I модуль. Педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері
Оқушылардың құрамымен, сабақты өткізу орны мен уақыты, мұғалім мен оқушылардың іс-әрекетінің сипатымен, бұл әрекетті мұғалім таапынан басқарумен
ПЕДОГОГИКА ОБЩИЙ
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқушының оқыту шартының өзгеруіне, сонымен бірге жас ерекшелігінің әсеріне, жаңа талаптарға іштей дайын еместігі.
- Өз пікірі. Бастауыш мектеп оқушыларының қарым-қатынасына әсер етушілер:Оқытушының пікірі.
- Жолдастарының пікірі Педагогикалық зерттеудің қортындысы негізделеді : Педагогикалық эксперимент
- Кинотеатрға бару.
- Қажетті ақпаратты алу мақсатындағы өздігінен қосымша әдісі. Зерттеудің ауызша сұрақ әдісі:Интервью.
- Анкета жүргізу. Жеке тұлғаны үнемі зерттеу әдісі:Байқау. Мұғалімнің зерттеу әрекетінің кезеңдеріне:Проблеманы анықтау.
- Оқу процесін қаржыландыруға байланысты сұрақтарды шешу. Мектептен тыс, сыныптан тыс тәрбие жұмыстарын ұйымдастырушының міндетіне не жатпайды:Сабақ кестесін жасау.