Айы
|
Ұйымдастырылған іс-әрекет
|
Ұйымдастырылған іс- әрекеттің міндеттері
|
Қараша
|
Дене шынықтыру
|
жүру. Белгілі бір тапсырмаларды орындау арқылы еркін жүру және жүгіру дағдыларын қалыптастыру: сапта бір-бірлеп, бірінің артынан бірі, тізені жоғары көтеріп жүру, аралықты сақтай отырып, бағытты өзгертіп қол мен аяқ қозғалыстарын үйлестіру, шеңбер бойлап, қол ұстасып, арқаннан ұстап, тоқтай қалып, жүрелеп, бұрылып, "жыланша", заттарды айналып өтіп, төбешікке шығып және төбешіктен түсіп саппен жүру;
|
Сөйлеуді дамыту
|
заттардың бөлшектерін ажыратуға және атауға үйрету;
балалардың сөйлеу тілін заттардың қасиеті мен сапасын білдіретін сөздермен байыту;
|
Көркем әдебиет
|
тақпақтарды, өлеңдерді мағыналы, асықпай және дыбыстарды анық айтуға үйрету
|
Математика негіздері
|
биіктігі мен қалыңдығы бойынша екі қарама-қарсы және бірдей заттарды салыстыруға үйрету
|
Қоршаған ортамен таныстыру
|
Тірі және өлі табиғат құбылыстары туралы білімдерін қалыптастыру
|
Құрастыру
|
ірі және ұсақ құрылыс материалдарынан құрастыру
|
Сурет салу
|
бірнеше көлденең және тік сызықтардан заттар салуды (дуал); салынған пішіндерді бояуды, дәстүрден тыс сурет салу (саусақтарымен және алақандарымен, түрлі- түсті борлармен) дағдыларын қалыптастыру.
|
Мүсіндеу
|
бірнеше бөліктен тұратын күрделі емес заттарды, жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру. Сазбалшықтан, ермексаздан мүсіндеуге қызығушылығын тудыру.
|
|
