И з д а т е л ь с т в о • н а у к а • Москва • 1980 «Русская грамматика» содержит описание граммати ческого и звукового строя современного русского литера турного языка. Книга
жүктеу/скачать 13,11 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- БЕСПРЕДЛОЖНОПРЕДЛОЖНОЕ ДВОЙНОЕ УПРАВЛЕНИЕ
| БЕСПРЕДЛОЖНОЕ
ДВОЙНОЕ УПРАВЛЕНИЕ § 1750. Управляемыми падежами при беспред ложном двойном управлении могут быть падежи: а) вин. и дат.; б) вин. и тв.; в) род. и тв.; г) дат. и тв. Двойное управление вин. и дат. п. характерно для глаголов со знач. передачи, адресованной речи, адресованного действия; форма дат. п. здесь обо значает объектадресат. Таковы связи: д а т ь, пе- редать, вручить, выдать, возвратить, дарить, сдать, предоставить, вверить, уступить, оста- вить, поставлять кого-что-н. кому-н.; посвятить что-н. кому-чему-н.; причинить что-н. кому-н., при- своить что-н. (звание, имя) кому-н.; придать что-н. кому-чему-н. (придать силы кому-н., придать фор- му изделию); с к а з а т ь, объяснить, объявить, внушить, рассказать, поведать, заявить, отве- тить что-н. кому-н.; р е к о м е н д о в а т ь, представить кого-н. кому-н.; о б е щ а т ь, гаран- тировать что-н. кому-н.; показать кого-что-н. кому-н.; учить кого-н. чему-н.; предпочитать ко- го-что-н. кому-чему-н.; преградить что-н. (путь, дорогу) кому-н. П р и м е ч а н и е. Многие глаголы, получая в предложении значение адресованного действия, приобре тают двойную сильную связь в контексте; вин. п. при этом может варьироваться с род. п. при условиях, опи санных в § 1765: положить кашу/каши ребенку, насы- пать овес/овса коню, бросить кость собаке, нарисовать картинку малышу, написать записку другу, отнести по- дарок бабушке, спеть песню ребятам, прочитать лекцию собравшимся. § 1751. Двойное управление в и н. и т в. п. характерно для префиксальных глаголов, дубли рующих приставку в предлоге, а также для глаголов нескольких лексикосемантических групп и для не которых отдельных глаголов; имя в тв. п. имеет или восполняющее значение (1), или более или менее ярко выраженное значение орудийности (объ екторудие) (2). 1) При глаголах восприятия, мыслительной дея тельности, называния, а также при некоторых гла голах со знач. результирующего действия тв. п. имеет восполняющее или объектновосполняющее значение: с ч и т а т ь, вообразить, признать, представить кого-что-н. кем-чем-н. (вообразить себя героем; считать, представлять всех глупцами; признать изобретение событием); н а з ы в а т ь, изображать, обругать кого-что-н. кем-чем-н. (на- звать сына Иваном; изобразить критика лжецом; обругал ямщика скотиной. Некр.); с д е л а т ь, назначить, установить, объявить, поставить ко- го-что-н. кем-чем-н. (сделать, назначить, поста- вить ученика подсобником; установить субботу выходным днем); н а п о л н и т ь, нагрузить, на- бить, напитать, начинить что-н. чем-н. 2) При глаголах с префиксами на-, за-, о-, от-, у-, вы (гр. А), а также при глаголах отдельных лек сикосемантических групп и некоторых отдельных глаголах (гр. Б) тв. п. может иметь более или менее ярко выраженное значение орудийности. А: засло- нить, загородить, засыпать, забросать, закидать кого-что-н. чем-н.; заесть, запить что-н. чем-н.; завязать, заклеить, застелить что-н. чем-н.; за- служить что-н. чем-н.; отяготить, обременить, окормить, озаботить, обогатить, одарить, оде- лить кого-н. чем-н.; окружить, отгородить ко- го-что-н. чем-н.; обнести, обшить, облепить что-н. чем-н.; окрылить кого-н. чем-н. (слушателей идеей); открыть что-н. чем-н. (сезон премьерой); увешать, украсить, усеять что-н. чем-н.; выло- жить что-н. чем-н. (пол плитками); выстегать что-н. чем-н. (одеяло шелком). Б: с н а б д и т ь, наградить, наделить, обделить, преисполнить ко- го-н. чем-н.; у д и в и т ь, поразить, пленить, убе- 32 ПОДЧИНИТЕЛЬНЫЕ СВЯЗИ СЛОВ И СЛОВОСОЧЕТАНИЯ ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ дить кого-н. чем-н. (учеников примером); с о - б л а з н и т ь, приманить кого-н. чем-н.; к о м - п е н с и р о в а т ь, возместить что-н. чем-н.; до- быть что-н. чем-н. (пропитание трудом); кормить, лечить, исцелить кого-н. чем-н. (с одушевл.: Я, может быть, с е б я хотел бы и с ц е л и т ь т о б