Жамбыл облысы әкімдігі білім басқармасының ОҚУ-Әдістемелік кабинеті


«Махаббат пен абырой» бөлімі бойынша жиынтық



жүктеу/скачать 299,4 Kb.
бет7/19
Дата18.10.2023
өлшемі299,4 Kb.
#118221
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19
Байланысты:
8 сынып бжб дебиет

«Махаббат пен абырой» бөлімі бойынша жиынтық


бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы

Білім алушыныңаты-жөні



Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Әдеби эссені шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап жазады.

Әдеби эссені шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап
жазуда қиналады.

Әдеби эссені шығарманың көркемдік-
идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап жазуда
қателеседі.

Әдеби эссені шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап жаза алады.

3-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Махаббат және абырой»

І нұсқа


Оқылатын шығарма:



Міржақып Дулатов «Бақытсыз Жамал», Бауыржан Момышұлы «Ұшқан ұя» повесі

Оқу мақсаты:

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;
8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,
әдеби эссе жазу.



Бағалау критерийі:



Білім алушы
Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік лілерін, эпилог, прологтарды анықтайды.



  • Көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазады;



Ойлау
дағдыларының деңгейі:

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты:

15-20 минут

  1. тапсырма

Екі шығарманың тақырыбын,негізгі идеясын,эпилог прологтарын анықтаңыз

Шығарма
тақырыптары

Тақырыбы

Негізгі
идеясы

Эпилог

Пролог

М.Дулатов
«Бақытсыз Жамал».













Б.Момышұлы
«Ұшқан ұя».













  1. тапсырма

«Тәрбие-тал бесіктен» деген сөздің мәнін ашып, бүгінгі қазақ отбасындағы тәрбиенің маңызын байланыстыра отырып, әдеби эссе жазыңыз.(Сөз саны-100)





Бағалаукритерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтайды.

1

Екі шығарманың тақырыбын анықтайды;

1

Екі шығарманың идеясын табады;

1

Екі шығарманың эпилогін жазады;

1

Екі шығарманың прологін жазады;

1

Шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,әдеби эссе жазады

1


«Тәрбие-тал бесіктен» сөзінің мәнін
ашады;

1

Бүгінгі қазақ отбасындағы тәрбиемен
байланыстырады;

1

Көркемдік-идеялық құндылығын
гуманистіктұрғыданталдаужасайды;

1

Ойынмысалдармендәлелдейді;

1







Эссе құрылымынсақтайды

1

Барлығы

9



«Махаббат пен абырой» бөлімі бойынша жиынтық


бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) М.Дулатов «Бақытсыз Жамал»романы, Б.Момышұлы «Ұшқан ұя» повесі

Білім алушыныңаты-жөні





Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтайды.

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтауда қиналады.

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтауда қателеседі.

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтай алады.

Шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,әдеби эссе жазады
Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазуда қиналады.

Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жазуда қателеседі

Шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп, креативті жаза алады

  1. тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Махаббат пен абырой»

ІІ нұсқа


Оқылатын шығарма:



Міржақып Дулатов «Аққулар ұйықтағанда», Дулат Исабеков «Әпке» повесі

Оқу мақсаты:

8.1.1.1 әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтау;
8.3.3.1 шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,
әдеби эссе жазу.



Бағалау критерийі:



Білім алушы
Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік лілерін, эпилог, прологтарды анықтайды.



  • Көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап, әдеби эссе жазады;



Ойлау
дағдыларының деңгейі:

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау уақыты:

15-20 минут




  1. тапсырма

Екі шығарманың тақырыбын,негізгі идеясын,эпилог, прологтарын анықтаңыз

Шығарма
тақырыптары

Тақырыбы

Негізгі идеясы

Эпилог

Пролог

М.Мақатаев
«Аққулар ұйықтағанда».













Д.Исабеков
«Әпке».













  1. тапсырма

Төменде берілген тақырыптардың бірін таңдап, әдеби эссе жазыңыз. 1.»Бәрі де адам үшін жаратылған»
2. «Отбасы-басты құндылық»


Бағалаукритерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтайды.

1

Екі шығарманың тақырыбын анықтайды;

1

Екі шығарманың идеясын табады;

1

Екі шығарманың эпилогін жазады;

1

Екі шығарманың прологін жазады;

1

Шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,әдеби эссе жазады

1


Тақырыптыашады;

1

Көркемдік-идеялыққұндылығыннақты
көрсетеді;

1

Гуманистіктұрғыданталдаужасайды;

1

Ойынмысалдармендәлелдейді;

1







Эссе құрылымынсақтайды

1

Барлығы

9



«Махаббат пен абырой» бөлімі бойынша жиынтық


бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика) М.Мақатаев «Аққулар ұйықтағанда» поэмасы, Д.Исабеков «Әпке» драмасы

Білім алушыныңаты-жөні






Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтайды

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтауда қиналады

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтауда қателеседі

Әдеби шығарманың жанрына байланысты сюжеттік желілерін, эпилог, прологтарды анықтайды.

Шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,әдеби эссе жазады

Әдеби эссені шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап
жазуда қиналады

Әдеби эссені шығарманың көркемдік-идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап
жазуда қателеседі

Шығарманың көркемдік- идеялық құндылығын гуманистік тұрғыдан талдап,әдеби эссе жаза алады

4-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ ТАПСЫРМАЛАРЫ


4-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар Бөлім «Қиял мен шындық»


І нұсқа

Оқылатын шығарма:



Тахауи Ахтанов «Күй аңызы»

Оқу мақсаты:

8.2.4.1 шығармаданалғанүзінділердіқайтаөңдепкреативтіжазу
8.3.2.1 шығармадағы материалдық және рухани құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып,
жаңашылдығына баға беру;

Бағалау критерийі:

Білім алушы
шығармадан алған үзінділерді қайта өңдеп,креативті жазады; шығармадағы материалдық және рухани
құндылықтарды заманауи тұрғыда салыстырып, жаңашылдығына баға береді.




Ойлау
дағдыларының деңгейі:

Жоғары деңгей дағдылары

Орындау
уақыты:

15-20 минут




  1. тапсырма «Күйшінің өмірі осы» деген Естеместің пікіріне креативті хат жазыңыз.




  1. тапсырма

Т. Ахтановтың «Күй аңызы» әңгімесіндегі материалдық және рухани құндылықтарды анықтап, төмендегі кестені пайдаланып, талдау жасаңдар.



Шығарма атауы

Рухани құндылығы

Материалдық құндылығы

«Күй аңызы»









жүктеу/скачать 299,4 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   19



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents