомбаев жазган.
б) Болот Шамшиев.
г)  Чыңгыз Айтматов жазган.

167
14. Кыргыз элинин белгилүү манасчысы…
а) Жусуп 
Абдырахманов
б) Сагымбай Орозбаков 
в) Токтогул 
Сатылганов
г) Омор 
Султанов
15. Кыргыз элинин белгилүү балеринасы …
а) Таттыбүбү 
Турсунбаева
б) Жамал Сейдакматова
в) Бүбүсара 
Бейшаналиева
г) Асел 
Эшимканова
16. Кыргыз элинин улуу эпосу …
а)  «Ак Мөөр» эпосу.
б) «Манас» эпосу.
в)  «Карагул ботом» эпосу.
г) «Саринжи-Бөкөй» 
эпосу.
17. Кыргыз элинин белгилүү акыны …
а) Чынгыз 
Айтматов
б) Казат Акматов
в) Алыкул 
Осмонов
г) Ибрагим 
Жунусов
18. Москва шаарында кыргыз баатырынын эстелиги бар. …
а)  Ал Чыңгыз баатырга коюлган.
б)  Ал Курманжан Даткага коюлган.
в)  Ал Барсбек баатырга коюлган.
г)  Ал Манас баатырга коюлган.
19. Москвада Чыңгыз Айтматов атындагы кыргыз тили жана ма-
данияты борбору бар…
а)  Ал Кыргыз Элчилигинде жайгашкан.
б)  Ал ВДНХда жайгашкан.
в)  Ал МГЛУда жайгашкан.
г)  Ал МГУда жайгашкан.

168
20. Москвада Чыңгыз Айтматовдун эстелиги бар. …
а)  Кыргыз Республикасынын элчилигинде.
б)  Рудомино атындагы китепканада.
в)  Ленин атындагы китепканада.
г)  Чернышевский атындагы китепканада.
21. Кыргыз элинин кайсы байлыгы ЮНЕСКОнун тизмегине кир-
ген?
а) Чынгыз 
Айтматов
б) Жеңиш чокусу
в) Манас 
күмбөзү
г) Сулайман 
тоо
22. Кыргызстандагы эң бийик тоо чоку…
а) Ленин 
чокусу
б) Пирамида чокусу
в) Жениш 
чокусу
г) Коммунизм 
чокусу
23. Кыргыз Республикасынын Көз карандасыздык Күнү майра-
мы…
а) 30-августа
б) 22-августа
в) 31-августа
г) 5-августа
24. Кыргыз Республикасынын желегинде…
а)  Боз үй сүрөттөлгөн.
б) Бүркүт сүрөттөлгөн.
в) Түндүк 
сүрөттөлгөн.
г) Тоолор 
сүрөттөлгөн.
25. Кыргызстандагы эң чоң көл…
а) Соң-Көл
б) Чатыр-Көл
в) Тоо 
көл
г) Ысык-Көл

169
26. Манас баатырдын жакын досу…
а) Коңурбай
б) Алманбет
в) Жолой
г) Күлчоро
27. Манас баатырдын кеңешчиси…
а)  Бакай ата болгон
б)  Жолой ата болгон 
в)  Кошой ата болгон
г) Момун 
ата
28. Манас баатырдын аялы…
а) Айчүрөк
б) Арууке
в) Каныкей
г) Айсулуу
29. Чыңгыз Айтматовдун чыгармасы…
а) Архат
б) Бетме-бет
в) Манас 
жомогу
г) Кел-кел
30. Манкурт жөнүндө…
а) Акматов 
жазган
б) Каралаев жазган
в) Осмонов 
жазган 
г) Айтматов 
жазган
Ответьте на вопросы. Правильный вариант отметьте в листе от-
вета.
31. Какой из кыргызских поэтов написал эти стихи?
Бирге жүрөм эне тилин кадырлайм,
Бул тил менен иштейм, сүйлөйм. Ыр ырдайм.
Башка тилди жандай жакшы көрсөм да,
Эне тилин сүйгөнүмдөн жаңылбайм.

