Информационное письмо



бет13/32
Дата06.01.2022
өлшемі367,5 Kb.
#16439
түріБілім беру бағдарламасы
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   32
Бақылау сұрақтары:

1. Жетекші іс-әрекет деген не және түрлері?

2. Жаңа туған бала мен нәрестелік кезең арасында дамудың айырмашылығы неден туындайды?

3. Жетекші іс-әрекет ұғымына А. Н. Леонтьев, Д. Б. Эльконин бойынша талдау жасаңыздар

4. Балалар психологиясындағы жаңа тарау; нәрестелік кезең психологиясының негізін салған.

5. «Жаңа құрылым», «дамудың әлеуметтік жағдайы», «жақын даму аймағы» деген түсініктер кімнің концепциясына жатады?



Өткізу формасы: үлкен шеңбер

Әдебиеттер:

1.Әтемова Қ.Т.Әлеуметтік педагогика. Оқулық. –А.,2012,-272б.

2.Айтбаева А.Әлеуметтік педагогика негіздері. Оқу құрал.-А.,2011.

3.Социально-педагогический словарь. /Под ред. Т.Н.Черняева, А.С.Иргалиев, Ж.Ж.Жароллаева. Эл. Издание. – Уральск,2010.

4. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А. Педагогика. А., 2004.

5. Жұмабаев М. Педагогика. А., 1993.

4 семинар тақырыбы:

Балалар ұжымы тәрбие обьектісі және субьектісі ретінде.

1. Ұжым және оның қасиеттері.

2. Ұжымның даму ерекшеліктері және деңгейлері, олардың бір-бірімен сабақтастығы.

3. Ұжымға педагогикалық жетекшілік.

4. Оқушылардың өзін-өзі басқаруының функциялары және дамуы.



Сабақ мақсаты: Педагогика адам дамуы мен қалыптасуының мән-мағынасын зерттей отырып, арнайы ұйымдастырылған үрдіс сипатындағы тәрбиенің теориясы мен әдістерін айқындайды. Адам жөніндегі ғылымдардың, теория идеяларын біріктіріп, оларды өз теориясын дамытуда негізге алады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   ...   32




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет