Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті



бет9/19
Дата18.10.2023
өлшемі299,4 Kb.
#118221
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19
Байланысты:
8 сынып бжб дебиет

Оқу мақсаты:

Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу;
8.2.3.1 шығармадағыкөркемдегішқұралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис)қолданысынталдайотырып, автор стилінанықтау.

Бағалау критерийі:

Білім алушы

  • Әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады;

  • Көркемдегіш құралдардың (психологиялық паралелизм, перифраз, сатира, ирония, гротекс,эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтайды.

Ойлау
дағдыларының деңгейі:

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты:

15-20 минут




  1. тапсырма

Кішкене қыздың тағдыры арқылы үлкен азаматтық мәселені көтерген шығарманың негізгі идеясы қандай? « Атом бомбасының зардабы- ғасыр қасіреті екендігін ұлттық мүдде тұрғысынан талдап жазыңыз. 5-6 сөйлеммен жазыңыз



  1. тапсырма

Әңгімеде гротекс элементтері қоланылған үзіндіні табыңдар. Көркемдегіш құралдардың қолданысын талдап,автор стилін анықтаңыз.

Шығарма атауы

Үзінді

Гротекс































Бағалаукритерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Әдебишығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашады;

1

Тақырыбын анықтайды;

1

Идеясын ашады;

1

Ұлттық мүдде тұрғысынан ашады.

2

Шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис)
қолданысынталдайотырып, автор стилінанықтайды.

1

Көркемдегіш құралдардың
қолданысын талдайды;

1

Мысалдар келтіреді;

1

Стилін анықтайды.

1

Барлығы

7

1-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАСЫ


Жиынтық бағалауға шолу І- нұсқа
Ұзақтығы: 40 минут
Түсіну және жауап беру- 5 минут Анализ және интерпретация-15 минут Бағалау әне салыстыру- 20 минут Балл саны- 20
Көп таңдауы бар сұрақтар
Қысқа жауапты қажет ететін ашық сұрақтар Толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Жиынтық бағалаудың құрылымы


Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 бөлімнен тұрады: бірінші бөлім-түсіну және жауап беру;
екінші бөлім-анализ және интерпретация;
үшіншісі-бағалау және салыстыруды тексеруге арналған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы





Тапсырма

Қамтылатынмақсаттар

Тапсырмалартүрлері

Тапсырмаларсипаттамасы

Орындау уақыты минут

Балл

1-5

8.1.1.1 Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау
8.1.2.1 әдеби шығарманың идеясы мен пафосын ұлттық мүдде тұрғысынан ашу; және жанама мінездеулерді жіктеу;

Жауап нұсқаларынанбір дұры сын таңдау/ жабық сұрақтар

Тапсырмажеке орындалады.Оқушылар оқыған шығармалары негізінде
берілген сұрақтарға жауап береді.

10

5

6-10

8.2.2.1
Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым- қатынасының тілдік көрінісін талдау;
8.2.3.1 шығармадағы көркемдегіш құралдардың (психологиялық параллелизм, перифраз, сатира, ирония, гротеск, эллипсис) қолданысын талдай отырып, автор стилін анықтау;

Толық жауаптықажет ететін сұрақтар

Оқушылароқыған шығармалары негізінде берілген cұрақтарға жауапбереді.
Жауаптар 3-4 сөйлемнен тұруы қажет.

10

5


10-11

8.3.3.1 Шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазу

Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар

Берілгентақырыпқаөз көзқарасын дәлелдеп, жазба жұмысынжазады. көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазусөз көлемі 100 сөз

20

10



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   19




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет