Жұмаділ ақбота әмірбекқызы сөйлеу әрекетін дамыту арқылы бастауыш сынып оқушыларының функционалдық сауаттылығын қалыптастыру
жүктеу/скачать 2,3 Mb.
|
stud.kz-109014
- Бұл бет үшін навигация:
- «Әлеумет» білім беру саласы № Баланың аты - жөні
- Орташа деңгей Біліктер мен дағдылардың даму деңгейі
- I деңгей
- Баланың аты- жөні
- Жалпы саны Орташа деңгей Біліктер мен дағдылардың даму деңгейі
- I деңгей - II деңгей
I деңгей II деңгей III деңгей
Жиынтық есепбалалардың біліктері мен дағдыларының дамуын бастапқы, аралық, қорытынды (қажетінің астын сызу) бақылау нәтижелері бойынша (топ), 2020-2021 оқу жылы
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ 1 Назарбаев Н.Ә. Қазақстан халқына Жолдау «Қазақстан жолы – 2050: Бір мақсат, бір мүдде, бір болашақ».17.01.2014 ж. 2 Бастауыш білім берудің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты. –Астана, 2018 http://adilet.zan.kz/kaz/docs/v1800016989 3 Бастауыш білім беру деңгейінің 2-4-сыныптарына арналған "Қазақ тілі" пәнінен үлгілік оқу бағдарламасы (оқыту қазақ тілінде).–Астана, 2018 http://adilet.zan.kz/kaz/docs/v1800016989 4 Аль-Фараби. Избранные трактаты. –Алматы: Ғылым, 1994 . –446 с. 5 Қожа Ахмет Ясауи. Диуани хикмет. –Алматы: Арыс, 2001. 6 Баласағұн Ж. Құтты білік. (аударған А.Егеубаев). –Алматы, 1986. – 52 б. 7 Дулати М.Х. Тарих-и Рашиди. –Алматы,2003 ж. 8 Қашқари М.«Түрік тілінің сөздігі»: (Диуани лұғат-ит-түрік): 3 томдық шығармалар жинағы / Қазақ тіліне аударған, алғысөзі мен ғылыми түсініктерін жазған А. Егеубай. – Алматы, 1997.– 1-том. 9 Абай Құнанбайұлы. Шығармаларының 2 томдық жинағы. – Т. 2: Өлеңдер мен аудармалар. – Алматы: Жазушы, 2013. – 336 б. 10 Алтынсарин Ы. Таза бұлақ. –Алматы: Жазушы, 1988. –320б. 11 Байтұрсынов А. Тіл тағылымы. –Алматы: Ана тілі, 1992.–448б. 12 Жұмабаев М. Педагогика. – Алматы: Ана тілі, 1992. – 160 б. 13 Дулатов М. «Қирағат» кітабынан алынған. // «Қазақ тілі мен әдебиеті»журналы.–1991.№6. 14 Аймауытов Ж. Таңдамалы шығармалар жинағы. – Алматы: Ана тілі, 1998. – 302 б. 15 Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. – М.: Просвещение, 1977. – 214 с. 16 Фоломкина С.К. Материалы для упражнения по русскому языку. –М.: 1963. – 107 с. 17 Бассова Н.В. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку иностранных студентов. –Ленинград, 1985. – 56 с 18 Никитина Г.В. Формирование теоретических умений в процессе профессионального обучения. – Санкт-Петербург, 1992. – 162 с. 19 Жұбанов К. Исследование по казахскому языку. –Алматы: Наука, 1966. –361с. 20 Оразбаева Ф.Ш Тілдік қатынас пен қатысым әдісінің ғылыми теориялық негіздері. Док.дис. –Алматы, 1996. – 207б. 21 Маргарян А.А. Коммуникативные единицы и их категории системы языка. Сб.науч.трудов. – Ташкент: ТГПИ, 1988. 22 Юрьева Е.Ю. Коммуникативные единицы и система языков. Сб.трудов – М., 1986. – 148с. 23 Швейцер А.Д. Коммуникативные единицы языка и принципы их описания. – Л.: Наука, 1988. – 139с. 24 Шубин Е.Б. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам. –М.,1972. – 169с. 25 Бернштейн С.Н. Язык радио. АН СССР,М.: Наука, 1977. – 46с. 26 Жақсылықова К., Оралбаева Н. Орыс мектептерінде қазақ тілін оқыту әдістемесі. –Алматы, 1986.–170б. 27 А.Байтұрсынов Тіл жұмсар. Сөйлеу оқу жазу тілін жұмыс тәжірибесі арқылы таныстыратын 1-ші кітап. 28 https://kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/prochee/stat-ia-razvitiie-navykov-funktsional-noi-gramotnosti-na-urokakh-russkogo-iazyka-i-litieratury( қаралым күні 1.11.2019) 29 Аманова Г.С., Байхадамова Б.Е. Оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту арқылы функционалдық сауаттылығын қалыптастыру // Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы «Педагогикалық ғылымдар» сериясы № 2 (58), 2018. – 290-294 бб. 30 Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики Казахстан в 2017-2018 учебном году: Инструктивно-методическое письмо. – Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2017. – 370 с. 31 Рамзаева Т.Г. Русский язык. Программа для общеобразовательных учреждений 1 – 4 классы / Т.Г. Рамзаева. – М.: Дрофа, 2017. – 93 с. 32 Мурзалинова А.Ж. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении русскому языку как неродному на старшей ступени школы общественно-гуманитарного направления: дис. ... док. пед.