§ 2292. К третьей группе относятся предложе
ния, имеющие два исходных конситуативно незави
симых члена парадигмы: в одном темой является
подлежащее, в другом — зависимая падежная сло
воформа: Фонари // освещают площадь — Площадь // освещают фонари; Тучи // заволокли небо — Небо // заволокли тучи; Течение // унесло лодку — Лодку // унесло течение; Внуки // окружили деда — Деда //
окружили внуки; Профессор // посетил лаборато- рию — Лабораторию // посетил профессор; Холод // сменил жару — Жару // сменил холод.
В таких предложениях оба имени являются или
конкретными (с предметным значением) или абст
рактными и вне контекста обладают информатив
ной равноценностью, а глагол фразеологически не
связан ни с одним из них. Поэтому и подлежащее и
зависимая падежная словоформа в равной мере мо
гут служить темой или объединяться с глаголом в
составе ремы. Порядок компонентов предложения в
обоих вариантах является нейтральным. Темой
обычно служит то имя, которое является данным.
Если же весь состав предложения обозначает новое,
то нормальны оба варианта.
К этой же группе относятся предложения, в ко
торых зависимая словоформа имеет обстоятельст
венное значение: Собаки лазят в дыру — В дыру //
лазят собаки; Змея // ползет по тропе — По тропе // ползет змея; Дети // играют в саду — В саду //
играют дети; Белки // прыгают по соснам — По соснам // прыгают белки.
Коммуникативная парадигма предложений с
двумя исходными членами включает те же экспрес
сивные и актуализированные варианты, которые
были описаны выше для первых двух групп пред
ложений (§ 2288–2291): конситуативно независи
мые варианты: Профессор // посетил лабораторию;
Лабораторию // посетил профессор; экспрессивные
варианты: Лабораторию посетил профессор; По- сетил лабораторию профессор; Профессор посе- тил лабораторию; Посетил профессор лаборато- рию; актуализированные варианты: Лабораторию посетил // профессор; Посетил лабораторию //
профессор; Посетил профессор // лабораторию;
Профессор посетил // лабораторию.
