Мемлекеттік санитарлық-эпидемиологиялық қадағалаудың нормативті-құқықтық базалары
9-14апта
1
23
ҚР санитарлық-эпидемиологиялық қызметін ұйымдастыру
9-14апта
1
24
Өндірістік ұйымдарды санитарлық тексеру. Акт құрастыру
9-14апта
1
25
Өнеркәсіптің типтік және жеке жобаларын қарастыру ерекшеліктері. Салынып жатқан және реконструкцияға берілген өнеркәсіпті сақтық санитарлық қадағалау кезіндегі кемшіліктерді шешу жолдары
2.9. Негізгі және қосымша әдебиет: негізгі: І.Тоғызбаева Қ.Қ., Филин А.П. және т.б. - «Химия өнеркәсіп орындарының гигиеналық сипаттамасы және еңбек жағдайын сауықтыру». Оқу әдістемелік құралы. Алматы, 2003 - 41 б.
қосымша: 1. Тоғызбаева Қ.Қ., Филин П.П. және т.б. «Өндірістік шудың физиолого- гигиеналық сипаттамасы. Оқу әдістемелік құралы. Алматы, 2003 -41 6.
Орыс тіліндегі негізгі: Гигиена труда. Учебник/под.ред. Н.Ф. Измерова, В.Ф.Кириллова - М ГЭОТАР-Медиа, 2008 - 592 с.
Руководство к практическим занятиям по гигиене труда (под ред. В.Ф. Кириллова). -М., Медицина, 2001. - 399 с.
Руководство по гигиене труда (под ред. В.Ф. Кириллова). - М„ Медицина р 2-х томах, 2001.-400 с.
қосымша: 1.Гигиенические критерии оценки и классификации условий труда по показателям вредности и опасности факторов производственной среды, тяжести н напряженности трудового процесса. АДЗ РК. № 1.04.001.2000. - Астана, 2000.
2.Измеров Н.Ф., Каспаров А.А. Медицина труда. Введение в специальность. М., Медицина, 2002. - 391 с.
3.Кодекс РК «О здоровье народа и системе здравоохранения».
4.Трудовой кодекс РК
5.Приказ Главного государственного санитарного врача МЗ РК № 9 от 25 марта 2002 года «Об утверждении санитарных правил и норм устройство, оборудование и эксплуатация аптечных организаций».
6. Приказ и.о. Министра здравоохранения РК от 21 мая 2008 года «О внесении изменений в приказ № 811 «Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил и норм по эпидемиологии».
2.9 Білім алушылардың білімі мен дағдыларын бағалау әдістері:
2.10. Оқыту мен сабақ берудің әдістері •Дәрістер: шолу, тақырыптық.
•Тәжірибелік сабақтар: теориялық сұрақтарды талқылау, іскерлік ойын, пікір-талас, құралдармен жұмыс, нормативті құжаттармен жұмыс, кіші топпен жұмыс, жұптасып жұмыс жасау.
Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысы: реферат, презентация, тақырып бойынша глоссарий, сөзжұмбақ, тест тапсырмаларын құрастыру.