наук: 13.00.02 / А.Ж. Мурзалинова. – Алматы, 2003. – 383 с. 33 Гершунский Б.С. Философия образования [Текст]. - М.: МПСИ, Флинта, 1998. - 432с.] 34 Басова Е.А. жасөспірімдерде коммуникация саласындағы функционалдық сауаттылықты қалыптастыру. 35 Асмолов, А. Г. О роли символа в формировании эмоциональной сферы у младших школьников с трудностями развития психики / А. Г. Асмолов, А. В. Цветков // Вопросы психологии. – 2014 – № 1. – С. 19–28. 36 Компетенции в образовании: опыт проектирования : сб. науч. тр. /Под ред. А.В. Хуторского. – М.: Научно-внедренческое предприятие «ИНЭК», 2014. – 327 с. 37 Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность / А.А. Леонтьев. – М.: Просвещение, 1969. – 214 с. 38. Рубинштейн С.Л. Развитие связной речи. //Хрестоматия по теории и методике развития речи детей дошкольного возраста. / Сост.М.М.Алексеева, В.И.Яшина.-М.: Издательский центр «Академия», 1999.-560с. 39 Леонтьев А.Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности / Отв. ред. А.А. Леонтьев. – М.: Наука, 1974. – С. 5-20. 40 Мурзалинова А.Ж. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении русскому языку как неродному на старшей ступени школы общественно-гуманитарного направления: дис. ... д-ра пед.наук: 13.00.02 /А.Ж. Мурзалинова. – Алматы, 2003. – 383 с. 41 Бунеев Р. Н. Понятие функциональной грамотности // Образовательная программа «Школа 2100», Педагогика здравого смысла / Под ред. А. А. Леонтьева. – М., 2003. – С. 35 42 Кушнир А.М. Как приобщить детей к чтению. - Начальная школа.- 2007. - №5. 43 Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаевтың Қазақстан халқына Жолдауы. – Астана: Елорда, 2006. – 48 б. [Электронный ресурс]: URL: http://old.baq.kz/kk/news/mangilik_el/zholdau-2006-kazakstan-oz-damuindagi-zhana-serpilis-zhasau-karsaninda-75957 (қаралым күні14.04.2020). 44 Назарбаев Н.А. «Третья модернизация Казахстана: глобальная конкурентоспособность». Послание Президента Республики Казахстан народу Казахстана. 31января 2017 года. Астана 45 Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту жөніндегі 2012 - 2016 жылдарға арналған ұлттық іс-қимыл жоспары. – Астана. – 2012 жылғы 25 маусым. 46 Ксенофонтова А.Н. Теоретические основы становления речевой деятельности школьников в образовательном процессе: дис. ... док. пед. наук: 13.00.01 / А.Н. Ксенофонтова. – Оренбург, 2000. – 370 с. 47 Жусупбекова Г.Г. Психолингвистические особенности развития речевой деятельности младших школьников // Педагогика и психология КазНПУ им. Абая, 2018. – № 1 (34). – С. 35-41. [Электронный ресурс]: URL: http://www.kaznpu.kz/ru/1066/page/ (қаралым күні 07.12.2019) 48 Рамзаева Т.Г. Взаимосвязь лексики, словообразования и грамматики как методическая основа обучения младших школьников русскому языку: автореф… д.пед.наук: 13.00.02 / Т.Г. Рамзаева. – Л.: Ленингр. гос. пед. ин-т им. А.И.Герцена, 1974. – 37 с 49 Мурзалинова А.Ж. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении русскому языку как неродному на старшей ступени школы общественно-гуманитарного направления: дис. ... д-ра пед.наук: 13.00.02 /А.Ж. Мурзалинова. – Алматы, 2003. – 383 с. 50 Вройенстийн А.И. "Внешняя оценка качества образования: некоторые вопросы и ответы" // Высшее образование в Европе. Т.XVII. - №3. - 1993 г. - стр.66-88 51 Мурзалинова А.Ж. Формирование функциональной грамотности учащихся при обучении русскому языку как неродному на старшей ступени школы общественно-гуманитарного направления: дис. ... д-ра пед.наук: 13.00.02 / А.Ж.Мурзалинова. – Алматы, 2003. – 383 с. 52 Sadiku L.M. The Importance of Four Skills Reading, Speaking, Writing, Listening in a Lesson Hour. European Journal of Language and Literature Studies. – Vol.1. – Nr. 1. – 2015. – P. 29-31. 53 Wallace T., Stariba W.E and Walberg H.J. Teaching, speaking, listening and writing. International Academy of Education. Educational practices series – 14. – 2014. – P. 8-19. 54 Аманова Г.С., Байхадамова Б.Е. Оқушылардың тілдік дағдыларын дамыту арқылы функционалдық сауаттылығын қалыптастыру // Абай атындағы ҚазҰПУ Хабаршысы «Педагогикалық ғылымдар» сериясы № 2 (58), 2018. – 290-294 бб. 55 Жусупбекова Г.