І бөлім: Оқушылардың жаратылыстану пәнін окытудың әдіснамалық теориялық негіздерін анықтау
жүктеу/скачать 303,36 Kb.
|
Алифатты косылыстар 1111111
| 2 ТӘЖІРИБЕЛІК БӨЛІМ
2.1Биология пәнiмен байланыстыра берiлетiн экология және экологиялық тірбиелық бiлiм мазмұны. Экология және экологиялық тірбиелық білім студенттерге қоғам мен табиғаттың тұтастығын, атмосфераның жер өміріндегі маңыздылығын, Ауаның ластануының негізгі көздерін және оның экология және экологиялық тірбиелық процестерге әсері Мен тірі организмдердің маңызды қызметін, биологиялық, химиялық және физикалық факторларды түсінуге мүмкіндік беру үшін биологиядағы пәнаралық байланыстар арқылы жүзеге асырылады. қоршаған ортаға әсер ететін, қоршаған ортаны тазарту әдістері мен тәсілдері. заттарды зиянды қоспалардан қорғау, осы жаңа технологияларды қалыптастыру және т. б. Биологияның пәнаралық сипатына байланысты экология және экологиялық тірбиелық білім мен тәрбиенің мазмұнын ескере отырып, біз мектеп білім ордасы оқушыларының жүйелі білімі мен тәрбиесіне жүгінеміз және олардың биосферадағы және адамзаттағы мәртебесін келесі шарттар негізінде анықтаймыз: Қоршаған орта туралы деректер биология ғылымындағы пәннің мазмұнымен қисынды түрде байланысты болуы керек және бұл мәліметтер пәнаралық алмасу негізінде биологиялық білімді тереңдетуге арналған нұсқаулық ретінде пайдаланылуы керек.; Экология және экологиялық тірбиелық материалдардың ғылыми сипатын зерттеңіз, адам, қоғам және табиғат арасындағы сабақтастықты қамтамасыз етудің ғылыми әдістерін жетілдіріңіз, сонымен қатар қазіргі қоғамдағы адам қызметінің нәтижелерін түсініп, түсініңіз; Пәнаралық байланыстағы экология және экологиялық тірбиелық білім жүйесі адамның санасын, ойлауын дамытады және білімді дұрыс игереді. Осыған байланысты біз биологиялық білімді пәнаралық алмасуда жүйелі түрде практикалық қолдану мүмкіндігін қарастырамыз: Эксперименттік зерттеу 01.01.202022-01.04.2022 аралығында 2021-2022 жылдардағы орта мектеп білім ордасытің 9 "А" және 9 "Б" сыныптарында жүргізілді. Зерттеу жұмысымен бірге Биологияны оқыту жоспары Арнайы пәндермен пәнаралық алмасу негізінде қарастырылады және пәнаралық мазмұнды оқыту нысаны анықталады. Оқыту эксперименттерін жүргізу бойынша жұмыс үш кезеңде жүргізіледі: анықтау, қалыптастыру және бақылау. Оқу эксперименттерінің мақсаты-зерттеу болжамын тексеру, ұсынылған ғылыми-әдістемелік нұсқаулықтың дұрыстығын бақылау, сонымен қатар студенттерді арнайы пәндермен пәнаралық алмасу негізінде биологиялық жүйелерге үйрету және олардың тиімділігін дәлелдеу. Эксперименттің негізгі мақсатын анықтаңыз: Биология мен пәндер арасындағы пәнаралық байланысқа сүйене отырып, білім беру ұйымдарының қазіргі жағдайын зерттеңіз және талдаңыз: математика, тарих, химия, география, физика және т. б. Эксперименттің осы кезеңінде зерттеу, бақылау және тестілеу әдістері қолданылды. Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). 1-кесте-эксперимент бойынша білім деңгейін анықтау және қалыптастыру Биология және арнайы пәндер бойынша студенттердің алған білім деңгейін, сондай-ақ олардың арасындағы корреляция мүмкіндігін анықтау үшін сауалнамалар мен тапсырмалар берілген. 1. Күнделікті өмірде биологияның қажеттіліктері қандай? 2. Биология саласында қандай нақты жұмыс жасалды және онымен байланысты басқа тақырыптар қандай? 3. Биология саласындағы тәжірибеңізді тізімдеңіз және оны техникалық талдау және өндірістік бақылау тақырыптарымен байланыстырыңыз. 4. Неліктен бізге пәнаралық байланыс қажет? 5. Нақты жұмыста пәнаралық байланыстарды қалай пайдалануға болады? 6. Алынған білімді әртүрлі мәселелерді шешу үшін қандай пәндер бойынша қолданасыз? 7. Биологиядан үй тапсырмасын орындау кезінде қандай заттарға сүйену керек және т. б. Бұл бақылаудың нәтижелері төмендегі кестеде келтірілген (1-кесте). Кесте 1-Анықтау және қалыптастыру эксперименттері бойынша білім деңгейлері
жүктеу/скачать 303,36 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|