Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер І тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша Сынып: 6 Оқушылар саны: 1 Педагог: Жарылгасынов. А.С
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Орындаған
Макс.
балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа%
Үлгерімі%
орта
жақсы
жоғары
40-64%
65-84%
85-100%
Қазақстан тарихы
Оқушылар саны
БЖБ 1
2
10
1
1
0
50%
100%
ТЖБ
2
25
1
1
0
50%
100%
Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1
6.3.1.1 оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы Түрік қағанаты құрылуының тарихи маңызын анықтау;
ТЖБ
6.1.1.1 түркі тілдес тайпаларды атап, картадан олардың аумақтық орналасуын көрсету.
6.3.2.1тарихи оқиғалардың өзара байланысын табу арқылы түркі тілдес тайпалардың миграциясын түсіндіру;
6.4.1.2 көшпелілердің шаруашылық өмірінің ерекшеліктерін анықтау;
6.3.1.2 VI-IX ғасырлардағы мемлекеттердің даму ерекшеліктерін түсіндіріп, олардың ұқсастықтары мен айырмашылықтарын анықтау;
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%:
Жақсы (С): 65-84%: Турсынов Али
Орта (Н): 64-40%: Величко Иван
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
Түркі мемлекеттерінің өмір сүрген уақыты мен сол кезде болған саяси ахулды толық түсінбейді.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Оқу мақсаттарын меңгермеген
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қосымша сабақтар жүргізу,оқушылармен жеке жұмыстар жүргізу.
Күні:24.10.2022ж
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер І тоқсан Дүниежүзі тарихы пәні бойынша Сынып: 6 Оқушылар саны: 1 Педагог: Жарылгасынов А. С
Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Орындаған
Макс балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа %
Үлгерім %
орта
жақсы
жоғары
40-64%
65-84%
85-100%
Дүниежүзі тарихы
Оқушылар саны
БЖБ 1
2
10
1
1
0
50%
100%
БЖБ 2
2
10
1
1
0
50%
100%
Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1
6.3.1.1 «ерте, орта, кейінгі орта ғасырлар» хронологиялық шегін білу және уақыт сызығында белгілеу;
6.3.2.1 Рим империясының ыдырау себептерін анықтау және жіктеу
6.3.2.4 Византияның дипломатиялық саясатын оның көршілес елдермен қарым-қатынасының мысалында қарастырып, сипаттау
БЖБ 2
6.3.2.5 ортағасырлық шапқыншылықтар кезіндегі халықаралық қатынастардың сипатын түсіндіру
6.2.2.2 өнердің (сәулет, сурет өнері) дамуына қоғамдағы өзгерістердің ықпалын анықтау
1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%:
Жақсы (С): 65-84%: Турсынов Али
Орта (Н): 64-40%: Величко Иван
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Византия тақырыбының Киев Русі тақырыбымен байланыс табу қиын болды.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Оқу мақсаттарын меңгермеген
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қосымша сабақтар жүргізу,оқушылармен жеке жұмыстар жүргізу.
Күні:25.10.2022ж
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер І тоқсан Қазақстан тарихы пәні бойынша Сынып: 7 Оқушылар саны: 1 Педагог: Жарылгасынов А.С
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Орындаған
Макс.
балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа%
Үлгерімі%
орта
жақсы
жоғары
40-64%
65-84%
85-100%
Қазақстан тарихы
Оқушылар саны
БЖБ 1
1
8
0
1
0
100%
100%
БЖБ 2
1
11
0
1
0
100%
100%
ТЖБ
1
25
0
1
0
100%
100%
Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1
7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау
БЖБ 2
7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау
7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау
7.3.2.2 Қазақ хандығының сыртқы саясатының нәтижелерін анықтау
7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау
ТЖБ
7.4.1.1 Жоңғар шапқыншылы ғының қазақ халқының шаруашылығына тигізген зардаптарын анықтау
7.1.1.1 Жоңғар шапқыншылығы кезіндегі демографиялық
өзгерістерді және миграциялық процестерді түсіндіру
7.3.1.2 Қазақ хандығының ішкі саяси жағдайын талдау
7.1.1.1 Жоңғар шапқыншылығы кезіндегі демографиялық
өзгерістерді және миграциялық процестерді түсіндіру
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%:
Жақсы (С): 65-84%: Женисов Тамерлан
Орта (Н): 64-40%:
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Абылай ханның ішкі 1/2 және сыртқы 1/2 саясатының бағыттарын талдауда, 1/2 саясатының бағыттарына баға беріп, дәлелдер келтіруде қиналады
-Жоңғар шапқыншылығы кезіндегі демографиялық өзгерістерді және миграциялық процестерді түсіндіруде қиналады.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Оқу мақсаттарын меңгермеген
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қосымша сабақтар жүргізу,оқушылармен жеке жұмыстар жүргізу.
Күні:25.10.2022ж
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау туралы мәліметтер І тоқсан Дүниежүзі тарихы пәні бойынша Сынып: 7 Оқушылар саны: 1 Педагог: Жарылгасынов А.С
Мақсаты: БЖБ нәтижелерін талдау
Пән
Орындаған
Макс.
балл
ЖБ балдарының пайыздық мазмұны
Сапа%
Үлгерімі%
орта
жақсы
жоғары
40-64%
65-84%
85-100%
Қазақстан тарихы
Оқушылар саны
БЖБ 1
1
11
0
1
0
100%
100%
БЖБ 2
1
11
0
1
0
100%
100%
Мақсатты меңгергендер
Қиындық тудырған мақсаттар
БЖБ 1
7.1.1.1 «Капитал», «буржуазия», «жұмысшы табы» \пролетариат\ ұғымдарын қоғамның әлеуметтік құрылымын түсіндіру үшін қолдану
7.4.2.2 Қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің айырмашылығын анықтау
7.4.2.2 Қоғамның индустрияға дейінгі және индустриялық даму кезеңдерінің айырмашылығын анықтау
БЖБ 2
7.2.2.1 Тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану
7.1.1.3 Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау (Қытай, Үндістан, Жапония)
7.2.3.2 Ағартушылық дәуір идеяларының қоғамдық дамуға ықпалын анықтау
7.1.1.3 Еуропалық державалардың отаршылдық экспансиясы кезеңіндегі Азия мемлекеттерінің әлеуметтік құрылымындағы ерекшеліктерді анықтау (Қытай, Үндістан, Жапония)
1.БЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (В): 85-100%:
Жақсы (С): 65-84%: Женисов Тамерлан
Орта (Н): 64-40%:
2.Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
- Қоғамның индустрияға дейінгі кезеңінің ерекшелігін/ индустриялық даму кезеңінің ерекшелігін/ кезеңдердің ортақ белгілерін анықтауда қиналады
Үндістанды отарлау мақсатын,отарлаудың 1/2 салдарын жазуда,картада Үндістандағы ағылшын колонияларын белгілеуде қиналады
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері:
Оқу мақсаттарын меңгермеген
4. Жоспарланған түзету жұмысы: қосымша сабақтар жүргізу,оқушылармен жеке жұмыстар жүргізу.