Г. К вопросу об основных видах речевой деятельности учащихся // XXXII Международная научная конференция «Актуальные научные исследования в современном мире» (Переяслав-Хмельницкий, Украина, 26-27 декабря 2017). – Вып. 12 (32). – Часть 3. – С. 89-94. 56 Қазақстан Республикасының Білім және ғылым саласын дамытудың 2016-2019 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы. -Астана, 2016. 57 [Электронный ресурс]: URL: https://www.wikiwand.com/kk/Гуманизм (қаралым күні16.04.2020) 58 Орлов А. Б.. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики: Учеб. пособие для студ. психол. фак. вузов. — М.: Издательский центр «Академия», 2002. – 272 с. 59 [Электронный ресурс]: URL: http://sc0019.kokshetau.aqmoedu.kz/public/files/2019/9/3/030919_125406_imp-2019-2020-uchgod.pdf (қаралым күні16.04.2020) 60 [Электронный ресурс]: URL: https://kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/prochee/stat-ia-razvitiie-navykov-funktsional-noi-gramotnosti-na-urokakh-russkogo-iazyka-i-litieratury ( қаралым күні16.04.2020) 61 [Электронный ресурс]: URL: https://spravochnick.ru/pedagogika/gumanisticheskaya_pedagogika/principy_gumanisticheskoy_pedagogiki/ (қаралым күні17.04.2020) 62 Фромм Э. Искусство любить. // Фромм Э. Душа человека. – М., 1992, С. 174. [Электронный ресурс]: URL: http://www.humanism.ru/education/cours/pedagogika/152-pedagogika4.html (қаралым күні18.04.2020) 63 Об особенностях организации образовательного процесса в общеобразовательных школах республики Казахстан в 2017-2018 учебном году: Инструктивно-методическое письмо. – Астана: Национальная академия образования им. И. Алтынсарина, 2017. – 370 с. 64 Леонтьев А.А. От психологии чтения к психологии обучению чтению // Материалы 5-ой Международной научно-практической конференции (26-28 марта 20001г.). В 2-х ч. Ч. 1 / Под ред И.В. Усачевой. М., 2002. 65 Бунеев Р.Н. Понятие функциональной грамотности // Образовательная программа «Школа 2100», Педагогика здравого смысла / Сборник материалов / Под научной редакцией А.А. Леонтьева. – М.: «Баласс», Издательский Дом РАО, 2003. 66 Иванова Н.А. Функциональная грамотность [Электронный ресурс]: URL: https://nsportal.ru/shkola/materialy-metodicheskikh-obedinenii/library/2019/10/29/ funktsionalnaya-gramotnost (қаралым күні 05.12.2019). 67 Жусупбекова Г.Г. К вопросу об основных видах речевой деятельности учащихся // XXXII Международная научная конференция «Актуальные научные исследования в современном мире» (Переяслав-Хмельницкий, Украина, 26-27 декабря 2017). – Вып. 12 (32). – Часть 3. – С. 89-94. 68 Психология. Словарь / под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Политиздат, 1990. – 494 с. 69 Выготский Л.С. Собрание сочинений: в 6-ти т. Том. 2. Проблемы общей психологии / под ред. В.В. Давыдова. – М.: Педагогика, 1982. – 504 с. 70 Леонтьев А.А. От психологии чтения к психологии обучению чтению // Материалы 5-ой Международной научно-практической конференции (26-28 марта 20001 г.). В 2-х ч. Ч. 1 / Под ред И.В. Усачевой. – М., 2002. – С. 11-12 71 Зимняя И.А. Лингвопсихология речевой деятельности. – М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО МОДЭК, 2001. – 432 б. 72 Кульгильдинова Т.А. Научно-методические основы формирования когнитивно-коммуникативной компетенции на уроках русского языка в начальных классах (в школах с русским языком обучения): дис. ... док. пед.наук: 13.00.02. – Алматы, 2010. – 372 с. 73 Национальный план действий по развитию функциональной грамотности на 2012–2016 годы в РК. 74 Концепция 12-летнего среднего образования Республики Казахстан 75 Качество педагогического образования: Проблемы и перспективы развития. Материалы международной научно-практической конференции 18–19 мая2004 г. — Алматы КазНПУ им. Абая, 2004. 75 Басова Е. А. Формирование у подростков функциональной грамотности в сфере коммуникации. Санк-Петербург, 2012г. 75 Государственная программа развития образования Республики Казахстан на 2011 – 2020 годы. Астана, 2011 г. 77 Основные результаты Международного исследования «PISA» 2012. Национальный отчет. А. Култуманова, Г. Бердибаева, Б. Картпаев, И. Иманбек, К. Шарбанова, М. Рахимова, Ж. Жумабаева, З. Пирнепесова, Б. Окенова, А. Увалиева. - Астана: НЦОСО, 2013. - 283 с. жүктеу/скачать 2,3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||