Кафедра теории и технологий преподавания математики и информатики



Pdf көрінісі
бет6/6
Дата07.04.2017
өлшемі2,7 Mb.
#11224
1   2   3   4   5   6

3. а) Решите уравнение 

   


 

  √             

     √ 

    


    б) Найдите все корни на промежутке 

   



 

 

  



 

]. 


Решение. а)  

   


 

    √             

       √ 

     


  {   

 

    √                 



       √     

  {


(        √       )          

       √     

  

{

 



         √           

         

       √     

 

{



 

      


     

 

√       



     

   


         

        √ 

  

 

 

{



 

 

 



 

       √ 

   

 

 



           

      


 

 

           



 

{

 



 

 

       



 

 

           



   

 

 



           

     


 

 

 



  

 

       



     

 

 



         

б) Отбор корней. Для этого решим двойное неравенство: 



 

   


 

 

 



 

      


  

 

  



 

   


 

 

 



 

     


  

 

  



 

  

 



 

 

 



     

 

 



 

 

 



  

  

 



     

 

 



  

 

 



 

     


 

 

  



92 

 

Значит, 



  может принимать значения:                 . 

При  


         

 

 



 

 

        



  

 

  



При 

         

 

 

 



 

        


  

 

  



При 

         

 

 

 



 

        


  

 

  



При 

         

 

 

 



 

       


 

 

  



При 

        


 

 

 



 

б) Отбор корней покажем на единичной окружности. 



 

Ответ: а) 

 

 



         

 б) 

 

  



 

   


  

 

    



  

 

   



 

 

  



 

 



4. а) Решите уравнение 

  

     



   

     


   

 √       

б)  Найдите  все  корни  этого  уравнения,  принадлежащие  отрезку 



[

  

 



    ]. 

Решение.  

а) Преобразуем исходное уравнение: 

 

     


   

     


   

     


   

 √       

 

     



   

 √       

  

         √                 √   



Откуда 

     


 

 

          . 



б)  С  помощью  числовой  окружности  отберем  корни,  принадлежащие 

отрезку 


[

  

 



    ]. 

93 

 

 



Получим числа: 

  

 



  

   


 



Ответ: а) 

 

 

 



            ) 

  

 



  

   


 

. 



5. а) Решите уравнение 

    


 

                     . 

     б) Найдите все корни этого уравнения, принадлежащие отрезку 

[  


  

 

]. 



Решение. 

а) Воспользуемся формулой 

   

 

   



        

 

. Из нее следует, что 



   

 

    



 

 

(   



 

                 ). Поэтому уравнение можно 

преобразовать так: 

   


 

                                      

   

 

                 



                             

                          

 

 

           



   

 

 



 

  

 



             

 

 



 

  

 



  

б)  При  помощи  тригонометрической  окружности  отберем  корни, 

принадлежащие заданному отрезку. 


94 

 

 



Получим: 

   


  

 

     



  

 

     



   

 

 . 



Ответ: а) 

 

 



 

  

 



 

 

 



 

  

 



        ) 

  

 



 

  

 



 

   


 

 . 



 

 

95 

 

 



Заключительный лист 

 

 



 

Подпись автора_______________________ 

 

Дата_________________________________ 



 

 

 



 

Квалификационная работа  

на тему «Методика изучения тригонометрии в школьном курсе математики» допущена к 

защите  


 

 

Назначен рецензент:  



Галиуллин Дамир Кахирович, к.п.н., доцент каф. информатики и вычислительных 

технологий Института вычислительной математики и информационных технологий 

(ИВМиИТ) КФУ _____________________________________________ 

 

 



 

Заведующий кафедрой ____________________ 

 

 

Дата ___________________________________ 



 

 

 



 

 

       Защита в ГАК с оценкой 



       «____________________» 

       Дата ________________ 



       Секретарь ГАК _________ 

 


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет