И. В. М уш тавинская


Карточки на столах учащихся



Pdf көрінісі
бет37/130
Дата27.11.2023
өлшемі6,68 Mb.
#129861
түріУрок
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   130
Байланысты:
rkm zair-bek

Карточки на столах учащихся
Учитель показывает 
неравенства
а) 0, 1, 2, 3}
Х < 3
б)
0, 1, 2}
Х > 0
в)
1, 2, 3...}
Х < 4
г) 3, 4, 5...}
Х > 2
д) 4, 5, б...}
Х > 3
Задание: обсудите в группах и найдите карточку, на которой за­
писано множество решений неравенства. (В результате у учащихся 
должно получиться: 1-6, 2-в, 3-а, 4-д).
Учитель сообщает, что перед учащимися несколько числовых лу­
чей, на которых отмечены решения неравенств. На каждом столе 
есть набор сигнальных карточек с такими же условными знаками.
Задания:
• Найдите числовой луч, на котором отмечено решение неравен­
ства 
х
> 4. Затем 
х <
6, 
х > 5.
• Составьте неравенство, используя оставшийся рисунок.
• Выполните задание 2 на с. 4, каждый в своей тетради. (Два че­
ловека выполняют у доски.) Проверьте.
• Выполните задание 5 на с. 5. Решите неравенства. Что в них ин­
тересного?
Учитель сообщает: «Я решила неравенства и получила ответ» — 
и показывает карточки: {0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}, {5, 6, 7 ...}. Эти два не­
равенства среди неравенств: .у > 3, 
у >
4, 
х
< 7 , х > 5, 
у < 6.
Задание: «Найдите те неравенства, которые я решила» (запись на 
доске).
На стадии размышления учащимся предлагается написать эссе 
с использованием карточек с ключевыми словами по вопросам:


•—
I—
I—
\

I—
©— •—
0
1
2
3
4
5
6
7
0
1
2
3


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   33   34   35   36   37   38   39   40   ...   130




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет