Аралас бақылау
|
1
|
1
|
Қорытындысы: Жалпы білім беретін мектептердің бастауыш, негізгі және жалпы орта білім беру деңгейлеріне арналған математика бағдарламаларын біледі. Оқытудың әр жыл соңындағы оқушылардың математикалық білім, білік және дағдыларына қойылатын бағдарламалық талаптарды, математикалық білімдерді бағалаудың нормаларын меңгереді.
|
|
|
3
|
Дәріс 3-4
|
Математикалық ұғымдар және оларды қалыптастыру процесі.Математикалық білім беруді қамтамасыздандырудың құралдары.
1.Математикалық ұғымдар және оларды қалыптастыру процесі. Мектеп математика курсының анықталатын және анықталмайтын ұғымдары. Математикалық ұғымдарды анықтаудың тәсілдері. Математикалық терминдер мен символдар. Математикалық сөйлемдер. Аксиомалар. Теоремалар, олардың түрлері мен құрылымы, қажетті және жеткілікті шарттар, теореманы дәлелдеу тәсілдері.
2.Математикалық білім беруді қамтамасыздандырудың құралдары. Көрнекі құралдар және дидактикалық материалдар. Аудио, видео және компьютерлік оқу материалдары. Математиканы оқытудағы компьютердің қызметі. Тест педагогикалық өлшеуіштің құралы ретінде. Мектеп математика кабинетін жабдықтау және дидактикалық тұрғыда қамтамасыз ету.
|
1
|
2
|
Практикалық/семинарлық сабақтар
|
Математикалық терминдер мен символдарды енгізудің, түсіндірудің және қолданудың әдістемесі;
Тестілеу математиканы оқыту барысындағы педагогикалық өлшеудің құралы ретінде.
|
2
|
1
|
БӨЖ
|
Математиканы оқытудың заманауи құралдарын қолданудың әдістемесі
Аралас бақылау
|
3
|
3
|
Қорытындысы: Математикалық ұғымдар мен символдарды енгізудің, түсіндірудің және қолданудың әдістемесін меңгереді.
|
|
|
|
3 – Модуль Математиканы оқытудың әдістері мен заманауи технологиялары
|
4
|
Дәріс 5-7
|
1.Математиканы оқытудың әдістері және олардың классификациясы.
2. Математиканы оқытудың заманауи технологияларының сипаттамасы.
3.Математиканы оқытудың қазіргі заманғы ақпараттық және коммуникациялық технологиялары
|
1
|
3
|
1.Математиканы оқытудың әдістері және олардың классификациясы. Математиканы оқыту процесіндегі бақылау мен тәжірибе, салыстыру және аналогия, жалпылау, абстракциялау және нақтылау, индукция мен дедукция, анализ бен синтез. Толық және толық емес индукция. Математикалық индукция әдісі.
2. Математиканы оқытудың заманауи технологияларының сипаттамасы. Математиканы оқыту жүйесіндегі проблемалық-ізденушілік технологиялар. Дамыта оқыту технологиялары. Математикалық білім берудегі модульдік технология. Математиканы саралап оқыту технологиясы.
3. Математикалық білім беру саласын компьютерлендірудің психологиялық-педагогикалық және әдіснамалық негіздері. Математиканы оқытудың қазіргі заманғы ақпараттық және коммуникациялық технологиялары.
|
|
|
Практикалық/семинарлық сабақтар
|
Математиканы оқытудың интерактивті әдістері. Математиканы оқытуда қазіргі заманғы ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану әдістемесі.
|
2
|
1
|
БӨЖ
|
Орта мектепте дәстүрлі емес математика сабақтарын оқыту әдістемесі. Заманауи интерактивті оқыту әдістері
|
