История психологии



бет1/4
Дата06.12.2022
өлшемі2,48 Mb.
#55264
түріЗакон
  1   2   3   4

Основы психологии:

Психология —

  • наука об общих закономерностях развития и функционирования психики, индивидуально-типологических особенностях ее проявления и общих закономерностях взаимодействия человека со средой

Объект психологии

Основные направления современной зарубежной психологии

  • Психоанализ
  • Бихевиоризм
  • Гештальтпсихология
  • Гуманистическая психология
  • Гуманистическая
  • Трансперсональная
  • Деятельностная
  • Когнитивная

Развитие психики, ее структура

По каким критериям можно судить о наличии у живого организма психики?

  • По каким критериям можно судить о наличии у живого организма психики?
  • Этот критерий должен быть объективным, т.е. внешне наблюдаемым.

Алексей Николаевич Леонтьев

  • Алексей Николаевич Леонтьев
  • (1903-1979) - советский психолог, автор теории происхождения психики.

Алексей Николаевич Леонтьев

  • Алексей Николаевич Леонтьев
  • (1903-1979)
  • Родился в зажиточной купеческой семье (могла позволить себе ежегодный отдых в Ялте). 
  • В детстве хотел стать инженером, но в юности увлекся философскими идеями. Он пришел в психологический институт и спросил: куда нужно поступить, чтобы стать психологом?
  • Кто-то ответил, что нужно поступить на историко-филологический факультет и учиться у профессора Челпанова.
  • Ученик Л.С. Выготского.
  • В 1924 году окончил МГУ им. М.В.Ломоносова.
  • С 1941 года — профессор МГУ и с 1951 — заведующий кафедрой психологии философского факультета.
  • Основал в 1966 году факультет психологии МГУ и руководил им 1960-70-е годы.
  • Автор теории деятельности

По мнению автора, развитие психики происходило в два этапа:

  • По мнению автора, развитие психики происходило в два этапа:
  • 1) Приспособительный
  • Развитие психики было связано с адаптацией (приспособлением) живых организмов к условиям среды (усвоение питательных веществ, выделение, рост, размножение и т. п.).
  • На данном этапе живые организмы обладали раздражимостью – способность реагировать на биологически значимые воздействия, связанные с их жизнедеятельностью.
  • Пример: корни растения раздражимы по отношению к питательным веществам, которые содержатся в почве, так как при соприкосновении с раствором этих веществ они начинают их всасывать.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет