Школа
|
КГУ « Школа-лицей #66»
|
ФИО учителя
|
Ахметова Айна Кайратовна
|
Дата
|
26.04
|
Предмет
|
Русский язык
|
|
|
Класс: 8 «А»
|
Присутствовало: Отсутствовало:
|
Раздел:
|
Защитим животный и растительный мир. Омонимичные самостоятельные части речи и предлоги
|
Тема урока:
|
Казахстан в будущем. Степени сравнения наречий
|
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке
|
6.1.5.1участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями по предложенной теме;
6.4.3.1 образовывать степени сравнения наречий в соответствии с нормой;
|
Ход урока
|
Этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
|
Действие учителя
|
Действие ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
I .Начало урока
5 мин.
|
1.Организационный момент. Приветствие учеников. Психологический настрой на урок.
|
Ученики приветствуют учителя, настраиваются на урок.
|
|
|
II Cередина урока
30 мин.
|
1. Изучение нового материала.
-Запишите число, классная работа. Мы начинаем изучать большой раздел IX : «Казахстан в будущем: изобретения и энергия. Морфология и орфография. Синтаксис и пунктуация». Тема урока «Казахстан в будущем. Степени сравнения наречий».
Цель урока:
Вы узнаете:
-каким можно представить будущее Казахстана;
-какие степени сравнения имеет наречие;
Вы сможете:
-участвовать в диалоге, обмениваясь мнениями
-правильно образовывать степени сравнения наречий
|
Записывают число, тему урока.
|
|
|
|
Ключевые слова и словосочетания
-будущее
-прогноз
-степени сравнения наречий
-сравнительная степень
|
|
|
|
Слово учителя.
-Мечты… Сказка? Реальность! Именно такие слова мы можем произнести, когда говорим о будущем и о настоящем Казахстана. Перед вами предметы. Много лет назад люди о них даже и не знали, что может быть такое. В настоящее время все эти предметы в нашем обиходе.
В 2017 г. В Нур-Султане прошла выставка Экспо-2017, на которой сложно было познакомиться с экспонатами будущего. Многие предметы, представленные на выставке, сейчас находятся в обиходе.
Могли ли мы представить много лет назад, что такая красота будет перед нашими глазами? Творчество людей безгранично Сказка…Реальность? Действительность!
-Ребята, какой вывод можно сделать? Какая наша страна? (Наша страна уникальная, она содержит всю таблицу Менделеева. А ещё уникальна в том, что каждая область вносит свой неповторимый вклад в прогрессивное развитие в разных отраслях нашей жизни. Страна идёт вперёд.)
-А какими будут люди будущего? (Этот вопрос тоже должен интересовать нас.)
|
Отвечают на вопросы.
Высказывают своё мнение.
|
ФО «Похвала учителя»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
