395
мекеме басшысының келісімі бойынша ұйымдастырады. Бір оқушыға
күнделікті оқу жүктемесі 3-4,5 оқу сағатынан аспауы тиіс.
7.
Оқушылармен оқу жұмысын ұйымдастырудың топтық немесе жеке
түрі белгіленеді.
8.
Сыныптардың жиынтықтылығы бір сыныпта 4 және одан да көп бала
санынан басталады. Бір сыныпта 3-ке дейінгі балалар болған жағдайда: 1-2-
сыныптар, 3-4-сыныптар, 5-6-7-сыныптар, 8-9-сыныптар және 10-11-сыныптар
бірігуі мүмкін.
9.
Медициналық ұйымның психо-неврологиялық бөлімшелерінде
бастапқы және қайталама бұзылуларды жеңуге, психикалық функцияларды
дамытуға, балалар мен жасөспірімдердің қоғамға бейімделуіне, әлеуметтік-
еңбекке бейімделуіне және кірігуіне ықпал ететін компенсаторлық дағдыларды
қалыптастыруға бағытталған түзету-дамыту оқытуы жүзеге асырылады. Егер
әлеуметтік ортаға кірігу үшін бөлімшелерде жеке түзету-дамыту сабақтары
жүргізілсе, кейбір пәндер қысқартылуы мүмкін.
10.
Оқу жоспарларында бастауыш, негізгі және орта мектептің жалпы
білім берудің базалық компонентін 80%-ын сақтау, сондай-ақ қаржыландыру
шеңберінен шықпай, емдеу мекемесінің ерекшелігін ескере отырып, оқу
жоспарын 20% сағатқа дейін қайта бөлу көзделуге тиіс.
11.
Үлгілік оқу бағдарламаларында көзделген сағаттар саны сараланған
тәсілді ескере отырып алынуы және инклюзивті білім беру талаптарына сәйкес
келуі тиіс. Пәндер арасында сағаттарды қайта бөлуге және мектепте жекелеген
сабақтарға баруға жол беріледі.
12.
Бөлімшелерде емдік дене шынықтыру (емдік дене шынықтыру) және
музыкатотерапия сабақтары өткізілетін жағдайларда, мектепте музыка мен дене
шынықтыру сабақтары жүргізілмейді.
13.
Еңбекке және кәсіптік оқыту білім алушылардың денсаулық
жағдайына қарай айқындалады және мынадай профильдердің: ағаш, тігін
бағыты, шаштараз өнері, сәндік-қолданбалы өнер негізінде жүзеге асырылады.
14.
Информатика және көркем еңбек, технология бойынша сағат саны
артады. Бұл пәндерді қосымша зерделеу қажеттілігі болашақта кәсіптік бағдар
беру мақсатында ақпараттық технологиялар мен еңбек дағдыларын игеруге
ерекше мұқтаж балалардың қажеттілігімен байланысты. Бейнелеу өнері пәні
кеңірек, пластикалық массалармен, басқа да көркем жұмыстар түрлерімен
жүргізіледі, өйткені бұл іс-әрекет қолдың ұсақ моторикасын дамытады, назарын
бекітеді, балаларды шығармашылыққа үйретеді.
15.
Қажет болған жағдайда психологиялық-педагогикалық түзету
кабинетінде (оңалту орталығының) белгіленген тәртіппен көмек көрсетіледі.
Қазақ және орыс тілдері мен әдебиеті үшін бөлінген сағаттар 1 сағатқа
қысқарып, басқа оқу пән сағаттарын жүргізу үшін қайта бөлінуі мүмкін және
сол бөлімдерде тіл мүкістігін түзетумен айналысатын клиникалық логопедия
сабақтарымен толықтырылады.
Достарыңызбен бөлісу: