Ход урока I. Организационный момент
жүктеу/скачать 1,9 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания.
- Физкультминутка III. Обобщение знаний учащихся.
| Цели: обобщить знания учащихся по изученной теме; прививать любовь к чтению, развивать познавательный интерес, мышление, воображение, речь.
Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. – Вчера мы читали о необычном концерте, который смог увидеть Роман Сеф. Но Роман Сеф рассказал нам не обо всех исполнителях. Кто же еще играл на рояле? Учащиеся читают свои варианты стихотворения, придуманные ими дома. – На выступлении артистов побывали наши художники. Посмотрим, какими они увидели выступающих. Учащиеся вывешивают на доску выполненные ими рисунки. – Кто из артистов вас порадовал больше других своим выступлением? – Какие строки стихотворения Романа Сефа не смешные, а поучительные? – Чему они учат? Физкультминутка III. Обобщение знаний учащихся. – Мы заканчиваем наше небольшое путешествие по страницам детских журналов. Понравилось оно вам? – Хотя наше путешествие было недолгим, оно оказалось увлекательным. Вернемся назад и вспомним, о чем же мы узнали во время этого путешествия? – Какой журнал появился раньше – «Мурзилка» или «Веселые картинки»? – Одновременно ли появились название журнала «Мурзилка» и персонаж Мурзилка? – Из какого произведения эти строки? Кто его автор? Если друг твой самый лучший Поскользнулся и упал, Покажи на друга пальцем И хватайся за живот… (Григорий Остер. «Вредные советы».) – Кто автор веселых пыхтелок, вопилок и других песенок Винни-Пуха? (Борис Заходер.) Вспомните одну из песенок Винни-Пуха. – Продолжите стихотворение. Мама приходит с работы, Мама снимает боты… (Мама проходит в дом, Мама глядит кругом: – Был на квартиру налет? – Нет. – К нам заходил бегемот? – Нет. Может быть, дом не наш? – Наш. Может, не наш этаж? – Наш. Просто приходил Сережка, Поиграли мы немножко. – Значит, это не обвал? – Нет. – Слон у нас не танцевал? – Нет. – Очень рада, оказалось, я напрасно волновалась.) – Кто его автор? (Эдуард Николаевич Успенский.) – Припомните, на каком инструменте играли звери из «Веселых стихов» Романа Сефа? (На рояле.) – Какой человек никогда не сделает зла? (Тот, кто любит собак или прочих животных.) – Чему вас научили произведения изученной темы? жүктеу/скачать 1,9 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|