Жамбыл облысы әкімдігінің білім басқармасының ОҚУ – Әдістемелік кабинеті



бет19/37
Дата22.09.2022
өлшемі436,63 Kb.
#39812
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   37
Бағалау критерийі

Тапсырма

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазады.

1

Шығармадағы оқиға желісін дамытып жазады;

1

Шығармадағы кейіпкерлердің іс-әрекетін дамытып жазады;

1

өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып
жазады.

2

Шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдайды.

2


Шығармадағы тұлғалық болмысты талдайды;

1

Шығармадан дәлелдер келтіре отырып талдайды;

1







Гуманистік тұрғыдан талдайды.

2

Барлығы

8



«Балалар мен үлкендер» бөлімі бойынша жиынтық
бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Қ.Қайсенов «Жау тылындағы бала» хикаяты, С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара» хикаяты

Білім алушының аты-жөні ______________________________________________________________________________





Бағалау критерийі

Оқу жетістігі деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Оқиға желісін дамытып жазады

Оқиға желісін өз көзқарасымен дамытып жазуда қиналады

Оқиға желісін дамытып жазуда, шығармадағы оқиға желісін интерпретациялауда қателеседі

Оқиға желісін өз көзқарасымен дамытып жазады.
Шығармадағы оқиға желісін интерпретациялайды

Өзіндік көзқарасын білдіреді

Кейіпкерлер бойындағы қасиеттерге өз көзқарасын білдіруде қиналады

Кейіпкерлер бойынан байқалған қасиеттерге өз көзқарасын білдіруде қателіктер жібереді

Оқиға барысында кейіпкерлер бойынан байқалған қасиеттерге өз көзқарасын өте жақсы білдіреді

Кейіпкер бейнесін ашады

Кейіпкер бейнесін ашуда, қиналады

Кейіпкер бейнесін сомдауда, тіркестер мен сөйлемдердің орындарын алмастырып қолдануда қателеседі

Кейіпкер бейнесін ашады. Кейіпкер бейнесін жақсы сомдайды





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   37




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет