Жергілікті қауымдастықты оқыту орталығы (ЖҚОО) жəне басқа да қосымша білім беру

11 - сабақ. ҚОРЫТЫНДЫ

Мақсаты:

• 

Тренингтің нəтижелерін бірлесіп отырып талқылау; 

• 

Топтан кері байланыс алу; 

• 

Қорытынды шығару, тренинг қатысушыларымен қоштасу. 

Сергіту сəті.

Мақсаты: өткен материалды қайталау жəне қорыту.  

 «Жалпы ритм» жаттығуы

«Бəрін еске түсіру» жаттығуы 

Өту барысы. Қатысушылар бір-біріне доп лақтырып, толерантты тұлғаның бойынан 

табылатын қасиеттерді атап айтады. Аталған қасиетте қайталап айтпау керек. Ойынға 

топтың барлық мүшелері қатысулары керек. 

«Кері байланыс» шеңбері» жаттығуы 

Мақсаты: топтан кері байланыс алу, алған əсерлерімен бөлісу.

Өту барысы: Жүргізуші төмендегі тақырыптар бойынша қатысушыларға шеңбер бойымен 

өз пікірлерін айтып шығуды сұрайды:

• 

Тренингте сіздің есіңізде ерекше қалған, ұнаған нəрсе. 

• 

Қандай тақырып ең қызықты əрі өзекті болды?

• 

Осындай тренингтер жасөспірімдерге қажет пе?

• 

«Толеранттылық» тақырыбына қатысты қандай мəселелерді осылай талқылауға 

болады?

• 

Осы тренингте үйренген тəжірибелеріңізді сіз қалай қолданасыз?

«Толеранттылық туралы поэма» жаттығуы 

Мақсаты: алынғын білімдерді жалпылау, тренингтегі кері байланыс. 

Өту барысы.

Бірінші нұсқа. Барлық қатысушылар қолдарына бір қағаздан жəне бір фломастерден алады. 

Əр қатысушы өзінің қағазына қысқаша поэманың тармақтарын жазады. Жүргізуші 

40

Əдебиеттер тізімі

1. Арутюнян Ю.В. Этносоциология / Арутюнян Ю.В., Дробижева Л.М., Сусоколов А.А. – М.: 

Аспект – Пресс, 2006. – 271 б.

2. Афанасьева, А. Б. Этномəдени білім: мəні, мазмұнының құрылымы, жетілдіру мəселесі / 

А.Б. Афанасьева // Білім. Түсіну. Қабілеттілік . - 2009. - № 3 - б.189-195

3 .   « М е н і ң   о қ у ы м »   п с и х о л о г и я л ы қ   о р т а л ы ғ ы н ы ң   к і т а п х а н а с ы   -

http://www.mytraining.ru/lib/books/download/richdad-poordad.pdf

4.  Большаков  В.Ю..  Психотренинг.  Социодинамика.  Жаттығулар.  Ойындао.  əлеуметтік-

психологиялық орталық, Спб-г, 1996.

5. Бромлей, Ю.В. Этнос теориясы бойынша очерктер / Ю. В. Бромлей. - М.: Ғылым, 2005. - 102 

б

6. Волков, Г.Н. Этнопедагогика Г. Н. Волков. - М.: Академия, 2009. 168 б.

7.  Галкина,  Е.М.  Жасөспірімдер  этникалық  сəйкестілік,  олардың  ұлттық  аралас 

отбасылардың: псих. ғылым. канд. дис. / Е. М. Галкина. - М., 2007. - 56 б.

8.  Қазақстанның  мемлекеттік  этносаясаты:  жаңа  трендтер:  Əдіст.  Құрал/  жалпы  ред. 

Е.Тугжанов. — Астана: ҚР Президенті жанындағы мемлекеттік басқару академиясы, 2011. — 

204 б.

9. Declaration of principles on tolerance Solemnly adopted by acclamation on 16 November 1985 at 

the twenty-eighth session of the UNESCO General Conference // unesco.org

10. Қазақстанның ұлттық бірлігі доктринасы // assembly.kz

11. Қазақстан Республикасының 2008 жылғы 20 қазандағы «Қазақстан Халқы ассамблеясы» 

туралы заңы» № 70-IV // assembly.kz

12. Қазақстан Республикасының 2011 жылғы 11 қазандағы № 483-IV «Діни қызмет жəне діни 

бірлестіктер туралы» Заңы // online.zakon.kz

13. Қазақстан Республикасының 30.08.1995ж. Ата Заңы // Казахстанская правда. — 1995. — 8 

қырк.

14.  Лама  Шариф  К.  Қазақстандағы  діндер  басшыларының  ІІ  форумындағы  ҚР  Дін  істері 

агенттігінің төрағасының мəлімдемесі. — Астана, 15 қараша 2012 ж. // din.gov.kz

15.  Майорова  О.С.  5  сынып  оқушыларының  этномəдени  құзыреттілігін  қалыптастыру 

əдістері мен нысандары

16. Мами К. Астана - əлемдегі рухани жарастықтың дəнекері // religions-congress.org

17.  Ресей  Федерациясы  жеке  тұлғаларының  (муниципалитеттердің)  этникалық  діни 

бағытындағы экстремизмінің себептерін жəне өсу факторларын жою əдісі. Ростов-на-Дону 

2010.

18. Ресей Федерациясы Білім жəне ғылым министрлігі. «Оңтүстік федералдық университеті»

41

барлығының жазғандарын жинап алып, поэма оқыған сияқты етіп толығымен оқып 

шығады.  

Екінші нұсқа. Əр қатысушы өз тармақтарын жазып, келесі қатысушыға толықтыруға 

береді. Осылай барлық қатысушылар бір-бірден поэманы жазып шығады. Поэманы 

көбейтіп, топтың барлық мүшелеріне таратуға болады. Ең соңында топ мүшелерінің 

барлығы бірге шай ұйымдастырса болады.

19. Тренинг өткізу əдістемесі. Киев. 2006

20.  Основина  Н.В.  Мектеп  жасына  дейінгі  балалардың  этномəдени  хабардарлығын 

қалыптастыру əдістері мен нысандары

21. Политология. / В.А.Ачкасова, В.А.Гуторова – М., 2005.

22.  Қазақстан  Республикасы  Президентінің  «Қазақстан  –  2050»  стратегиясы:  тұрақталған 

мемлекеттің  жаңа  саяси  бағыты»  атты  жолдауы  ,  Астана,  14  желтоқсан  2012  ж.  // 

strategy2050.kz

23. Тренингтегі психогимнастика // Н.Ю. Хрящевой.- СПб.: "Речь", Институт Тренинга, 2001.- 

256 б.

24.  Роберт  Е.Хауэлл,  Д.М.Рабкин.  ҰБО  (ұйымдастырушылық-белсенділікті  ойындар) 

бұрынғы Кеңес Одағындағы бірлесіп жоспарлау жəне проблема шешу əдісі ретінде.

25. Садвокасова А. Көшпенділер өркениетінің жаңа орбитасы // Кешкі Астана. — 2013. — 17 

қазан.

26.  Смаилов  А.А.  Қазақстанның  демографиялық  жылнамасы:  Мақ.  жинағы  —  Астана: 

Статистика Агенттігі, 2012. —608 б.

27. Иркутсктегі тренинг: Түсіністіктің жаңа деңгейі. 2003

28. Тугжанов Е.Л. Қазақстан Республикасында этносаралық толеранттылық пен қоғамдық 

келісімнің саясаты: саяси талдау. — Астана. — 2010. — 40 б.

29.  ҚР  Президентінің  «Қазақстан  халқы  ассамблеясы  туралы»  №  149  2011  жылғы  7 

қыркүйектегі Жарлығы // adilet.zan.kz 30. Г.П. Щедровицкий қоры - http://www.fondgp.ru/.

31. Эрик Берн "Адамдар ойнайтын ойындар. Ойын ойнатын адамдар".

Ақпараттық-методикалық  материалдарды  басылымға  Қазақстан,  Қырғызстан,  Тəжікстан 

жəне Өзбекстан бойынша Алматы қаласындағы ЮНЕСКО-ның (Біріккен Ұлттар Ұйымының 

Білім,  Ғылым  жəне  Мəдениет  Жөніндегі  Ұйымы  -  БҰҰБҒМҰ)  Кластерлік  кеңсесі 

қолдауымен  «Қазақстандағы  баршаға  білім  беру»  Қауымдастығының  сарапшылары 

дайындаған.

Осы  жарияланымда  қолданылған  атаулар  мен  материалдар  қандай  да  бір  мемлекеттің, 

аумақтың,  қаланың,  ауданның  немесе  олардың  тиісті  басқару  органдарының  шектеу 

сызықтары  немесе  шекараларына  қатысты,  сондай-ақ  құқықтық  мəртебесіне  ЮНЕСКО 

тарапынан пікір білдірушілік болып табылмайды.

Осы түйіндемеде жинақталған жəне ұсынылған деректер үшін, сонымен қатар ЮНЕСКО-

ның  пікірі  болып  табылмайтын  жəне  Ұйымға  ешбір  қатысы  жоқ  пікір  білдіргені  үшін 

авторлар жауапты болып табылады.

Қазақ тіліне аударма жасаған: 

Лəззат Төребекқызы

Ғылыми редактор:

Белослюдцева В.Н., п.ғ.к., доцент, «Қазақстандағы баршаға білім беру» Ққауымдастығының 

сарапшысы

Техникалық редакторы:

Бектұрова Д.С., «Қазақстандағы баршаға білім беру» Қауымдастығы

2015 ж. жарияланған

«Қазақстандағы баршаға білім беру» Қауымдастығы

Қазақстан Республикасы, 050059,

Алматы қ.,əл-Фараби даңғылы, 21, 225 кеңсе

тел:. +7 727 311 86 45

тел / факс: +7 727 311 86 43

e-mail: neo@erasmusplus.kz

43

42

44