4. БАҚЫЛАУ ФОРМАСЫ Педагогикалық практиканың өткізілуін бақылау студент-практиканттың үлгерімінің ағымдағы және аралық аттестация Ережесіне сәйкес жүргізіледі.
Студент-практиканттың ағымдағы аттестациясы (мектептегі қатысымды тексеру, құжаттарын дайындау) практика жетекшісімен төмендегідей формалар арқылы бағаланады:
студент-практиканттың биология сабағынан өткізген әр сабағы бағаланады;
биология сабағына қатысымы, оның ішінде ашық сабақтарға қатысымы, сабақтан тыс шараларға қатысымы және т.б.;
оқу және педагогикалық практикаларды өту кезіндегі студент-практиканттың күнделігін уақытында толтырылуы;
практиканы өту кезіндегі жеке тапсырмалардың орындалуы;
студент-практиканттың өзіндік тұлғасы жеке бағаланады (ұқыптылығы, ұйымдастырушылығы, орындаушылығы, бастамашылдылығы және т.б.).
Аралық бақылау(портфолио құжаттарын тапсыру және есеп беру)студент-практиканттың практика аяқталғаннан кейін портфолионы қорғау формасы негізінде жүргізіледі:
мектептегі биология пәні мұғалімі;
биология әдіскері (ЖОО);
5. ПРАКТИКАНЫҢ ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ЖӘНЕ АҚПАРАТТЫҚ ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУІ. Негізгі әдебиеттер: Типовая учебная программа. Бакалавриат Педагогическая практика для специальности «Образование - Алматы 2017.
Гуткина А.Д. Планирование и оргиназация воспитательной работы в школе. – М: Центр «Педагогический поиск», 2015.
Классному руководителю. Учебно-методическое пособие/ Под ред. М.И.Рожкова – М., Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2015.
Краевский «Теоретические основы процесса обучения в современной школе» -М, 2018.
Селевко Г.К. Педагогические технологии на основе дидактического и методического усовершенствования учебно-воспитательного процесса.-М.: Серия: Энциклопедия образовательных технологий, 2015.
Урентаева Г.А. Диагностика психологических особенностей дошкольника. –М.,2019.
Фридман Л.М, Пушкина Г.А. Каплунович И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов.-М., 2018.
Хмель Н.Д. Теория и технология реализации целостного педагогического процесса: Учебное пособие. – Алматы: АГУ им.Абая, 2016.
Педагогическая практика студентов университета как составная часть профессиональной подготовки творческого учителя (Программа и инструктивно-методические рекомендации) А.А.Бейсенбаева, Н.Д.Иванова т.б. авторлар тобы – Алматы, 2015.