170
а) Расул 
Гамзатов
б) Алыкул Осмонов
в) Чыңгыз 
Айтматов
г) Эсенгул 
Ибраев
32. Из какого кыргызского народного эпоса взяты эти строки?
Асман менен жериңдин
Тирөөсүнөн бүткөндөй,
Айың менен күнүңдүн
Бир өзүнөн бүткөндөй.
Чылк алтынга бөлөнгөн,
Жүзүн пенде көрбөгөн.
а) «Семетей» 
эпосу
б) «Сейтек» эпосу
в) «Манас» 
эпосу
г) «Курманбек» 
эпосу
33. Что означают эти слова?
Өмүрүң бек болсун,
Акылың көп болсун.
Төгөрөгүң төрт болсун,
Сөздөрүң эп болсун.
Дөөлөтүң кетпесин,
Көңүлүң чөкпөсүн.
Оомийин!
а) Молитва
б) Благословение
в) Проклятие
г) Радостная 
весть
34. О каком народном инструменте говорится в стихотворении?
Өрүктөн тандап чабылган,
Карагай капкак жабылган.
Үч кыл тагып жибектей,
Күлүктөй таптап багылган.
а) Кыл 
кыяк
б) Ооз комуз

171
в) Комуз
г) Кыяк
35. О чем говорится в стихотворении?
Жылуу сөзүң – ынтымак,
Жылмайганың – ынтымак.
Ынтымакта жашасаң,
Ырыс берет Теңирим.
а) О 
Слове
б) О дружбе
в) О 
жизни
г) О 
небе
36. Что изображено на фото?
а) Девичья 
Башня
б) Башня Бурана
в) Башня 
Токмок
г) Смотровая 
башня
37. На какой картине изображен күмбөз Манаса?
1.
2.
3.
а) Картина 
Б
б) Картина 
А
в) Картина 
В
г)  Нет такой картины
38. Как называется этот культурный центр и в каком месте Кыр-
гызстана он находится?
а)  Музей им. Ч. Айтматова на Иссык-Куле
б)  Ордо Сахна им. Ч. Айтматова на Иссык-Куле
в)  Рух Ордо им. Ч. Айтматова на Иссык-Куле
г)  Центр Ч. Айтматова в Бишкеке

172
39. Как называется это истори-
ческое место?
а) Горы 
Ала-Тоо
б) Сулайман тоо
в) Кожомкул 
тоо
г) Тянь-Шань
40. Какой из этих памятников Манасу находится в Москве?
а) 3
б) 1
в) 2
г) Никакой
1.
2.
3.
41. В каком месте Бишкека находятся памятники великим манас-
чы?

173
а)  На главной площади
б)  Перед театром оперы и балета
в) Перед 
филармонией
г)  На бульваре «Эркиндик»
42.  На какой из картин изображена национальная игра «Улак тартыш»?
3.
2.
1.
а) 3
б) 1
в) 2
г)  Нет такой картины
43. Этот памятник посвящен:
а) Таттыбүбү 
Турсунбаевой
б) Бүбүсаре Бейшеналиевой
в) Сабире 
Күмүшалиевой
г) Жамал 
Сейдакматовой
44. Какой из памятников Ч. Айтматову находится в Москве?
а) 2
б) 3
в) Никакой
г) 1

174
1.
2.
3.
45. Национальная библиотека 
Кыргызской Республики 
носит имя великого поэта:
а) Токтогула 
Сатылганова
б) Алыкула Осмонова
в) Омора 
Султанова
г) Чингиза 
Айтматова
46. На какой из картин изображена национальная игра «Кыз куу-
май»?
1.
2.
3.
а) 3
б) 2
в) 1
г)  Нет такой картины
47. На картине изображен:
а) Бүркүт
б) Бүркүтчү
в) Аксакал
г) Птица

175
48. Это национальная игра называется:
а) Ордо
б) Ордо сахна
в) Тогуз 
коргоол
г) Шахматы
49. На какой из картин изображена Курманджан Датка?
а) 2
б) 1
в) 3
г)  Нет такой картины
1.
2.
3.
Отгадайте загадку. Правильный вариант отметьте в листе от-
вета.
50. Зимой раздевается, весной одевается.
а) Жаныбарлар
б) Бак-дарактар
в) Жер-жемиштер
г) Гүлдөр
51. Бир терек көрдүм, он эки бутагы бар.
Ар бутакта төрттөн уясы бар,
Ар уянын жетиден жумурткасы бар.
а)  Саат, мүнөт, секунд, убакыт.
б)  Терек, куш, уя, балапан.
в)  Жыл, ай, жума, күн.
г)  Жыл, мезгил, ай, күн.

176
Темы эссе
1.  Моя Родина Кыргызстан. 
2.  Мое любимое произведение Чингиза Айтматова.
3.  В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы.
4.  По Вашему мнению, какую роль играет мобильный телефон и Ин-
тернет в жизни современной молодежи? Какие позитивные и не-
гативные стороны использования мобильного телефона и Интер-
нета Вы можете назвать?
5.  Кыргызские традиции в моей жизни.
6.  Почему я хочу стать …?
7.  Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно.
8.  Для меня Родина – все, что сейчас люблю и за что борюсь. 
9.  Образ жизни современного подростка.
10. Мой взгляд на воспитание.
11. Проблемы современного общества в произведениях Айтматова.
Напишите текст на эту тему объемом 100–120 слов.

