Инклюзивті білім беру негіздері
Оқушының қажеттіліктері мен қолдауын бағалаудың екінші деңгейі
жүктеу/скачать 216,33 Kb.
|
Èíêëþçèâò³ á³ë³ì áåðó íåã³çäåð³
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқушының қажеттіліктері мен қолдауын бағалаудың үшінші деңгейі.
- Ерекше қажеттіліктері бар бар балаларға психологиялық-педагогикалық қолдауды ұйымдастыру.
| Оқушының қажеттіліктері мен қолдауын бағалаудың екінші деңгейі.
Қажеттіліктерді бағалау мен қолдауды тек мұғалім ғана емес, сонымен қатар психологиялық-педагогикалық қолдау қызметі мамандарының командасы (психолог, логопед, арнайы педагог, әлеуметтік педагог) жүзеге асырады. Оқушының мамандардың көмегіне қажеттілігін бағалауды жүргізу үшін оқушының ата-анасының жазбаша келісімін алу қажет. (И. Г. Елисеева, А. К. Ерсарина «Жалпы білім беретін мектепте ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету» әдістемелік нұсқаулық, А қосымшасы, 6-формасын қараңыз). Зерделеу нәтижелері бойынша мамандар: - оқушы үшін оқу бағдарламасын қысқарту қажеттілігін; - оқушыға оқу қиындықтарын жеңуге жәрдемдесетін мамандар (психолог, логопед, арнайы педагог) көмегінің қажеттілігін; - оқытудың неғұрлым тиімді әдістері мен тәсілдерін; - оқу орнын оқушыға қалай бейімдеуді анықтайды. Психолог, логопед, арнайы педагог, әлеуметтік педагог анықтаған оқу қиындықтарының себептері негізінде мамандар мен мұғалімдер командасы оқушыға арналған психологиялық- педагогикалық қолдаудың жеке оқу бағдарламасының мазмұнын белгілейді. Мұғалім мен мамандардың көмегі оқушының қысқартылған оқу бағдарламасын (1-3 тоқсан бойы) табысты меңгеруіне әкелмеген жағдайда, қолдау қызметі (ППҚҚ) ұсынымдар алу үшін (ата-аналардың келісімімен) психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияға (ПМПК) жіберу туралы шешім қабылдауы мүмкін. Оқушының қажеттіліктері мен қолдауын бағалаудың үшінші деңгейі. Оқушының қажеттілігін бағалау психологиялық-медициналық-педагогикалық консультацияның (ПМПК) мамандарымен анықталады. ПМПК-ның шешімі негізінде, оқушының қажеттілігін бағалау нәтижелері бойынша дефектолог мұғалімнің, педагог- ассистенттің көмегі, келесідей білім алу нұсқалары ұсынылуы мүмкін: тұрғылықты жері бойынша жалпы білім беру сыныбында, арнайы сыныпта, арнайы мектепте. Ерекше қажеттіліктері бар бар балаларға психологиялық-педагогикалық қолдауды ұйымдастыру. Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдау Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2022 жылғы 12 қаңтардағы «Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдау қағидалары» №6 бұйрығына сәйкес іске асырылады. Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету: 1) тәрбиеленушінің/білім алушының ерекше білім беру қажеттіліктерін анықтауды және бағалауды; 2) ерекше білім беру қажеттіліктері бар педагогтер мен тәрбиеленушінің/білім алушының отбасына консультативтік-әдістемелік көмек көрсетуді; 3) ерекше білім беру қажеттіліктері бар адамдарды (балаларды) табысты оқыту, дамыту және әлеуметтендіру үшін әлеуметтік-психологиялық және педагогикалық жағдайлар жасауды қамтиды. Психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету адамдардың (балалардың) білім беру қажеттіліктерін бағалау негізінде жүзеге асырылады (1.5-кесте). 1.5-кесте. Білім беру ұйымдарында психологиялық-педагогикалық қолдау
жүктеу/скачать 216,33 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|