Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер

Интербелсенді әдіс

• 
  өзiне деген сенiмге тәрбиелейдi
  
• 
  шешендiк өнерiн жетiлдiредi
  
• 
  танымның мәнiн түсiнуге көмектеседi (яғни, кейде абсолюттi шындық болмайтынын)
  
• 
  сыни ойлау дағдыларын дамытады
  
• 
  өз пiкiрiне деген құқығын түйсiнуi артады
  

• 
  терең ойлану, жеке рефлексиялық қабілеттерді дамыту;
  
• 
  өз идеялары мен әрекеттерін талдау және оларға баға беру;
  
• 
  ақпаратты өздігімен түсініп, жан-жақты талдап, таңдап алу;
  
• 
  өздігімен жаңа түсінік пен білім құрастыру;
  
• 
  пікірталастарға қатысып, өз ойы мен пікірін дәлелдеу;
  
• 
  шешім қабылдау және қиын мәселелерді шешу;
  

• 
  бірлескен жұмыс;
  
• 
  танымдық, коммуникативтік, әлеуметтік тұрғыдан белсенділік таныту. Интербелсенді әдістемесінің жұмыс түрлері мен әрекеттері:
  
• 
  бірлескен жұмыстар (жұптық, топтық, ұжымдық),
  
• 
  рөлдік және іскерлік ойындар, пікірталастар,
  
• 
  ақпараттың әртүрлі көздерімен жұмыс жасау (кітап, лекция, интернет, құжаттар, мұражай т.б.)
  
• 
  презентациялар,
  
• 
  тренингтер,
  
• 
  интервью,
  
• 
  сауалнама т.б.
  

• 
  Жұмысқа балалар толығымен қатысуы керек.
  
• 
  Балаларды психологиялық тұрғыдан дайындау, сабақ барысында сергіту сәті, балаларды белсенділігі үшін марапаттау, баланың өзін — өзі көрсетуіне жол беру.
  
• 
  Кабинет талапқа сай болуы қажет .
  
• 
  Жұмыс орнына назар аудару қажет. Оқу орны ыңғайлы және жайлы болуы қажет. Бала өз пікірін, көзқарасын білдіріп, дәлелдеп беруге мүмкіндік жасалуы қажет.
  
• 
  Оқу барысында дағдыға және уақытқа назар аудару қажет. Мысалы, белгіленген уақыттан асып кетпеу, бөгде кісінің пікірін сыйлау, сөзді бөлмеу, оның ар-ожданын сыйлау.
  
• 
  Оқушыларды проблема шешу барысында топқа бөлуге мұқият қарау . Интерактивтік әдістеме өзара қарым – қатынастың мол ауқымын қамтиды.
  

• 
  Мұғаліммен (оқушылар мұғалімнің сұрағына жауап берген кезде);
  
• 
  Өзге балалармен (қосақталып жұмыс істеу барысында)
  
• 
  Шағын топтармен (3-5 баламен);
  
• 
  Балалардың үлкен тобымен (көбіне пікірталас, сынып болып әлдебір мәселені талқылау барысында);
  
• 
  Балалардың тобымен және халықпен (топ әлеуметтік сауалнама жүргізеді);
  
• 
  Кейбір техника түрлерімен (мысалға , компьютермен);