бет 7/49 Дата 16.01.2023 өлшемі 170,36 Kb. #61481 түрі Сабақ
Байланысты:
Вариатив.Ертегілер елінде Мақсаты: Ертегі кейіпкерлерін тани білуге үйрету, есте сақтау қабілетін дамыту.
Тәрбиеші балаларды кілемнің үстіне шақырады.
-Тәрбиеші мен ертегі айтамын , ал сендер ертегі кейіпкерлерін көрсетіңдер.
Тәрбиеші ертегіні айта бастайды.
Баяғыда мақта қыз бен мысық дос болыпты.Бұл сәтте балалардың кейіпкерлердің іс-әрекетін көрсетулерін сұрайды.
Тәрбиеші келесі үзінді бойынша ертегіні әңгәмелейді. Балалардан кейіпкерлердің мінез-құлықын , жүріс-тұрысын, дауыс ырғағын
дұрыс жеткізе білуге үйретеді.
Сергіту сәті:
Менің атым балақан.
Сенің атың балапан ,
Балапандар шоқиды.
Балапандар оқиды.
Д/о «Қай ертегінің кейіпкері»
Мақсаты: Ертегілердін кейіпкерлерін ажырата білу.
Балалар поездьға отырып саяхатқа барады.
Балалар мақта қыз бен мысық ертегі кейіпкерлерін таңдап алады.
Балалар мақта қыз бен мысықтың достық әрекетін , жүріс-тұрысын көрсетеді.
Балалар балапанның қимылдарын келтіріп жаттығуды қайталап жасайды.
Рефлексия- түзету жұмыстары.
Балалар бүгін қайда саяхатқа бардық?
Қандай ертегіні әңгімеледік?
Қандай ертегі кейіпкерлері ұнады?
Балалар тәрбиешінің сұрақтарына жауап беріп , өздеріне ұнаған кейіпкерлерді атайды.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Ертегі кейіпкерлерін біледі.
Түсінігі бар: Ертегі кейіпкерлерінің қимыл –әрекеттері, мінезі жайлы түсініктері бар.
Орындай алады: Ертегі кейіпкерлерің рөлінде ойнай алады.
Күні: 6. 10. 17 Балапан тобы: жүргізген тәрбиеші: Қалиасқарова И.К
Білім беру салалары: Қатынас, Әлеуметтік орта
Бөлімдері: Тіл дамыту , Көркем әдебиет
Тақырыбы: «Күшік пен мысық»
Достарыңызбен бөлісу: