Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар Қазақ


-ТОҚСАН «Тірі табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау



жүктеу/скачать 1,07 Mb.
бет2/21
Дата14.01.2023
өлшемі1,07 Mb.
#61247
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21
Байланысты:
2-СОР Қазақ тілі(Т1) 3-сы-ТЖБ

1-ТОҚСАН

«Тірі табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау


БЖБ-1 28-09-2022

Сөйлеу әрекетінің
түрлері

Тыңдалым және айтылым

Оқу мақсаты

3.1.2.1 Мәтіннің тақырыбы мен берілген суреттер/фото/диаграмма бойынша мәтіннің мазмұнын болжау
3.1.4.1 Тірек сөздер мен жоспарды пайдалана отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі

Қолдану

Орындау уақыты

20 минут

  1. тапсырма

Суретке мұқият қара. Суреттегі оқиғаға дейін не болды деп ойлайсың? Осыдан кейін не болуы мүмкін?
Араша




  1. тапсырма

Берілген тірек сөздерді мұқият тыңда. Тірек сөздер мен суретті пайдаланып, жоспар бойынша «Араша» тақырыбына әңгіме құрап айт.


Тірек сөздер: балапанның даусы, балапанды аяу, ұяға салу, құстардың ризашылығы, өз ісіне риза болу.


Жоспар:

    1. Балапан мен тарғыл мысық

    2. Баланың көмегі

    3. Құстардың ризашылығы

Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Дескриптор
Білім алушы

Балл

Суреттердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды

1


суреттің мазмұнына сәйкес болжам
жасайды;

1

болжамды негіздейді;

1

Тірек сөздер мен




тақырып пен жоспарға сәйкес әңгіме

1

жоспарға сүйеніп,




құрайды;




берілген тақырыпқа




мәтіннің құрылымдық бөліктерін

1

әңгіме құрайды

2

сақтайды;










ойын жүйелі, еркін жеткізеді;

1







тірек сөздерді орынды қолданады;










сөйлемнің құрылымын сақтайды;

1







сөйлеу барысында тілдік нормаларды

1







сақтайды.




Барлығы

8

БЖБ-1 «Тірі табиғат» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға

арналған рубрика




Білім алушының аты-жөні


Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Суреттердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжайды

1

Сурет бойынша мәтіннің мазмұнын болжауда және оны негіздеуде қиналады.

Сурет бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды, өз болжамын негіздеуде қателеседі.

Сурет бойынша мәтіннің мазмұнын болжайды және негіздейді.

Тірек сөздер мен жоспарға сүйеніп, берілген тақырыпқа әңгіме құрайды

2

Берілген тақырып бойынша әңгіме құрауда қиналады.

Тақырыпқа сәйкес әңгіме құрайды, мәтіннің құрылымдық бөліктерін / сөйлемнің құрылымын сақтауда қателіктер жібереді.

Берілген тақырыпқа сәйкес жүйелі әңгіме құрайды.

«Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша


БЖБ-2 25-10-2022 (22-10-2022)



Сөйлеу әрекетінің
түрлері

Оқылым
Жазылым

Оқу мақсаты

3.2.1.1 Тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау
3.2.3.1 Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
3.3.1.1 Жоспар/сызбаны қолдана отырып, тірек сөздер арқылы әңгімелеу мәтінін, салыстыра сипаттау мәтінін; көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін құрастырып жазу

Бағалау критерийі

Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейі
Білу және қолдану Қолдану



Орындау уақыты 20 минут


  1. тапсырма


Мәтінді оқы. Тапсырмаларды орында.




    • Назымға ойын неліктен қызықсыз болды? Белгіле (🗸)







    • Назымның анасының айтқанымен келісесің бе? Неліктен?




    • Мәтіннің түрін анықта



  1. тапсырма


Оқыған мәтіннен қандай ой түйдің? Көмекші сөздерді пайдаланып, ойыңды жаз.
Көмекші сөздер: менің ойымша, себебі, өйткені, сондықтан, сол себепті.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Бағалау критерийі

Тапсырма
№

Дескриптор

Балл

Білім алушы

Мәтіннің түрлерін ажыратады
Мәтін бойынша пікір білдіруге арналған сұрақтарға жауап береді

1


мәтіннің мазмұны бойынша сұраққа
жауап береді;

1

мәтіннің мазмұнына қатысты пікірін
білдіреді және негіздейді;

1

мәтіннің түрін анықтайды;

1

Көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін жазады

2


мәтіннің негізгі ойына сәйкес қорытынды
жасай отырып, пайымдау мәтінін жазады;

1

көмекші сөздерді орынды қолданады;




сөйлемдердің мағыналық байланысын
сақтайды;

1

сөздер мен сөйлемдерді қатесіз жазады;

1

сөйлем құрылымын сақтап жазады.

1

Барлығы

8

БЖБ-2 «Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика


Білім алушының аты-жөні



Бағалау критерийі

Тапсыр ма
№

Оқу жетістіктерінің деңгейі

Төмен

Орта

Жоғары

Мәтіннің түрлерін ажыратады
Мәтін бойынша пікір білдіруге арналған сұрақтарға жауап береді

1

Мәтіннің түрін анықтауда, мәтіннің мазмұнына қатысты пікірін айтуда қиналады.

Мәтіннің түрін анықтауда/ мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беруде қателеседі.

Мәтіннің түрін дұрыс анықтайды және мәтіннің мазмұнына қатысты дәлелді пікір айтады.

Көмекші сөздер арқылы пайымдау мәтінін жазады

2

Мәтіннің мазмұнына сүйеніп, пайымдау мәтінін жазуда қиналады.

Мәтіннің негізгі ойына сәйкес қорытынды жасауда/ сөйлемдердің мағыналық байланысын/ сөйлемнің құрылымын сақтауда қателіктер жібереді.

Көмекші сөздерге сүйеніп, оқыған мәтін бойынша пайымдау мәтінін жазады.

  1. ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ





  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мақсаты

Тоқсан бойынша жиынтық бағалау білім беру мазмұнын жаңарту аясындағы оқу бағдарламасының мазмұнына сәйкес білім алушылардың оқу мақсаттарына жеткендігін тексеруге және тоқсан барысында меңгерген білім, білік және дағдыларын анықтауға бағытталған.


Спецификация 3-сыныпта «Қазақ тілі» пәні бойынша тоқсандық жиынтық бағалаудың мазмұны мен өткізу рәсімін сипаттайды.


  1. Тоқсан бойынша жиынтық бағалаудың мазмұнын анықтайтын құжаттар


«Қазақ тілі» оқу бағдарламасы (орта білім беру мазмұнын жаңарту аясында). Бастауыш білім беру (2-4 сыныптар).




  1. 1-тоқсан бойынша жиынтық бағалауға шолу





    1. Ұзақтығы – 40 минут Балл саны - 16

Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі.


    1. Жиынтық бағалаудың құрылымы


Тоқсан бойынша жиынтық бағалауда әртүрлі: көп таңдауы бар, қысқа және толық жауапты қажет ететін тапсырмалар қолданылады.


Көп таңдауы бар тапсырмаларда білім алушы ұсынылған жауап нұсқаларынан дұрысын таңдайды.
Қысқа жауапты қажет ететін тапсырмаларда білім алушы сөздер немесе сөйлемдер түрінде жауап береді.
Толық жауапты қажет ететін тапсырмалар мәтінді түсінуге, өз ойын ауызша және жазбаша түрде толық, жүйелі, түсінікті етіп жеткізуге бағытталған.
Тапсырма бірнеше құрылымдық бөліктерден/сұрақтардан тұруы мүмкін. Берілген нұсқа қысқа және толық жауапты қажет ететін 3 тапсырмадан тұрады.
Бірінші тапсырма тыңдалым және айтылым дағдысын, екіншісі–оқылым, үшінші тапсырма жазылым дағдысын тексеруге бағытталған.

Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы


№

Ортақ тақырып

Сөйлеу әрекетінің түрлері

Оқу мақсаты

Тапсырманың сипаттамасы

Тапсырма саны

Жалпы балл

1

Тірі табиғат Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен

Тыңдалым және айтылым

3.1.1.1 Тыңдаған материал бойынша тірек сөздерді белгілеу, ашық және жабық сұрақтарға жауап беру
3.1.3.1 Түрлі жағдаяттағы (қоғамдық ортада) қатысымдық әрекеттерде өз сөзін жүйелі түрде жоспарлап, тілдік нормаларды сақтап сөйлесу

Білім алушы ашық түрдегі қысқа және толық жауаптарды қажет ететін тапсырманы орындайды.

1


6


2

Оқылым

3.2.1.1 Тірек сөздер/көмекші сөздер арқылы мәтін түрлерін (әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және оның құрылымдық бөліктерін анықтау
3.2.3.1 Мәтін мазмұны бойынша пікір білдіруге бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру
3.2.4.1 Өз бетінше мәтіннің тақырыбын және мұғалімнің көмегімен негізгі ойды анықтау

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.

1

5

3

Жазылым

3.3.7.1 Қаратпа, қыстырма сөздерді ажырату және тыныс белгілерін дұрыс қою

Білім алушы ашық түрдегі қысқа жауапты қажет ететін тапсырманы орындайды.

1

5


жүктеу/скачать 1,07 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   21



©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет
Lessons
Curriculum vitae
Documents