Ақыл-ой қабілетінің белсенділігі

43 

әрбір оқушыға сыныпта маңызды рөл беріп, «оқушылар қауымдастығын» 
құрса. 
Ықпалдастырушы орта құруда мотивацияны (уәжді) қалыптастыру және 
қолдау қадамдарын мұғалімдер үнемі қолданса: 

Мотивацияға қатысатын «созылмалы» мәселелерді мұқият шешіңіз.

проблемалары бар оқушыларға шыдамдылық танытыңыз,табанды 
болыңыз: «Арман, мен сенің оқуды ойламай тұрғаныңды көріп тұрмын,бірақ 
бүгін қолымыздан келгенінше көп нәрсені істеп,келесі аптада математикамен 
айналысайық.Менің ойымша,сенің қолыңнан келеді»; 

Кем дегенде аптасына бір рет оқушылардың әрқайсысымен оңаша уақыт 
өткізіңіз. 
Амбициялық,бірақ шынайы үміттерді қалыптастыруға жүйелі қолдау 
жасаңыз.Көбінесе ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылар жиі 
сәтсіздікке ұшырағандықтан,өздерінің оқуға қабілеттілігіне мүлдем сенбейді. 
Мұғалімдер мен ата-аналардың аталған оқушылардан күтетін үміті аз болса, ол 
қауіп арта түседі. 
Сондықтан:

Оқушылардың барлығы оқи алатынына. оқу бағдарламасын меңгере 
алатына сену. 

Оқушылардың және олардың ата-аналарының үмітін үнемі арттыруға 
ұмытылу. 

Оқушыларға табыс тек қабілетке ғана емес,жұмсалған күшке де 
байланысты екенін түсінуге көмектесу. 

Мүмкін емес нәрсені талап етпеңіз: «Математика мұғалімі менен 
ойлануды талап етеді!»; «сабақ аяқталғанда, мен жанартаулар туралы көбірек 
білгім келді». 

Өз 
қабілеттеріне 
деген 
сенімді 
дамытуды 
үйреніңіз: 
«Мен 
тырыссам,барлығын дерлік істей аламын», «Егер мен математиканы жақсы оқи 
алса,жаратылыстану ғылымын да түсіне аламын»; «Егер мен тырыссам, 
қолымнан келеді.»

Оқушыларға сұрақ қоюға және оқу материалын талқылауға жеткілікті 
уақыт беріңіз. 
Қорыта айтқанда,қазіргі таңда әр оқушыға жеке тұлға ретінде қарап, 
саналы тәрбие сапалы білім беру өмір талабы болып табылады. «Бәріне бірдей 
мүмкіндік», «Сапалы білім -барлығы үшін»деген ұстанымды қолдаймыз. 
Пайдаланылған әдебиеттер: 
1. Адырбаева М.Ж. Инклюзивті білім беру жүйесіндегі психологиялық – 
медициналық педагогикалық консультацияның жұмыс барысы. -Алматы,
2011. – Б.30-35. 2. Электронды ресурс: 
https://www.zkoipk.kz
 
2. 
https://baq.kz/inklyuzivti-bilim-kazakstanda-erekshe-balalar-kalay-bilim-
alady_244410/
 
3.«Бастауыш 
мектептегі 
сабақ: 
басымдықтар 
және 
жетілдіру стратегиялары»
педагогтердің біліктілігін арттыру курсының білім беру бағдарламасы 

44 

жүктеу/скачать 6,46 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: