Ход урока I. Организационный момент
жүктеу/скачать 1,9 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Урок 59 В. В. БИАНКИ. «МЫШОНОК ПИК» Цели
- Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания.
- III. Изучение нового материала.
- Физкультминутка
| IV. Итог урока.
– О чем вас заставил задуматься урок? – Какие чувства пробудил в вас? Домашнее задание. – Да, Пик выжил после кораблекрушения, но впереди его ожидала страшная ночь на суше. А вот какие опасности подстерегали бедного маленького мышонка, вы узнаете, прочитав главу «Страшная ночь» (с. 76– 79, часть 2-я). Урок 59 В. В. БИАНКИ. «МЫШОНОК ПИК» Цели: продолжить работу над сказкой В. В. Бианки «Мышонок Пик»; учить детей сопереживать, прививать чуткое отношение к природе, интерес к чтению, работать над развитием мышления, речи учащихся. Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Как Пик сумел накормить себя? Прочитайте об этом. – Какая опасность подстерегала мышонка на берегу? (Большая серебристо-черная змея.) – Прочитайте, как мышонок узнал об опасности. – Как ему удалось спастись? (На ветке куста.) III. Изучение нового материала. – И вот наступил долгожданный рассвет. Что же ждет нашего героя впереди? Учитель читает главу «Хвост-цеплялка и шерстка-невидимка». – Чему научился Пик за то время, как его разлучили с родным домом? – Как его это характеризует? Физкультминутка – Итак, Пик бежал по лугу и надеялся скорее встретить других мышей, потому что понимал, что одному гораздо труднее спастись от врагов. Учащиеся читают главу «Соловей-разбойник». – Как обманулся мышонок, увидев красивую птичку? Прочитайте. Учащиеся читают отрывок, который начинается словами: «Его разбудила громкая песня» и заканчивается: «Пик и опомниться не успел, как жулан накинулся на него и больно ударил крючковатым клювом в спину». – Что спасло Пика? (То, что он упал с ветки в траву и успел шмыгнуть под корни.) – Как «соловей-разбойник» пытался заманить мышонка в свою ловушку? (Он пел очень красивые песенки.) – Почему Пик до захода солнца вынужден был прятаться? (Потому что жулан караулил его, а мышонок из своего укрытия видел, что стало с птенчиками, ящерками, лягушками, жучками и кузнечиками, которым не удалось скрыться от жулана – все они погибли.) – Какое разочарование ожидало мышонка после того, как он спасся от «соловья-разбойника»? (Он опять услышал плеск реки, значит, он бежал не в ту сторону.) жүктеу/скачать 1,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|