IV. Итог урока. – Что особенно запомнилось?
– Чему научились на уроке?
Домашнее задание: подготовить выразительное чтение стихотворения Ф. И. Тютчева «Листья» (с. 63, часть 1-я), написать мини-сочинение на тему «О чем рассказал мне сорвавшийся листок».
Урок 10
АФАНАСИЙ АФАНАСЬЕВИЧ ФЕТ.
«МАМА! ГЛЯНЬ-КА ИЗ ОКОШКА...» Цели: продолжать знакомить учащихся с поэзией А. А. Фета, показать красоту, яркость его поэзии; прививать ученикам любовь к родной природе; развивать воображение, речь учащихся.
Ход урока I. Организационный момент. II. Проверка домашнего задания. Несколько учащихся выразительно читают стихотворение Ф. И. Тютчева «Листья». Дети определяют лучшего чтеца. – Что противопоставляет поэт листьям?
– Для чего он это делает?
– А какой разговор листьев смогли «услышать» вы, о чем поведал вам сорвавшийся осенний листок? Ученики зачитывают мини-сочинения.
– Какая история вам понравилась больше всего?
– Чем она вас заинтересовала?
Физкультминутка III. Изучение нового материала. – Сегодня мы познакомимся со стихами человека, которому были открыты все тайны живой природы, художника слова, о котором другой замечательный поэт А. К. Толстой сказал, что это поэт, не имеющий равного себе ни в одной литературе... Его поистине волшебные стихи волновали и будут волновать людей музыкальностью речи, наверное, поэтому многие его стихи были положены на музыку выдающимися русскими композиторами М. А. Балакиревым, Н. А. Римским-Корсаковым, П. И. Чайковским и др. Имя этого поэта – Афанасий Афанасьевич Фет.
– Какие стихи А. Фета вы знаете?
– Послушайте еще одно стихотворение поэта.
Учитель читает стихотворение А. Фета «Мама! Глянь-ка из окошка...». – Какое настроение вызвало у вас стихотворение?
– Испытывали вы такую же радость, счастье от увиденного?
– Как изменилась природа? Прочитайте.
– Какие слова передают красоту наступившей зимы?
– Не правда ли, читая стихотворение, мы думали, что оно написано юным человеком, а ведь поэт написал его, когда ему было уже 67 лет.
– Как вы думаете, каждый ли поэт может так написать?
– Как бы вы прочитали стихотворение?
Перед чтением стихотворения учителю следует объяснить ученикам значение слова «тороватый». џ Словарная работа.
