Требования к формированию экспериментальной выборки

1. Содержательный критерий (критерий операциональной валидности). Выборка должна соответствовать содержанию гипотезы. Для примера: обучаемость обычно исследуется на учениках школы или студентах вуза, дисциплина изучается на экспериментальной выборке военнослужащих и т.д.

2. Критерий эквивалентности испытуемых (критерий внутренней валидности). Результаты выборки должны распространяться на каждого члена выборки, то есть необходимо учитывать все значимые характеристики объекта исследования, различия в выраженности которых могут значительно повлиять на зависимую переменную. Например, при исследовании тревожности в ходе обучения необходимо подбирать группу с примерно равными интеллектуальными характеристиками. Процедура подбора эквивалентных групп испытуемых называется рандомизацией

3. Критерий репрезентативности (критерий внешней валидности). Выборка должна представлять генеральную совокупность качественно (по возрасту, полу, образованию, социально-демографическим характеристикам и т.д.) и количественно. Группа лиц, участвующих в эксперименте, должна представлять всю часть популяции, по отношению к которой мы можем применять данные, полученные в эксперименте. Величина экспериментальной выборки определяется видом статистических мер и выбранной точностью (достоверностью). Она может быть равна множеству индивидов, чье поведение нас интересует. Экспериментальная выборка может представлять лишь часть интересующего нас множества.

Отдельная проблема- численность экспериментальной выборки. В зависимости от целей и возможностей она может варьировать от одного испытуемого до нескольких тысяч человек. Количество испытуемых в отдельной группе (экспериментальной или контрольной) в большинстве экспериментальных исследований варьирует от 1 до 100 человек. Для проведения статистической обработки материалов необходимый объем выборки не менее 30 человек. Что касается состава по полу и возрасту, то рекомендуется разбивать общую группу на подгруппы мужчин Ии женщин и обрабатывать данные отдельно для каждой группы. Возрастной состав определяется исходя из целей исследования.