177
ЛИСТ ОТВЕТОВ
Аудирование
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
1.
9.
13.4.
2.
10.
13.5.
3.
11.
14.1.
4.1.
12.1.
14.2.
4.2.
12.2.
15.1.
5.1.
12.3.
15.2.
5.2.
12.4.
15.3.
6
13.1.
15.4.
7
13.2.
15.5.
8.1.
13.3.
15.6.
8.2.
Грамматика и лексика
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
1.
23.
45.
2.
24.
46.
3.
25.
47.
4.
26.
48.
5.
27.
49.
6.
28.
50.
7.
29.
51.
8.
30.
52.
9.
31.
53.
10.
32.
54.
11.
33.
55.
12.
34.
56.
13.
35.
57.
14.
36.
58.
15.
37.
59.
16.
38.
60.
17.
39.
61.
18.
40.
62.
19.
41.
63.
20.
42.
64.
21.
43.
65.
22.
44.
66.

178
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
67.
73.
79.
68.
74.
80.
69.
75.
81.
70.
76.
82.
71.
77.
83.
72.
78.
84.
Чтение
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
1.
9.5.
12.2.
2.
10.1.
12.3.
3.1.
10.2.
13.1.
3.2.
10.3.
13.2.
3.3.
10.4.
13.3.
3.4.
10.5.
14.1.
4.1.
10.6.
14.2.
4.2.
10.7.
14.3.
5.1.
11.1.
14.4.
5.2.
11.2.
14.5.
6.
11.3.
14.6.
7.
11.4.
14.7.
8.
11.5.
14.8.
9.1.
11.6.
14.9.
9.2.
11.7.
15.
9.3.
11.8.
16.
9.4.
12.1.
Что мы знаем о Кыргызстане и кыргызах?
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
1.
9.
17.
2.
10.
18.
3.
11.
19.
4.
12.
20.
5.
13.
21.
6.
14.
22.
7.
15.
23.
8.
16.
24.

179
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
№
а
б
в
г
25.
34.
43.
26.
35.
44.
27.
36.
45.
28.
37.
46.
29.
38.
47.
30.
39.
48.
31.
40.
49.
32.
41.
50.
33.
42.
51.

РУМЫНСКИЙ / МОЛДАВСКИЙ ЯЗЫК

183
СПЕЦИФИКАЦИЯ ДЛЯ ОЛИМПИАДЫ 
ПО РУМЫНСКОМУ (МОЛДАВСКОМУ) ЯЗЫКУ
Румынский язык – это национальный язык двух независимых госу-
дарств – Румынии (число говорящих около 20 млн человек) и Респуб-
лики Молдова (около 2,5 млн). Кроме этого, румынский язык является 
родным почти для 400 тыс. жителей Украины (Одесская, Черновицкая и 
Закарпатская области), на нем говорят около 200 тысяч человек в При-
днестровье, а также в некоторых местностях Сербии, Венгрии, Албании, 
Македонии. Около двух миллионов носителей румынского языка в на-
стоящее время проживают в странах Европейского Союза (в Испании, 
Италии, Португалии, Франции, Германии, Великобритании), а также 
в США и Канаде, Израиле и России (большинство в Москве и области), 
Казахстане и др. Румынский язык относится к балкано-романской под-
группе восточно-романской группы индоевропейской семьи языков. Он 
самый своеобразный в группе романских языков – обнаруживает черты 
так называемых контактных языков, образовавшихся на стыке несколь-
ких языковых ареалов. Имеет диалекты: банатский, кришанский, валаш-
ский, молдавский.
В области фонетики румынский отличается от других романских язы-
ков наличием в системе гласных двух фонем: звука [a] (близкого к рус-
скому [э]) и [î] ([â]) (близкого к русскому [ы]). В системе согласных для 
румынского в отличие от других романских языков характерна частич-
ная фонологизация, противопоставления по твердости / мягкости; своео-
бразная трактовка некоторых групп согласных: переход kt → pt (ср.: лат. 
noctem → рум. noapte), gu → mb (ср.: лат. lingua → рум. limba). Важной 
фонетической особенностью румынского языка является наличие двух 
дифтонгов:  ea  (deál, leác, seára) и  oa (boála, floáre, soáre, toámna).  По-
следний является камнем преткновения при произношении для многих 
иностранцев, особенно славян. В румынском языке есть также трифтон-
ги – сочетания дифтонгов с полугласными: spuneái, beáu, rusoáica – или 
сочетания гласных eoa, ioa: leoárca, inimioára, aripioára.
Орфография
основные навыки каллиграфии;
 
основные правила орфографии;
 
основные способы переноса и пунктуации. 
 
