Қазақ тілінде
Негізгі:
1. Айтбембет Б.Н. Ішкі аурулар пропедевтикасы. Алматы. 2005.
2. Жаманкулов К.А. Iшкi аурулар пропедевтикасы. I-II болiм. Актобе 1992 ж.
3. Қалимурзина Б.С. Ішкі аурулар. Алматы. 2006.
4. Сейсембеков Т.З. Iшкi аурулар пропедевтикасы. 1997 ж. Алматы.
Қосымша:
1. Қаражанова Л.К. Ішкі аурулар семиотикасы негіздері, Семей. 2007.
2. Жаманқұлов Қ. А. Ішкі аурулар. Алматы, 2007.
3. Қаражанова Л.К., Мусина А.А., Карибаев Қ.Р. Дәнекер тіннің диффузды
аурулары. Семей, 2000.
10) Оқыту әдістері:
Тәжірибелік сабақтар: ауызша сұрау, мәселелі есептер мен тесттілік тапсырмаларды шешу, пәннің тақырыптарының негізгі сұрақтарын талқылау, жүрек және өкпе аускультациясының аудио-видео ережелердің демонстрациясы.
Оқытушының жетекшілігімен студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы: өткен тәжірибелік сабақтардың тақырыптарының жеке сұрақтарын тереңдетіп оқыту, рефератпен презентацияларды даярлау, жеке және топтарға бөлінген тапсырмалардың қорытындысын талқылау, барлық сұрақтарға оқытушымен бірге кеңес беру, ағымдық бақылауды өткізу.
Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысы: негізгі және қосымша әдебиетпен, электронды тасымалдаушыдағы мәліметтермен жұмыс жасау, тесттілік тапсырмаларды өзіндік шешу, рефератпен глоссарийлерді даярлау. Рольді ойындарды құрастыру, өзіндік жұмысқа арналған тақырыптарға оқытушылармен бірге кеңес беру.
11) Білімдерін бағалау белгілері және ережелері:
Ағымдық бақылау: тестілеу, ауызша-жазбаша сұрастыру, мәселелі есептерді шешу, науқас курациясы реферат, баяндамаларды қорғау, жасалған глоссарийлерді тексеру.
Рубежді бақылау: тестілеу.
Қорытынды бақылау: тестілеу кіретін, емтихан.
Студенттердің білім деңгейін қортынды бағалаудағы рейтинг-шкаласы
Достарыңызбен бөлісу: |