о ю. Дост.); писать что-н. чем-н. (письмо ка- рандашом), рубить, пилить, копать что-н. чем-н.; раздражить кого-н. чем-н.; удивить, поразить ко- го-н. чем-н.; порочить кого-н. чем-н.; морить ко- го-н. чем-н. (людей голодом); ознаменовать что-н. чем-н. (праздник успехом); утвердить что-н. чем-н. (правду искусством); приправить что-н. чем-н. (мя- со перцем); полить, смочить, посылать, помазать что-н. чем-н. § 1752. Двойное управление р о д. и д а т. п. представлено в описанных в § 1750 сочетаниях типа добавить гостю вина, насыпать лошадям овса, надарить детям игрушек. Двойное управление р о д. и т в. п. представ лено в случаях добиться, достичь чего-н. чем-н. (в тв. п. — оттенок орудийного значения). § 1753. Двойное управление д а т. и т в. п. имеет место у глаголов нескольких лекси косемантических групп; тв. п. имеет восполняющее значение (1), элемент значения орудийности (2) или причинности (3): 1) п р е д с т а в и т ь с я кому-н. кем-чем-н.; 2) оплатить, заплатить кому-н. чем-н.; угодить кому-н. чем-н.; жертвовать кому-н. чем-н.; грозить кому-н. чем-н.; махнуть кому-н. чем-н.; 3) нравиться кому-н. чем-н.; наскучить, надоесть, опротиветь, опостылеть кому-н. чем-н. БЕСПРЕДЛОЖНОПРЕДЛОЖНОЕ ДВОЙНОЕ УПРАВЛЕНИЕ § 1754. В этом виде двойной связи первый управляемый падеж является беспредложным, вто рой имеет предлог. Связи здесь очень разнообразны. Д в о й н о е у п р а в л е н и е д в у м я р о д. п. — беспредложным и с предлогом имеет место в случаях: х о т е т ь, желать, просить, ждать, требовать, ожидать чего-н. от кого-н. (хотеть сочувствия от окружающих); гл. требо- вать, добиваться при этом имеют вариативное управление: требовать, добиваться чего-н. от ко- го-н. и у кого-н. (см. § 1769). § 1755. Д в о й н о е у п р а в л е н и е в и н. п. и р о д. п. с п р е д л о г а м и д о, о т, у, с, и з, в о к р у г, и з - п о д имеет место, вопервых, у тех переходных глаголов, при которых предлог дублирует приставку (А) (вторая управляе мая форма осложнена значениями восполняющим и обстоятельственным); вовторых, эта связь харак терна для глаголов некоторых лексикосеман- тических групп и для нескольких отдельных глаго лов (Б). А: довезти, дотянуть, дотащить кого-что-н. до кого-чего-н.; додумать что-н. до чего-н. (план до конца); снять, сбросить, сорвать, спустить, смыть, смахнуть что-н. с чего-н. (сорвать маску с лица, содрать кору с дерева); срисовать что-н. с кого-чего-н.; отстранить, оттолкнуть, оторвать кого-что-н. от кого-чего-н.; отнять, отбить, ото- брать кого-что-н. у кого-н.; отмыть что-н. от чего-н. (грязь от одежды); обвести, обвезти, об- крутить кого-что-н. вокруг чего-н.; вынуть, вы- вести, вывезти, выселить, выкинуть кого-что-н. из чего-н.; вычесть что-н. из чего-н.; выдворить ко- го-н. из чего-н. (корреспондента из страны); уб- рать, увести, увезти кого-н. из чего-н. и от кого-н.; изгнать кого-н. из чего-н.; заслонить, загородить, защитить кого-что-н. от кого-чего-н. Б: с п р о с и т ь, выведать, выпытать что-н. у кого-н.; выведать что-н. от кого-н.; п о т р е - б о в а т ь, спросить что-н. с кого-н.; начать что-н. с чего-н. (разговор с упреков); в з я т ь, полу- чить, выиграть, купить, украсть, занять, заимст- вовать что-н. у кого-н.; снять что-н. у кого-н. (дачу у соседей); в з я т ь, брать, получить, заимство- вать, передать что-н. от кого-н. (получить наслед- ство от отца, передать привет от друга); с п р о с и т ь, взыскать, потребовать что-н. с кого-н.; д е л а т ь, изготовлять, строить, масте- рить что-н. из чего-н.; н а с т р о и т ь, восстано- вить кого-н. против кого-чего-н.; б е р е ч ь, обере- гать, спасти, лечить кого-н. от чего-н.; с к р ы т ь, утаить, спрятать кого-что-н. от ко- го-н.; освободить кого-что-н. из-под чего-н.; кор- мить кого-н. с чего-н. (с ложечки), из чего-н. (из рук). Переходные глаголы с прист. пере могут иметь т р о й н у ю с в я з ь: перевести книгу с русского на английский, передать сигнал с нерва на мышцу, перемотать нитки с клубка на катушку, перевер- нуть пальто с лица на изнанку, переписать сочине- ние с черновика на беловик (об этих глаголах см. также § 1886). жүктеу/скачать 13,11 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|