І негізгі бөлім «педагогикалық технология» ҰҒымы және оның эволюциясы
жүктеу/скачать 58,7 Kb.
|
пед технология томирис (копия) (копия) (копия)
| Қорытынды
Педагогикалық технологияларға арналған еңбектерді талдау мынадай қорытынды жасауға мүмкіндік береді. 1. Педагогикалық технологиялар – педагогика дамуының жаңа кезеңі. Қазіргі уақытта білім беру технологиясы психодидактика, әлеуметтік психология, кибернетика, менеджмент және басқару теориясына негізделген адам ғылымының технологияларының бір түрі ретінде қарастырылады. Педагогикалық технология – бұл жетістікке кепілдік беретін педагогикалық іс-әрекеттердің қатаң ғылыми жобалануы және дәл қайталануы. 2. Педагогикалық технологияның ерекшелігі – оқу-тәрбие үрдісі алға қойған мақсатқа жетуге кепілдік береді. Заманауи білім беру технологияларын пайдалану оқытуды кепілдендірілген нәтиже беретін өзіндік өндірістік-технологиялық процеске айналдыра алады. 3. Кез келген педагогикалық технология бірқатар технологиялық критерийлерге сай болуы керек. Отандық авторлардың (В.П.Беспалько, Г.К.Селевко және т.б.) еңбектерін талдау келесі критерийлерді анықтауға мүмкіндік береді: 1. Концептуалдылық (педагогикалық технологияның белгілі бір ғылыми тұжырымдамаға, оның ішінде білім беру мақсатына жетудің психологиялық, дидактикалық негіздемесіне, белгілі бір принциптерге сүйенуі). 2. Қазіргі педагогикалық технологияның негізін құрайтын ғылыми ұстанымның өзектілігі арта түсуде; жүйелілік; диагностикалық мақсатты анықтау; Тиімділік; қайталану мүмкіндігі; Көрнекілік. 3. Педагогикалық технологияның сипатты белгілері: - технология процессуалдық категория; - технологияны объектінің күйін өзгерту әдістерінің жиынтығы ретінде көрсетуге болады; - Технология тиімді және үнемді процестерді жобалауға және пайдалануға бағытталған. Технологиялық процесс әрқашан қажетті құралдарды (материалдар, құралдар) және шарттарды пайдалана отырып, белгілі бір операциялар тізбегін қамтиды. Технологияның бар ерекшеліктеріне стандарттау, процесті унификациялау және оны берілген шарттарға қатысты қайта өндіру мүмкіндігі жатады. 4. Педагогикалық технологиялардың негізгі элементтері: әлеуметтік трансформациялар және жаңа педагогикалық ойлау; ғылым озық педагогикалық тәжірибе; техникалық прогреске қол жеткізу; халық педагогикасы (этнопедагогика) 5. Педагогикада педагогикалық технологияларға біртұтас көзқарас жоқ, өйткені бұл құбылыс даму және қалыптасу сатысында. Кейбір ғалымдар дәстүрлі түрде сәнді тенденцияны ұстанады, басқалары білім берудің жай-күйіне алаңдайды және технологияны барлық аурулардың тағы бір панацеясы деп санайды, ал басқалары технологияландыру білім беру эволюциясының сатысын сапалы түрде әртүрлі мәселелерді шешуге дайындаған объективті процесс деп санайды. жүктеу/скачать 58,7 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|