Тексты: I. По страницам романа Михаила Булгакова «Мас
тер и Маргарита» 227
II. Один кубик надежды 230
Музыка Верди 235
Злой мальчик 239
V. А. П. Чехов 242
Грамматика:Выражение целевых отношений 249
А. Выражение цели в простом предложении ... 249 Б. Выражение цели в сложном предложении .. 250
Словарь глаголов 261
Ключи 280
Методические рекомендации 286
ПРЕДИСЛОВИЕ Учебник «Продолжаем изучать русский» предназначен для среднего этапа обучения.
Материал его отобран с учётом требований Государственного стандарта по русскому языку для иностранных граждан, соответствующего первому сертификационному уровню.
Учебник включает пять разделов: «Нобелевские премии и Нобелевские лауреаты», «Мир прекрасного», «Твои возможности, человек», «Планета Земля — наш общий дом», «Души прекрасные порывы» и глагольный словарь на английском, французском и испанском языках.
Однако в данном издании есть существенные изменения, связанные с переработкой и обновлением учебного материала. Большинство текстов и заданий даны в новой редакции. Часть текстов тем III и IV заменены, некоторые задания дополнены новым учебным материалом, к заданиям, отмеченным знаком *, даны ключи, к каждому разделу добавлены тестовые задания, но общая концепция учебника, структура его разделов остались без изменений. Завершают книгу методические рекомендации по работе с учебником.
Распределение лексико-грамматического материала учебника обусловлено характером содержания каждого раздела, состоящего из четырех частей: «Обсуждаем проблему», «Читаем тексты», «Учим грамматику», «Готовимся к беседе». Так, в первой и второй частях представлены полилог, тематически связанные тексты, объединенные специальным блоком коммуникативных заданий, ориентируемых на развитие речевых навыков и умений. В третьей части дается лексико-грамматический комментарий с упражнениями, а в четвертой — комплекс заданий и вопросов, готовящих учащихся к заключительной беседе по теме и контролирующих усвоение ими учебного материала раздела как в устной, так и в письменной форме.
Учебник отличает познавательно-развивающий характер, так как в нем затрагиваются темы общечеловеческой значимости. Его структура, исключающая строгую заданность обучения, дает возможность преподавателю творчески моделировать прохождение учебного материала, учитывая уровень контингента и условия обучения, совмещать групповую и индивидуальную работу. Грамматический материал учебника направлен, главным образом, на формирование и развитие навыков и умений устной речи в монологической и диалогической форме для участия в дискуссии на предложенные темы. Много внимания уделяется работе с глаголом и глагольными формами, вопросам словообразования, определения и выбора лексических единиц, особенностям синтаксических конструкций и построения собственных высказываний. Четкое и ясное представление языковых явлений позволяет учащимся самостоятельно прийти к необходимым выводам о тех грамматических правилах, которые лежат в основе русского речевого поведения.
Освоение каждого раздела вместе с контролем занимает в среднем 36 академических часов. Таким образом, весь курс учебника рассчитан на 180 академических часов.
Использование учебника дает возможность учащимся в доступной и увлекательной форме совершенствовать, углублять и расширять свои знания по русскому языку.