/– – –
Сын у них?
/– – – – – – – –
Надо же как получилось!
– – – – /– –
Он предупредил их?
– /– – – – –
И холодно же там!
– – – – /–
Это далеко?
– /–
Зима?
/–
Встать?
ИК4: на гласном центра
нисходящевосходящий тон,
уровень постцентра выше
предцентра
-/- – – – –
Что я говорил?
-/- – –
Здравствуйте!
– – –/ – –
А что мы знаем?
– –/ – –
Внимание!
– – – – -/-
А где Николай?
– -/-
Огонь!
-/-
Встать!
ИК5: два центра; на гласном
первого центра восходящий
тон, на гласном второго —
нисходящий
/ \ – –
Как холодно!
/ – \ – –
Обязательно!
– / \ –
Какой ветер!
– – / – – \ –
Настоящая осень!
– /– – – \
Какой у них сад!
– – / – – – \
Настоящая весна!
—
ИК6: на гласном центра
восходящий тон, уровень
постцентра выше предцентра
/– – –
Сад у них!
/– –
Ветер!
– – – /– –
А что мы знаем!
– / – – – –
Народу собралось!
– – – – /–
Какой у них сад!
– /–
Весна!
/–
Дождь!
ИК7: на гласном центра
восходящий тон, в конце —
смычка голосовых связок;
уровень постцентра ниже
предцентра
Т – – – – –
Где он там учится!
‛не учится’ или
‛плохо учится’
– Т – – – –
Когда он приедет!
‛не скоро приедет’
– – Т
Хорошо!
– Т
Весна!
Не
Т
т!
Да
Т
!
П р и м е ч а н и е. В интонационной транскрипции косой чертой обозначается синтагматическое членение, цифрой
— место центра ИК и тип ИК; например: Говорит Мос
1
ква. /Московское вре
4
мя/двенадцать ча
6
сов/тридцать ми
1
нут/ (ра
дио); Вообще-то я Сибирь знаю хоро
1
шо. / Ну, потому что отец все
3
гда ведь с собой в поездки берет. / Правда, сейчас он
ре
2
же ездить стал, /да и
4
я выросла. / А то мы всегда на Оль
4
хон, / на Барг
4
узин ездили (из кинофильма «У озера»); Ка
7
кой
там климат! / Она не из-за клим
2
ата уехала (разг. речь).
В модальных реализациях ИК уровень постцентра сравнивается преимущественно с уровнем центра.
ФОРМЫ ПРОСТОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
101
▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬
Рассветает; Стучат; Этот человек — твой друг;
Ребенок послушный; Дети веселы; Все решено; Дру-
зья рядом; Этот разговор — между нами; Его за-
дача — учиться; Слушать его — наслаждение;
Простить значит забыть; Кататься весело; Надо
ехать; Не слышно голосов; Наготовлено запасов;
Работы много; Тишина; Не пройти; В парке краси-
во; В доме натоплено; Народу!; В школе готовы
помочь; Нет возражений; Ни души; Ничего лишне-
го; Ни одной ошибки; Не о чем вспоминать.
П р и м е ч а н и е. В тех случаях, когда в предло
жение со спрягаемой формой глагола входит глагол сов.
вида (Ученик выучится; Хлопот прибавится; Придется
ехать), сообщение относится в план будущего, а форма
наст. пр. в парадигме предложения оказывается не пред
ставленной.
Грамматическое значение формы наст. вр. —
отнесенность сообщаемого в план настоящего, т. е.
в определенный временной план, противопостав
ленный планам прошедшего и будущего. Кроме
этого основного значения форма наст. вр. может
иметь переносные значения и употребления, обна
руживающиеся в контексте. Применительно к гла
гольным предложениям эти значения описаны как
значения глагольной формы в § 1500–1506.
Простое предложение в форме наст. вр. имеет
все те функции, которые названы в § 1907.
§ 1920. Ф о р м а п р о ш е д ш е г о в р е -
м е н и образуется одним из следующих способов.
1) Видоизменением главного члена предложе
ния, выраженного спрягаемой формой глагола: по
становкой ее в морфологической форме прош. вр.:
Студент учился; Хлопот прибавлялось; Хотелось
узнать; Рассветало; Стучали; Было куда пойти.
2) Введением в предложение, не имеющее в
своей элементарной структуре спрягаемой формы
глагола, служебного глагола быть в форме
прош. вр.: Этот человек был твой друг/ твоим дру-
гом; Ребенок был послушный/послушным; Дети бы-
ли веселы; Все было решено; Друзья были рядом; Его
задача была учиться; Слушать его было наслажде-
ние/наслаждением; Кататься было весело; Надо
было ехать; Не было слышно голосов; Хлеба было
вдоволь; Была тишина; Здесь было не пройти; В
парке было красиво; В доме было натоплено; Наро-
ду было!; В школе готовы были помочь; Не было ни
души; Не было ничего лишнего; Не было ни одной
ошибки; Не о чем было вспоминать. Место служеб
ного глагола показано в описаниях парадигм от
дельных типов простого предложения.
3) В предложениях типа Нет времени форма
прош. вр. образуется заменой слова нет глаголом с
отрицанием (не было): Нет возражений — Не было
возражений; Нет времени — Не было времени.
4) В предложениях типа Руководить значит
проверять при занятости места связки связочным
глаголом значит форма прош. вр. образуется поста
новкой этого глагола в форме прош. вр.: Руково-
дить значило проверять.
В некоторых случаях в форме прош. вр. имеет место
неразличение служебного глагола (был, была, было, бы-
ли), означающего только отнесенность к прошлому, и
знаменательного глагола быть в знач.
(
существовать
)
,
(
иметься
)
,
(
наличествовать
)
. Это следующие случаи.
а) Когда форма с был входит одновременно в два
противопоставления: 1) N
1
— Vf: Есть (где-то) тишина
— Была (прежде) тишина; Есть много хлеба — Было
много хлеба и 2) N
1
: Ночь — Была ночь; Adv
quant
N
2
: Хлеба
вдоволь — Хлеба было вдоволь. В этих случаях значение
глагола показывается самим противопоставлением: в слу
чае (1) глагол быть — знаменательный, в случае (2) —
служебный.
б) Когда противопоставления знаменательному гла
голу в форме наст. вр. быть не может, однако в форме
прош. вр. в глаголе был на основе языковых соотношений
может быть установлено значение
(
имелся
)
,
(
наличество
вал
)
: Народу! — Народу было!; Ни души — Не было ни
души; Ничего лишнего — Не было ничего лишнего; Ни
одной ошибки — Не было ни одной ошибки. В этих случа
ях имеет место неразграничение знаменательного и слу
жебного лексического значений в самом глаголе быть.
При акцентировании глагола, его интонационном выде
лении, быть — всегда знаменательно: Может быть,
этого всего и не было! Нет, было все же! Безусловно,
была осень и падали листья (Олеша): Но как-то так слу-
чилось, что исполнительная власть путала все канцеля-
рии, и поэтому были: сомнительная измена, пустота и
лукавое подчинение (Тын.;
(
существовали
)
); ср. аналогич
ное построение с другим глаголом: Утром он просыпался
со светом, и вместе с ним просыпались: тоска, отвра-
щение, ненависть (С.Щ.)
Грамматическое значение формы прош. вр. —
отнесенность сообщаемого в определенный вре
менной план, противопоставленный планам на
стоящего и будущего, т. е. в план прошлого. Кроме
этого основного значения, форма синтаксического
прош. вр. может иметь переносные значения и
употребления, обнаруживающиеся в контексте.
Применительно к глагольным предложениям эти
значения описаны как значения форм прош. вр. гла
гола в § 1507–1511.
Форма прош. вр. имеет все те функции, которые
названы в § 1907.
В предложения разного строения с главным
членом, включающим в свой состав спрягаемую
форму глагола (кроме быть), а также с неглаголь
|