И. В. М уш тавинская
Эффективная лекция на уроке географии в 10 классе (раз
жүктеу/скачать 6,68 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Таблица 6 Урок по теме «Глобальные проблемы человечества» (география, 10 класс) Организация работы Ход урока
- Организация работы Ход урока
| Эффективная лекция на уроке географии в 10 классе (раз
работано С. И . Заир-Беком). Раздел (тема): «Глобальные проблемы человечества. Продо вольственная проблема» [23, с. 161—163, 166—167]. Цели урока: • сформировать представление о продовольственной проблеме как об одной из глобальных проблем человечества; • сформировать понятие о сущности продовольственной проблемы, её истоках; • раскрыть понятия «география голода», «регионы голода», «источ ники питания»; • развивать умение критически анализировать информацию, спо собность её систематизировать, оценивать, использовать с целью создания прогноза. Таблица 6 Урок по теме «Глобальные проблемы человечества» (география, 10 класс) Организация работы Ход урока Стадия вызова На доске записа на тема, сделана заготовка табли цы, висит поли тическая карта мира 1. Организационная часть урока. 2. Введение в тему. На прошлом уроке мы познакомились с од ной из серьёзных проблем, стоящих перед человечеством, - проблемой диспропорции в развитии передовых и отсталых стран. Именно эта проблема порождает и многие другие, в том числе продовольственную проблему. Изучению этой проблемы и будет посвящён сегодняшний урок, на котором я прочту вам лекцию, в которой будет говориться о том, как изменялся состав продуктов питания в течение многих веков, чем питается человечество се годня, почему в мире есть страны и регионы, где царит голод. Организация работы Ход урока Вопрос классу Сейчас я хочу задать вам вопрос: чем питались люди в далёком прошлом, какие полезные для организма вещества содержались в этих про дуктах, как менялся состав источников питания и чем питается в основном человечество сего дня? Обсуждение в парах Этот вопрос вы можете обсудить в парах. При этом все ваши идеи записывайте в таблицу в тетрадях. Питание в прошлом Питание сегодня (продукт - полезные вещества - способ д о бычи) (продукт - полез ные вещества - способ добычи) Обобщение Давайте теперь вместе заполним таблицу на доске (учитель записывает все мнения в табли цу, ребята дополняют свои таблицы записями, которые они считают правильными) Стадия осм ы с л ени я содержа ния Чтение лекции 3. Изучение новой темы. Теперь я попрошу прослушать вас первую жүктеу/скачать 6,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|