Уважаемые родители! Когда у вас в семье рождается второй, третий

так, чтобы у нее было не меньше двух часов свободного
времени в день. Свободного и от школы, и от уроков, и от
кружков… И дайте ей возможность самой себя занимать.
(Или начать с 15 минут и постепенно увеличивать это
время.) Она должна стать сама себе интересна — чем
раньше, тем лучше. Работайте над этим. А то вырастет, будет
чувствовать себя одинокой, цепляться за людей, за
отношения… Есть такая опасность.

…
— Моя дочка в 3-м классе, она хорошо учится, есть успехи в
отдельных предметах. Но при этом такая медлительная! Все
делает последней, не говоря уже о спорте, где она всегда
самая последняя во всех забегах.
— Медлительность не является ни недостатком, ни
достоинством. Но, судя по тому, что вас это так волнует, вы
совершенно другой по темпераменту человек. Поэтому вас и
беспокоит ее медлительность. 
Вам надо привыкнуть к
тому, что вы с ней разные. И спокойно дать ребенку быть
самим собой.

…
— Мальчик хорошо учится, и ему нравится учиться. Но
последнее время он говорит, что у них в классе это стало «не
круто». Что нам ему говорить?
— Попробовать рассказать, что делать то, что делают все и
подчиняться большинству, — вот это не круто. Но если не
поможет — поменять школу.

Про уроки
— Метельщик, мне правда нужно вернуться на кухню, я ведь дежурю… —
неуверенно произнес он. 
— О да, дежурство по кухне, — улыбнулся Лю-Цзе. 
— Чтобы развить привычку к повиновению и тяжелому труду, верно? 
— Да, метельщик. 
— И она развивается? 
— О да. 
— Правда? 
— Нет.
Терри Пратчетт. Вор времени
[3]
До 6–7 лет мозг ребенка объективно физиологически не готов
воспринимать большие объемы информации. А психика не готова к
самим занятиям. Так что 

жүктеу/скачать 3,25 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: