Ұйымдастыру, ізденіс жүргізу
|
Тәрбиеші балалармен амандсып, Бір уыс мақта ертегісін естеріне түсірулерін өтінеді.Бұл сабақта тәрбиеші балалардың ертегі кейіпкерлерін алмстырушы заттармен алмастыру қаблеттеріне жұмыс жаслады. .Онда мақтаның қажетті тұрмыстық заттарға жататынын, ондғы кейіпкерлерді сипаттап, әженің, ананың ақылын тыңдау керектігін, торғайдың іс – қимылын, блапандарына деген қамқорлығын, ұянын не екені жөнінде айтады.
Балаларға «бір уыс мақта» әңгімесінің желісі бойынша рөлдерге бөлініп, кейіпкерлердің дауыс ырғақтарын келтіре отырып сахнаулары ұсынылады
Сергіту сәті
Оңға түзу тұр,
Солға түзу тұр.
Алға бір адым
Артқа бір адым.
Оңға бұрылып,
Солға үңіліп
Жоғары, төмен қарайық,
Орнымызды табайық.
Д\О: «Қажетті кейіпкерді тап»
Мақсаты: басқа ертегі кейіпкерлерінің ішінен қажетті кейіпкерлерді табу
|
Балалар естеріне түсіріп жауап береді
Мақтаның қандай жағдайда қолданылатыны жөнінде білгендерін баяндайды.
Балалар әңгіме желісі бойынша рөлдерге бөлініп, кейіпкерлердің дауыс ырғақтарын келтіре отырып сахналайды.
Балалар сергіту сәтін қимылмен көрсетіп, мәтінін қайталайды.
Балалар дидактикалық
басқа ертегі кейіпкерлерінің ішінен қажетті кейіпкерлерді табады
|
