Жалпы білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері
жүктеу/скачать 5,14 Mb. Pdf көрінісі
|
IMP 2019-2020 kaz
| Ӛлкетану материалдарын оқытудың ерекшеліктері:
Ӛлкетану мәдени және ұлттық сәйкестікті дамыту мен сақтаудың маңызды міндетін орындайды. Ӛлкетанулық білім жаңа буынды аймақтың мәдени құндылықтарымен қамтамасыз етіп отыратын әлеуметтік-мәдени ақпарат кӛзінің бірі. Бұл жеке тұлғаның мәдениетін қалыптастыруға мүмкіндік береді 5-сыныпта: «Ӛлкенің тарихи ескерткіштері», «Ӛңірдің тарихи тұлғалары: билер, батырлар, ақындар», «Туған ӛлкенің аңыз-ертегілері» тақырыптарын оқытуда білім алушыларды ата-бабалардың дәстүрін құрметтеуге, келешек ұрпақтардың тәжірибесін жалғастыруға, ӛнегелі жерлестерінің ӛмірін замандастарына үлгі етуге бағыттау ұсынылады. 5-сыныпта «Ӛлкетану мұражайы және тарихи жәдігерлер» тақырыбы бойынша тарихи мұраны жеткізудегі жәдігерлердің рӛлін сипаттау үшін мүмкіндігінше мұражай сабақтарын ӛткізу ұсынылады. Мұражайда ӛтетін сабақта білім алушылардың оқу материалдарын мұражайдағы бай қорды пайдалана отырып терең меңгертуге бағыттау ұсынылады. Мұражай базасында ӛткізілген сабақтар білімалушылардың азаматтық және патриоттық қасиеттерін қалыптастыруға, олардың танымдық қызығушылықтары мен қабілеттерін, ой-ӛрісін кеңейтуге, тарихи және мәдени ескерткіштерге ұқыпты қарауға ықпал етеді. 6-сыныпта: «Топонимдер – ӛткен заманның куәгерлері», Мәдени-тарихи дәстүрді сақтаушылар: ӛлкенің ұлттық қолӛнері», Туған ӛлке тарихының қазіргі кездегі куәгерлері» тақырыптары берілген. Ӛлкедегі жер-су атауларының тарихын, ұлттық қолданбалы ӛнері мен қолӛнерді, қазіргі кездегі ӛлкедегі атақты тұлғалардың ерлік істері мен еңбегі туралы білім беруде білім 165 алушылардың ӛлкенің негізгі ерекшеліктерін анықтауға және терең түсінуіне ықпал ету ұсынылады. Осы сыныпта білім алушылар «Бір ел-бір тағдыр» тақырыбы арқылы аймақтағы әр түрлі ұлттардың тарихы, салт-дәстүрімен танысады. Бұл білімалушыларды бірыңғай әлеуметтік ортаға біріктіруге ықпал етеді. 7-сыныпта: «Ӛлкенің туристік маршруттары», «Туған жердің Атымтай жомарттары», «Туған ӛлкенің шежіресі», «Мектебімнің тарихы» тақырыптарын оқытуда білім алушыларға оқу мазмұнына сәйкес материалдарды анықтау, талдау, бағалау дағдыларын дамытуға арналған тапсырмалар беру ұсынылады. «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалау саны Оқу пәнінен әр тоқсан сайын бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) және тоқсандық жиынтық бағалау (ТЖБ) ӛткізу қарастырылған. Тӛменде 61-кестеде оқу пәнінен бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (БЖБ) рәсімдерінің нақты саны кӛрсетілген. 61-кесте. «Қазақстан тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалау саны Сынып Бӛлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау саны 1-тоқсан 2-тоқсан 3-тоқсан 4-тоқсан 5-сынып 1 2 2 3 6-сынып 1 1 3 2 7-сынып 2 2 3 1 8-сынып 2 2 3 1 9-сынып 2 3 3 3 «Дүниежүзі тарихы» пәнін оқытудың ерекшеліктері «Дүниежүзі тарихы» пәні білім алушылардың бойында тарихи сана, толеранттылық, ӛз елі және басқа елдердің тарихы мен мәдениетіне құрметті қалыптастыру, ғасырлар бойы қалыптасқан жалпы адамзаттық құндылықтарды меңгерту және зерттеушілік, ойлау, коммуникативті дағдыларды дамытуға бағытталған. «Дүниежүзі тарихы» пәнінің білім мазмұны: әлеуметтік қатынастардың дамуы, мәдениеттің дамуы мен ӛзара әрекеттестігі, саяси жүйелердің дамуы мен ӛзара әрекеттестігі, экономикалық қатынастардың дамуы бӛлімдерін қамтиды. Сондықтан 5-9-сыныптарда «Дүниежүзі тарихы» бойынша ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі әлеуметтік, мәдени, саяси, экономикалық салалардың негізгі даму кезеңдері оқытылады. жүктеу/скачать 5,14 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|