Грамматика
последовательность определений;
 
место обстоятельства в предложении;
 

184
виды отрицательных предложений;
 
виды придаточных предложений;
 
бессоюзные предложения (включая пунктуацию);
 
косвенная речь;
 
условные предложения;
 
союзы и союзные слова, употребляемые в официальной пись-
 
менной речи;
клише;
 
вводные обороты;
 
слова-сигналы ретроспективной и перспективной речи.
 
Морфология:
особые случаи образования имен существительных, особые 
 
случаи притяжательного падежа (с неодушевленными суще-
ствительными); имена существительные в функции опреде-
ления; имена существительные с количественным значением; 
употребление артикля с дескриптивными и лимитирующими 
определениями, в некоторых устойчивых словосочетаниях;
субстантивация прилагательных, прилагательные и наречия, 
 
имеющие одинаковую форму;
возвратные и неопределенные местоимения;
 
фразовые глаголы, модальные глаголы и их эквиваленты, ин-
 
финитивные обороты, обороты с причастием и герундием;
сложные случаи употребления предлогов времени, места, на-
 
правления по сравнению русским языком;
место союзов / союзных слов в предложении, употребление 
 
знаков препинания с ними. 
Задания для олимпиады включают:
Аудирование по теме: «Языковые стажировки школьников за ру-
бежом» (продолжительность звучания 1-2 мин. при однократном про-
слушивании) и ответы на такие вопросы, как: «Какое из приводимых 
ниже утверждений соответствует содержанию прослушанного тек-
ста?», – предполагающие множественный выбор из трех вариантов. 
Задания: 1, 2, 3, 11, 12, 14, 15, 21, 25, 30, 31, 32, 33, 34, 36, 39, 45, 
49, 50, 51, 56, 67, 71, 74, 75, 76, 77 и 78 – одновременно являются 
страноведческими и лексическими, так как предполагают знание как 
реалий молдавской жизни (например, знание термина sfadă приме-
нительно кмолдавской жизни, традиций, регионов и т. д.), географии 

185
(например: «Назовите страны, соседствующие с Республикой Молдо-
вой»), истории (например: «В каком году в Республике Молдове ки-
риллица была заменена латиницей?») и культуры (например: «выбе-
рите портрет знаменитого молдавского актера»), так и их лексическое 
обозначение (например: «Напишите название к каждой картинке»).
Задания: 19, 22, 23, 27, 28, 37, 38, 43, 44, 53 и 57 – носят языковед-
ческий характер и опираются на элементарные лингвистические зна-
ния участников олимпиады (например: «Найдите антонимы, которые 
спрятаны на дереве») и на языковую догадку (например: «Выбери пра-
вильный вариант для ситуации, когда вы должны представиться»). 
Задания: 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 13, 18, 20, 26, 35, 46, 47, 48, 55, 58, 
60 и 68 – призваны проверить грамматическую и орфографическую 
подготовку конкурсантов. Например, в заданиях: 35, 46, 55, 58 и 60 – 
контролируется знание глагольных форм – временных и модальных; 
в задании 26 – знание предлогов; в задании 9 – знание рода существи-
тельных; в задании 20 – знание правил орфографии.
Задания 37 и 44 (знание синонимов и антонимов) и задания 52, 
54 и 61 (знание и адекватная интерпретация пословиц, как-то: Cînd pi-
sica nu-i acasă, joacă şoarecii pe masă или Găina bătrînă face supa bună) 
являются лексическими. Задания 17 и 59 являются синтаксическими.
Задания: 24, 40, 41, 42 и 72 – выполняются при работе с текста-
ми и знания литературы. В задании 70 конкурсантам предлагается 
восстановить логическую последовательность текста, расположив 
в нужном порядке его абзацы. В заданиях: 62, 63, 64, 65, 66, 73 и 69 – 
необходимо перевести с румынском на русский, и наоборот. 
Почти все вопросы / задания являются по своему характеру закры-
тыми и формулируются следующим образом: «Выберите правильный 
ответ из нескольких вариантов» или «Найдите соответствия в двух 
колонках».

жүктеу/скачать 6,67 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: