Біледі:Ертегіні біледі
Түсінігі бар: Кейіпкерлер жөнінде түсініктері бар
Орындай алады: Ертегі желісі бойынша баяндай алады.
Күні 13.04. 18 Балапан тобы: Тәрбиеші: Тұрсын Г.Р Білім беру саласы: Қатынас, Әлеуметтік орта
Бөлімдері: Ертегілер әлемінде
Тақырыбы: Күн, ай және әтеш
Мақсаты: Ертегіні тындай білуге, өз түсінгенін ойын жеткізе білуге үйрету, есте сақтау қаблеттерін дамыту. Балаларды достыққа, татулыққа тәрбиелеу, баулу, жаман қасиеттерден аулақ болуға тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер:Ертегі мазмұнын бейнелейтін суреттер
Әрекеттің кезеңдері
Тәрбиешінің әрекеті
Балалардың әрекеті
Әрекетті туындату, түрткі болу
Тәрбиеші балаларды жылулық шеңберге шақырады
Балалар шеңбер құрып тұрады
Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу.
Тәрбиеші балаларға қонаққа Айжан қуыршақ келгенін айтады.
-тәрбиеші балалар қонағымыз сендердің білімдеріңді,өнерлеріңді көргісі келеді.Біз бүгін қонағымызға ертегіні саханалап берейік.
-Біз өткен қандай ертегілерді тыңдадық, есімізге түсірейікші.
Жақсы балалар енді сендер ертегі кейіпкерлеріне бөлініп ойнайық.
Тәрбиеші балалардың кейіпкерлердің интонациясын,дауыс ырғағын,дауыс қаттылығын дұрыс жеткізуін қадағалап отырады.Мәтінді оқып кейіпкерлердің кезекпен шығуын қадағалайды.
: "Жалғасын тап"
м\ы: балалардың ойлауын,тілін дамыту.
Тәрбиеші ертегіден үзінді айтады балалар қай ертегіден және жалғасын айтады.
Мысалы. Ата мен апа болыпты.Ата бір күні кемпіріне бауырсақ пысыруды тапсырады.
Балалар қонақты қарсы алады.
Ертегіні сахалауға дайындалады.
Балалар ертегілерді атайды.
Балалар өздеріне ұнаған кейіпкерді таңдайды.
Ертегіні сахналайды
Балалар ойынды қызыға ойнайды.Жалғасын айтады.
.
Рефлекс – түзету жұмыстары коррекция
Айжан қуыршақ балаларға риза болып сыйлығын беріп қоштасып қайтады
Балаларды сабаққа жақсы қатысқандарына мақтау айтады.
