Үстеудің мағыналық түрлері
|
Мезгіл үстеу
|
Мекен үстеу
|
Сын-қимыл үстеу
|
Мөлшер үстеу
|
Күшейткіш үстеу
|
Мақсат үстеу
|
Себеп-салдар үстеуі
|
Мысалы
|
Кешегі сабақта
|
Атардың артында келеді
|
Ақырын сөйлеңдер бала жатыр
|
Оқушылар-дың бірен-сараны келмеді
|
Үйдің іргетасы тым аласа екен
|
Әдейі істеді
|
Сөзін бекерге сөйледі
|
Синоним
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бағалау критерийі
|
№
тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Мәтінді мұқият оқып, негізгі, қосымша және детальді 3 ақпаратты анықтап, кестені толтыра алады.
|
1
|
Мәтіннен негізгі, қосымша және детальді 3 ақпаратты анықтап, кестені толтырады.
|
1
1
1
|
Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып құттықтау жаза алады.
|
2
|
Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтап құттықтау жазады.
|
1
1
|
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, берілген сөйлемдердің синонимдік қатарларын түрлендіріп жаза алады.
|
3
|
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, берілген сөйлемдердің синонимдік қатарларын түрлендіріп жазады.
|
7
|
Барлығы
|
12
|
«Спорт. Белгілі спорт жұлдыздары» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _______________________________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Мәтінді мұқият оқып, негізгі, қосымша және детальді 3 ақпаратты анықтап, кестені толтырады.
|
Мәтінді мұқият оқып, негізгі, қосымша және детальді 3 ақпаратты анықтап, кестені толтыруға қиналады.
|
Мәтінді мұқият оқып, негізгі, қосымша және детальді 3 ақпаратты анықтап, кестені толтыруға қателеседі.
|
Мәтінді мұқият оқып, негізгі, қосымша және детальді 3 ақпаратты анықтап, кестені толтырады.
|
Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып құттықтау жазады.
|
Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып құттықтау жазуға қиналады.
|
Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып құттықтау жазуға қателеседі.
|
Жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай құрылымын сақтай отырып құттықтау жазады.
|
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, берілген сөйлемдердің синонимдік қатарларын түрлендіріп жазаады.
|
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, берілген сөйлемдердің синонимдік қатарларын түрлендіріп жазуға қиналады.
|
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, берілген сөйлемдердің синонимдік қатарларын түрлендіріп жазуға қателеседі.
|
Үстеудің мағыналық түрлерін ажыратып, берілген сөйлемдердің синонимдік қатарларын түрлендіріп жазады.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
