Гу «Отдел образования города Караганды» Коммунальное государственное учреждение


Информация по качественному составу педагогических кадров



бет7/39
Дата05.03.2023
өлшемі406,38 Kb.
#71772
түріПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   39
Информация по качественному составу педагогических кадров
(по возрасту)





Возраст педагогов

Количество

Доля (%)

1

До 30 лет

27

31,4

2

31 - 45 лет

17

19,8

3

41 – 60 лет

39

45,3

4

Свыше 60 лет

3

3,5




Итого:

86

100



Информация по качественному составу педагогических кадров
(распределение педагогов по стажу работы)






Стаж педагогов

Количество

Доля (%)

1

До 3 лет

23

26,7

2

4 - 8

13

15,2

3

9 – 15

17

19,7

4

16 – 20

8

9,4

5

21 – 25

12

13,9

6

26 - 30

7

8,1

7

31 – 35

4

4,6

8

36 - 40

1

1,2

9

Свыше 40

1

1,2




Итого:

86

100



Информация по качественному составу педагогических кадров
(Распределение педагогов по уровням квалификации)



Всего педагогов

ед. изм.

в том числе по категориям

в том числе по уровням квалификации

всего

высшая

первая

вторая

без категории

всего

педагог-модератор

педагог-эксперт

педагог-исследователь

педагог-мастер




86

чел

58

5

9

9

35

28

9

10

9

0




%

67,4

5,8

10,5

10,5

40,6

32,5

10,5

11,6

10,5%

0




(Распределение педагогов по уровням образования)



Всего педагогов

ед. изм.

в том числе по уровням образования

средне-специальное/ техническое и профессиональное

послесреднее образование

высшее

послевузовское (магистратура)

послевузовское (докторантура PhD)

86

чел

12

0

73

1

0

%

13,9%

0

84,9%

1,2%

0

Информация о прохождении курсов повышения квалификации





Направление

Наименование

Всего педагогов



Из них прошли курсы (кол-во)

В организациях

Не прошли
обучение

ЦПМ
(кол-во)

«Өрлеу»
(кол-во)

Кол-во

%

1

Методика и технологии преподавания

«Эффективное обучение»
(3 (базовый) уровень

86

2




2







«Лидерство учителя в школе»
(2 (основной) уровень)

3

3










«Лидерство учителя в педагогическом сообществе»
(1 (продвинутый) уровень)

2

2










2

Менеджмент и лидерство в школе
(9-месячные курсы для руководителей школ)

Программа руководителей организаций образования РК (для полнокомплектных школ)

0
















3

Обновленное содержание среднего образования
(содержание предметов и оценивание в начальной, основной, старшей школах)

Программа обучения учителей по предмету «Начальные классы»

16

16

4

12







Программа обучения учителей по предмету «Казахский язык и литература»

11

10

2

8

1




Программа обучения учителей по предмету «Русский язык и литература»

6

6

-

6







Программа обучения учителей по предмету «Английский язык»

8

5




5

3




Программа обучения учителей по предмету «Математика»

7

5

2

5







Программа обучения учителей по предмету «Физика»

2

2




2







Программа обучения учителей по предмету «Химия»

1










1




Программа обучения учителей по предмету «Биология»

2

2

1

1







Программа обучения учителей по предмету «География»

2

2




2







Программа обучения учителей по предмету «История»

4

4

2

2







Программа обучения учителей по предмету «Информатика»

4

4




3

1




Программа обучения учителей по предмету «Художественный труд»

4

4




4







Программа обучения учителей по предмету «Физическое воспитание»

8

5




5

3




Программа обучения учителей по предмету «Музыки»

2

2




2







4

Разработка и экспертиза заданий по оцениванию
(10 предметов основной и старшей школы)

Программа обучения учителей по предмету «Казахский язык и литература»

11

1

1










Программа обучения учителей по предмету «Биология»

2

1

1










Программа обучения учителей по предмету «Русский язык и литература»

2

2

2










5

Школьные тренеры и координаторы

«Рефлексия в практике учителя» (школьные тренеры по методике и технологиям преподавания и обучения)

86

3

3










Школьные координаторы по критериальному оцениванию

2

2










6

Обновленное содержание среднего образования
(5-дневные для руководителей школ)

Программа обучения директоров школ



















Программа обучения заместителей директоров по учебно-методической работе

2

2

1

1







Программа обучения заместителей директоров по воспитательной работе

1

1

1










За анализируемый период (за последние 3 года) в школе сформировался педагогический состав:



  • 16% - преподаватели высшей и первой категорий;

  • 22% - педагоги-исследователи и педагоги-эксперты;

  • 20% - учителя среднего свозраста (31-45 лет);

  • 26% - учителя, имеющие стаж более 20 лет.

Важнейшим показателем успешности школы – это качество образования, а качество образования невозможно без учителя-профессионала. Таким образом:

  • в школе учителей, прошедших курсы по обновлению содержания преподаваемого предмета 93 %;

  • в школе тренеров, имеющие опыт работы по методике и технологиям преподавания обучения составлет 5 человека.

Проблемы:

  • низкий % педагогов, прошедщих курсы по уревневым программам;

  • не прошли курсы повышения квалификации по обновленному содержанию образования 6 учителей, три учителя английского языка, один учитель информатики, один учитель казахского языка и литературы и один учитель физической культуры.

  • не все заместители директора прошли курсы переподготовки для заместителей директоров (3 из 8) – 37,5%

Пути решения:

  1. Увеличить количество педагогов для досрочного прохождения

квалификационных тестов по новой системе (педагоги-эксперты, педагоги-исследователи) через создание внутришкольного повышения квалификации:

  • Workshop «Бірге оқимыз»;

  • Нетворкинг;

  • сетевое сообщество,семинары;

  • коучинги, вебинары;

  • «Лучший учитель года»;

  • Проект «ІТ-эксперт».

а также, через:

  1. Учителям 100% пройти курсы по обновленному содержанию

преподаваемого предмета через программы повышения квалификации:

  • ЦПМ АО НИШ,

  • «НПК Өрлеу» ИПК ПР.

  1. Увеличить количество педагогов, закончивших в магистратуру.

  2. Администрации школы пройти курсы заместителей директоров по

новой формации через программы:

  • ЦПМ АО НИШ;

  • «НПК Өрлеу» ИПК ПР

  1. Сократить старение кадров и привлечь молодых специалистов через:

  • «Ярмарку вакансии»;

  • прохождение стажировки в школе;

Обязательным показателем является курсы, проводимые ЦПМ АО НИШ, Центром учебников, учителя национальной академии образования им.Ы.Алтынсарина.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   39




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет